楊青

那是我從教的第一年。

新學(xué)期開學(xué)第一天，我對孩子們說：“每個學(xué)生在我眼里都是一樣的。”可是很快我就發(fā)現(xiàn)自己對孩子們?nèi)隽酥e。

教室最后一排坐著一個叫葉子的小男孩，他非常貪玩，又有些懶惰，學(xué)習(xí)成績也很差，最要命的是他上課經(jīng)常講話。開學(xué)才一個月，就已經(jīng)有家長向我提出，希望讓自己的孩子離葉子遠(yuǎn)一點。我甚至在教室的垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一些葉子丟掉的試卷和講義。我想，教這個孩子真是件既困難又讓人失望的事。

果然，沒過多長時間，葉子就出了狀況。一天，他爸爸打來電話，吞吞吐吐地告訴我，葉子病了，不能來上學(xué)。一連三天，葉子都沒有來。這三天，班里紀(jì)律好極了。我偷偷地想：如果他能轉(zhuǎn)走，那該是件多么美好的事情?。?/p>

第四天，葉子還是沒有來，而我因工作繁忙早已把他淡忘了。直到傍晚，一個羞怯的小男孩出現(xiàn)在辦公室門口：“楊老師，葉子好幾天沒來了，他怎么了？”“他病了，過幾天就來?！毙∧泻櫫税櫭碱^說：“真的嗎？葉子上小學(xué)時父母就離異了，聽說他爸爸給他娶了新媽媽，即使他不上學(xué)也不管。”

我終于明白葉子在學(xué)校有這種表現(xiàn)的原因了，我的內(nèi)心深處頓時泛起了一股說不出的滋味。我竟然一直不知道，葉子是一個被父母“拋棄”了的孩子。

當(dāng)天晚上，我認(rèn)真分析了葉子的問題。其實，葉子也有很多優(yōu)點：他給同學(xué)起的外號總是幽默風(fēng)趣又不傷人；他會指著同學(xué)的“寶島”牌自行車說“嘿，你有寶馬”；教師節(jié)他還用自己的午飯錢給我買了一朵玫瑰花……我怎能放棄這樣一個可愛的孩子！

第五天，葉子還是沒有來。我買了一套智力小玩具交給班長，讓班長帶幾個平時和葉子關(guān)系好的同學(xué)中午去看看葉子。

晚上，我給葉子打了一個電話：“葉子，你病了嗎？老師去看看你吧？”

“不，老師你別來。”

“那好吧，不過老師有件事情要你幫忙。下周咱們班值周，學(xué)校有一個新要求，要記錄值周的全過程。你爸爸是搞攝影的，你一定也有這方面的天賦，你來做這個工作怎么樣？”

“這個我不太會。”

“你可以先學(xué)學(xué)，咱班沒人比你更適合了?！?/p>

“那好吧，我試試。”

周一，葉子果然來了，并且比其他學(xué)生來得都早，因為他要拍攝班級執(zhí)勤的照片。一天下來，葉子的工作完成得非常出色，大大超過了我的預(yù)料。下午放學(xué)前，我讓葉子展示了他一天的成果，從校門口執(zhí)勤到檢查眼保健操、廣播體操、衛(wèi)生、紀(jì)律，他把同學(xué)們執(zhí)勤的情況都照下來了，除了構(gòu)圖完整、遠(yuǎn)近得當(dāng)，還拍攝了許多花絮，學(xué)生看后笑成一片。葉子站在講臺上，無比自豪。

整個一周，葉子的工作干得非常好，每天他都期待著傍晚的展示。

周五快放學(xué)的時候，我給了葉子一張卡片，上面寫著各科老師鼓勵他的話。葉子顯然十分意外，也很感動。我告訴他：“上周你沒來，老師們都很擔(dān)心，把上周各科的重點都告訴我了。周末你愿意來學(xué)校讓老師幫你補(bǔ)課嗎？”葉子的眼睛里含滿了淚水，點了點頭。

對葉子來說，學(xué)習(xí)是一件十分枯燥的事情。怎樣讓葉子有興趣學(xué)呢？我用角色扮演的方式對他進(jìn)行輔導(dǎo)。我代表美國，葉子選擇中國，我們以“南北對話”的方式學(xué)習(xí)各科知識。因為很多學(xué)科都不是我的專業(yè)，所以葉子也會和我辯論，爭論不休的問題我們就上網(wǎng)查。一個上午很快過去了，我們兩個都學(xué)得很高興。

又到周一，我早上來到教室，一眼就看到了葉子。嗯，不錯，準(zhǔn)時到校了。之后，只要他任何方面有了進(jìn)步，我都會鼓勵。而只要我給葉子鼓勵，他就會朝相同的方向作出正面的響應(yīng)。慢慢地，葉子各方面都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。周末，我讓全班學(xué)生每人寫了一張小紙條，寫的都是葉子的優(yōu)點和最近的進(jìn)步表現(xiàn)。我把卡片交給葉子，葉子看后開心地笑了。

現(xiàn)在，葉子的學(xué)習(xí)雖然還沒有明顯進(jìn)步，但他已經(jīng)融入了班集體，也愛上了這個班集體，并且常常主動留下來幫助同學(xué)值日。期末評最佳紀(jì)律獎時，他得了好幾張票，雖然最終沒有獲獎，他還是感到很驚喜、很興奮?，F(xiàn)在，葉子把我當(dāng)成了好朋友，放學(xué)后經(jīng)常拉著我聊天：“老師，今天我想和你說個秘密，世界上沒和第二個人說過的。”

今年教師節(jié)，我收到了葉子的禮物——一張小卡片，上面寫著：“最溫柔最善良的青姐：剛?cè)雽W(xué)時，我明白，我是班里的丑小鴨，但我相信不論丑小鴨還是白天鵝都會有自己的春天，我也一定能找到屬于我自己的那片天空。謝謝你給我力量！”

看完，我哭了。

其實，葉子你知道嗎？是你教會了我如何做一名真正的老師！

（摘自《班主任》2012年第12期）

責(zé)編：戴利朝