陳巧玉 ，王建英 ，馮 勤

(瀘州醫(yī)學院圖書館，四川 瀘州 646000)

一、研究性學習

大學學習的主要目的是拓寬鞏固基礎(chǔ)理論知識，并為以后的科研打基礎(chǔ)，以研究性學習為主。其間，首先需要看一些本專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)的教材和書刊，拓寬鞏固基礎(chǔ)理論知識，使自己的知識在原有的水平和基礎(chǔ)上有所擴展和延伸;再結(jié)合自己的專長和專業(yè)方向進行研究性學習。而進行研究性學習的第一步就是廣泛搜集國內(nèi)外有關(guān)方向的信息資料，發(fā)現(xiàn)或搜集科學問題，了解其相關(guān)的國內(nèi)外動態(tài)以及研究的國際水平，從而確定研究的科學問題;在其后的實驗過程中，需要通過不斷地查閱有關(guān)信息資料，借鑒他人的經(jīng)驗教訓，對出現(xiàn)的問題及時加以解決;在整理資料、撰寫論文和論文答辯時，也需要查閱大量有關(guān)的情報信息，以對照他人的結(jié)論，分析本人的研究結(jié)果，找出不同之處，得出正確結(jié)論。此外，在今后的工作和研究中需要撰寫學術(shù)論文時，都需要大量的文獻信息。研究性學習重視研究過程，而研究過程中圍繞專題有效地收集、處理資料信息是研究性學習的關(guān)鍵。

二、利用圖書館進行研究性學習

1.學習利用圖書館信息資源的基本知識

開始研究性學習的時候，需要大量查閱相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外文獻資料，拓寬研究的思路，查找文獻資料成為必須做的工作，也是科學研究的基本方法。目前，大學圖書館信息資源主要為各種數(shù)據(jù)庫等，一般包括:清華同方中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、清華同方中國博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、Springer Link全文數(shù)據(jù)庫等。由于所需的文獻資料分布在圖書館信息資源的各種類型中，要想廣、快、精、準地搜集該學科領(lǐng)域中的相關(guān)核心文獻，必須掌握計算機基本操作技能，熟悉各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工具、瀏覽器與各種數(shù)據(jù)庫的特點與檢索方法。

2.培養(yǎng)利用圖書館信息資源的習慣

目前，大學圖書館信息資源已成為高等學校教學、科研的重要組成部分。培養(yǎng)主動利用圖書館信息資源的習慣，可以增強學生獨立鉆研、獨立思考的能力，這不僅對研究性學習非常重要，也是保證完成高質(zhì)量論文的必需條件。目前，多數(shù)大學都開設(shè)文獻檢索課程以及信息資源利用的系列講座等，我們可以積極強化學習各種信息資源的使用以及文獻檢索技能，強化運用科學技術(shù)信息的能力，培養(yǎng)利用圖書館信息資源的習慣。

3.利用圖書館信息資源進行專題信息檢索

進行研究性學習，可通過廣泛搜集國內(nèi)外有關(guān)方向的信息資料，發(fā)現(xiàn)或搜集科學問題，從而確定自己的研究題目。然后針對研究題目，一般需要掌握與研究題目相關(guān)的背景資料，研究本身的資料，以及前人相關(guān)研究的資料?？梢岳脵z索工具查找研究需要的專題資料，注意收集專指性強、內(nèi)容新穎、學術(shù)水平高的情報信息，全面準確地掌握國內(nèi)外的相關(guān)信息，應(yīng)用綜合分析和對比分析等方法，比較研究的題目在所檢相關(guān)文獻中的特點、水平;論證所選題目的論點、技術(shù)、內(nèi)容、指標等方面是否具有新穎性。通過比較分析，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，防止重復(fù)研究。

大學圖書館可以利用的信息資源主要分為中文和外文，而各種資源的特點、學科涵蓋的范圍、側(cè)重點等各有不同，想要快而準找到專指性強、內(nèi)容新穎、學術(shù)水平高的專題信息，提高檢索效率，了解熟悉各種信息資源及檢索工具的特點是十分必要的。中文的檢索工具較多，主要有:維普中文期刊、萬方數(shù)據(jù)、中國知網(wǎng)(CNKI)等。其中CNKI所包含的博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，重點收錄“985”、“211”高校、中國科學院、社會科學院等重點院校高校的優(yōu)秀碩士、博士學位論文，文獻信息較全，質(zhì)量也比較高。此外，除了國內(nèi)相關(guān)的質(zhì)量較高的專題信息外，還需要閱讀相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外文獻信息，了解與自己研究題目有關(guān)的國內(nèi)外動態(tài)以及最先進的國際水平。因此，外文的專題信息顯得尤為重要。外文檢索工具因購買費用高，各個高?？衫玫馁Y源不同。檢索時也可根據(jù)課題研究的側(cè)重點以及可用的資源條件來選擇利用電子資源。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)獲取開放資源

(1)利用圖書館網(wǎng)站獲取開放資源。隨著開放存取理念和信息傳播技術(shù)的發(fā)展，圖書館作為情報信息中心，為教研服務(wù)的信息機構(gòu)，會結(jié)合實際從教學和科研需要出發(fā)，有選擇性地、有重點地收集網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)址，并對收集到的信息重新整合，進行分析和篩選，建立學科導航、網(wǎng)絡(luò)導航和推薦一些專業(yè)的機構(gòu)站點等，目的是服務(wù)于教學和科研工作，保證讀者能快捷地獲取最有價值的信息。特別在外文方面，大多數(shù)高校除了購買的外文數(shù)據(jù)外，還搜集了一些相關(guān)專業(yè)的免費外文電子資源提供給讀者。以醫(yī)學院校為例，像Pubmed、Freemedicaljournals、Highwire等。其中PubMed因其包含 Medline數(shù)據(jù)庫、免費、易用等特點，已成為使用最廣泛的免費醫(yī)學數(shù)據(jù)庫;加上由德國Transinsight和德國TechnicalUniversityDresden合作開發(fā)的 Go-Pubmed——可以對PubMed檢索結(jié)果進行探索、分析的工具/智能搜索引擎，使其成為目前主流的外文醫(yī)藥信息檢索工具。

(2)學會使用學術(shù)搜索引擎。大多數(shù)大學生都會使用搜索引擎進行基本的信息檢索，但是為了獲得更準確更具學術(shù)價值的信息，我們更需要學會使用學術(shù)搜索引擎。學術(shù)搜索引擎是專門用于檢索因特網(wǎng)上的學術(shù)信息的專業(yè)搜索引擎，通常包括圖書、論文、期刊、文檔、題錄等學術(shù)資源和站點，對我們的學習和科學研究有很大的幫助，如:Google學術(shù)搜索、CNKI知識搜索、讀秀學術(shù)搜索等。

三、個人資料積累——建立個人數(shù)字圖書館

個人數(shù)字圖書館的定義在《圖書館學情報學研究與發(fā)展報告》上這樣寫道:“所謂個人數(shù)字圖書館是指個人為了讀書治學的目的，在自己的計算機上采用免費或基本免費的全文數(shù)據(jù)庫軟件，將有關(guān)的網(wǎng)上信息和自創(chuàng)的數(shù)字化信息資源進行采集、整理、存儲，使之成為有組織的信息集合?！币簿褪钦f，個人數(shù)字圖書館是個人或團體根據(jù)自身需要，通過計算機操作平臺，將數(shù)字信息建立專題數(shù)據(jù)庫儲存，自己創(chuàng)建、維護和使用以實現(xiàn)個人信息貯存、檢索、傳輸和優(yōu)控功能的知識集合。

個人數(shù)字圖書館是個人的信息倉庫。它可以根據(jù)個人的研究方向、興趣愛好隨意地抓取和自建，其中有文本、圖片、動畫等元素。這些元素既可以共存于一個頁面內(nèi)，也可以單獨存放在數(shù)據(jù)庫中。網(wǎng)上海量的信息常常使人有種無所適從的感覺。如果不能善加利用，那么不僅會造成資源浪費，更嚴重的還會造成某種程度的信息污染。

1.充分利用云計算環(huán)境

云計算(Cloud Computing)是指用戶終端利用非本地或遠程服務(wù)器集群，獲取存儲、計算、軟硬件等服務(wù)。云計算以互聯(lián)網(wǎng)為中心，提供更為快速、便捷的數(shù)據(jù)存儲和強大的網(wǎng)絡(luò)計算服務(wù)，能夠?qū)⒎植际酱鎯Φ臄?shù)據(jù)庫與一站式的檢索界面結(jié)合起來，通過對信息資源進行整合，為用戶提供統(tǒng)一的入口，實現(xiàn)一站式服務(wù)。這將大力提升圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息管理與服務(wù)水平，也為個人數(shù)字圖書館帶來前所未有的影響和發(fā)展動力。

如:“中國知網(wǎng)”的個人館可以定制專題信息，建立自已的知識管理中心、科研管理中心等，信息服務(wù)更加個性化、專業(yè)化、自動化和集成化，為用戶提供了個性化、交互式學習研究的空間，可定制個人關(guān)注的熱點專題、關(guān)注的專家，關(guān)心課題的研究進展，可以收藏個人發(fā)表的論文以獲得更多的相關(guān)文獻，也可以追蹤近幾年學科領(lǐng)域的研究方向及相關(guān)成果，以備個人深入研究之用。再如:“Sinomed”的功能服務(wù)也可通過創(chuàng)建Sinomed的“我的數(shù)據(jù)庫”，對課題相關(guān)的文獻進行保存、管理與再利用，將當前文獻題錄添加到在線數(shù)據(jù)庫中，創(chuàng)建課題個人數(shù)據(jù)庫來保存相關(guān)的檢索結(jié)果，實行課題的定題服務(wù)，跟蹤課題的最新研究進展等。

另外，依托于云計算的應(yīng)用，出現(xiàn)了一些RSS閱讀器，如GoogleReader?？梢哉f是一種軟件或者說是一個程序，可以把新聞標題、摘要、內(nèi)容按照用戶的要求，“送”到用戶的桌面，為用戶提供多來源信息的“聚合”與“一站式”服務(wù)，并具有信息發(fā)布的時效性。RSS閱讀器會自動更新你定制的網(wǎng)站內(nèi)容，把最新信息帶到用戶桌面，而無需用戶去各個網(wǎng)站一遍遍地搜。用戶只要打開閱讀器，就可以等著信息“找上門來”。用戶還可以進行離線閱讀、存檔、搜索排序、相關(guān)分類等多種管理操作，更是一個隨身的“資料庫”。

2.利用圖書館提供的個性化服務(wù)

近年來，隨著圖書館服務(wù)理念及層次的不斷提高，許多大學圖書館開展了學科化服務(wù)，設(shè)立了學科館員，融人教學和科研，提供全方位的信息資源。學科館員可以利用掌握的信息知識和技能，通過對信息的檢索、篩選、收集、整理以及分析，有針對性地為用戶提供多方面的信息資源，就最新研究領(lǐng)域成果進行全程跟蹤，提供個性化、深層次的服務(wù)，協(xié)助解決研究中存在的各種問題。此外，在研究過程中可在圖書館查新咨詢專家指導下不斷發(fā)現(xiàn)新的檢索點、產(chǎn)生新的檢索需求，結(jié)合圖書館提供的個性化服務(wù)，定期獲得圖書館推送的與研究題目相關(guān)的最新信息，及時了解本專題科研發(fā)展程度，集思廣益，獲得啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的研究方向和思路。

［1］王健.云計算和個人數(shù)字圖書館［J］.當代圖書館，2011，(2).