袁運(yùn)生

肖進(jìn)，從大學(xué)二年級(jí)到我主持的工作室學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)研究生階段，到今天，博士班將畢業(yè)，十年過(guò)去了。她是我的學(xué)生當(dāng)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)最明確，發(fā)展最穩(wěn)定，始終處于最自覺(jué)狀態(tài)的一位。她在藝術(shù)中追求的，也是引起她興趣的焦點(diǎn)，全圍繞著普通的中國(guó)人這個(gè)主題；人的生存狀態(tài)和當(dāng)今社會(huì)人的心理、情感的軌跡。如此自始至終圍繞著這個(gè)主題，堅(jiān)持不懈去做解讀的工作，嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、堅(jiān)實(shí)、平靜地追索同一個(gè)問(wèn)題，做出不同階段、不同角度、不同語(yǔ)言方式的不倦解讀，而且，我相信她還會(huì)一路走下去，對(duì)于她自己豈不是如同一部編年史和自傳了嗎？這將是中國(guó)美術(shù)史令人感到興味的一頁(yè)。做到這一點(diǎn)，其實(shí)是很不容易的?！晃划?huà)家，能夠做的事是很有局限的，如若這件事做下去，其內(nèi)在風(fēng)格的意義，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般所謂個(gè)性的張揚(yáng)。這種風(fēng)格是集思想、情感、藝術(shù)和生活態(tài)度于一身的那種無(wú)從學(xué)起的最強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格和品性。也將作為一種創(chuàng)造進(jìn)入美術(shù)史。

（作者系中央美院教授、博士生導(dǎo)師）