覃 利

(湖北第二師范學院圖書館，湖北 武漢 430205)

1 閱讀文化的變遷與傳統(tǒng)圖書館“消亡說”

人類的閱讀大約經(jīng)歷了三個發(fā)展階段:一是隨著刻在龜殼、竹簡等天然材質(zhì)上的原始文獻的產(chǎn)生，閱讀活動由此發(fā)端;二是隨著印刷術(shù)的發(fā)明及應(yīng)用，閱讀活動經(jīng)歷了從貴族階層走向平民階層的普及發(fā)展歷程;三是上個世紀中期以來，由于電子信息媒體和網(wǎng)絡(luò)閱讀的普及，閱讀活動進入了由紙質(zhì)閱讀到電子閱讀的新階段。

在從紙質(zhì)閱讀到電子閱讀的發(fā)展過程中，人們的閱讀形式從單一的紙質(zhì)閱讀發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子書閱讀、視頻閱讀等多種閱讀形式并存，人們的閱讀從慢速發(fā)展到快速、從精讀擴展到泛讀、從無聲進入到有聲、從平面延伸到立體。對于同一事物，人們在閱讀中獲得了比以往更多、更全面的信息，閱讀也給人們帶來更豐富多彩的體驗。伴隨著各種電子書閱讀器以及平板電腦的普及，閱讀的方式變得便捷和自由，圖書館不再是人們開展閱讀活動的主要場所。自古以來，圖書館就是專門從事文獻信息的搜集、整理和保存并為讀者提供閱讀服務(wù)的文化機構(gòu)。因此，閱讀文化的變遷對傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展無疑具有重大影響。

事實上，從電子閱讀產(chǎn)生后，關(guān)于傳統(tǒng)圖書館的“危機說”和“消亡說”就從來沒有停止過。以大學圖書館為例，2011年1月2日，一篇題為《2050年學術(shù)圖書館遺體解剖》的專題報告在美國圖書館界引發(fā)了不小的轟動。作者為艾爾弗萊特大學的培訓指導館員Brian T.Sullivan，該報告指出“可以預見，學術(shù)圖書館將會獨自死亡，且其作為高校心臟的作用也將會被世界所遺忘。”2012年4月的《人民日報》評論說，“無論這場喧囂以誰的勝利告終，隨著信息媒介的發(fā)展、人們閱讀習慣的改變，圖書館已同傳統(tǒng)功能漸行漸遠的事實誰都無法改變?！?/p>

2 國內(nèi)外電子書市場的發(fā)展與我國手機閱讀市場的擴大

相關(guān)數(shù)據(jù)表明，與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書相比，電子書市場正在世界范圍內(nèi)逐年增大，大有后來居上的勢頭。在美國，根據(jù)美國出版商協(xié)會(AAP)的最新報告，從2010年至2011年，簡裝書和精裝書的銷售量下滑了18%，美國第二大連鎖書店BORDERS因此破產(chǎn)，在網(wǎng)絡(luò)零售商的擠壓下，獨立書店也面臨重重困難。全球最大的圖書零售商亞馬遜圖書公司的CEO貝佐斯認為“未來的大部分圖書都會以數(shù)字方式來發(fā)行，在那樣的商業(yè)環(huán)境中，傳統(tǒng)書店的數(shù)量將比現(xiàn)在更少?！痹谌毡?，隨著平板電腦的普及，新的電子書閱讀器在日本推廣開來，電子書市場因此擴大了不少。有人預測到2014年日本的電子書市場將從2009年的574億日元增加到1300億日元，屆時，日本將迎來真正的電子書時代。在中國，《2010年10月中國電子書市場分析報告》顯示，2010年第三季度中國電子書市場保持了較快的增長速度，市場銷量達24.95萬部;同時，中國也已躍居成為全球第二大電子書市場，僅次于美國。

伴隨著電子書市場的不斷擴大，我國讀者的閱讀方式也隨之發(fā)生改變。根據(jù)易觀智庫最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2011年第二季度以來，中國手機閱讀用戶呈現(xiàn)持續(xù)增長態(tài)勢，2011年第四季度中國手機閱讀市場活躍用戶數(shù)達3.09億，用戶數(shù)首次突破3億，同比增長33%，環(huán)比增長7.46%。該庫管理者認為以下三種因素導致中國的手機閱讀在未來仍將保持較高的增長速度:首先是由于移動閱讀設(shè)備的不斷完善;其次是移動閱讀領(lǐng)域無序競爭將逐漸趨于平靜;此外手機閱讀市場將會隨著電子商務(wù)在電子書業(yè)務(wù)領(lǐng)域的影響不斷加強而進一步擴大。

3 傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀的實驗比較

為區(qū)別電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀的不同，有人曾做過對比實驗:將某高校文學社、學生會圖書館管理部部分成員及大學圖書館讀書會40人分為兩批(均為本科生，男女比例為1︰1)，每批分為兩個小組，一組為傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀，另一組為電子閱讀，實驗時間為30天。考慮到閱讀器的差別會導致閱讀的效果不同，全部人員均采用iPad作為移動閱讀設(shè)備。選取的閱讀材料為本特利·利特所著的科幻小說《古希臘的魔咒》與由卡爾·伯恩斯坦和鮑伯·伍德沃德合著的《總統(tǒng)班底》。閱讀后實驗者采用問卷答題的方式對兩組大學生的閱讀效果進行比較，并通過實驗推斷由于網(wǎng)絡(luò)移動閱讀便捷和自由、網(wǎng)絡(luò)的高度自由性以及讀者完全主導閱讀選擇權(quán)等因素，大學生對那些不感興趣的信息容易選擇避開，而將有限的時間集中在自己感興趣的信息里。久而久之，有可能造成他們的知識內(nèi)容單一、薄弱及知識結(jié)構(gòu)的碎片化。因而得出的結(jié)論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀適合系統(tǒng)的、有深度的、宏觀性的學習，而電子閱讀在微觀的信息查詢和零散的臨時性學習中發(fā)揮的作用更大一些。

電子閱讀雖然存在諸多弊端，但不可否認的是，與紙質(zhì)閱讀相比，電子閱讀具有閱讀界面圖、文、聲三者并茂;獲取方式快捷;閱讀成本低廉;價格閱讀內(nèi)容無限豐富且更新快;閱讀方式靈活，不受時間、地點的限制隨時隨地可以開展閱讀活動;讀者與作者之間、讀者之間的互動更加方便快捷等諸多紙質(zhì)閱讀無法比擬的優(yōu)點，因而更受年輕人的歡迎。

4 傳統(tǒng)圖書館在閱讀文化變遷中的地位及作用

在發(fā)達國家，由于電子媒體出現(xiàn)較早，其圖書館界也更早地面臨傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀的沖突。以英國為例，1992年曾召開一個主題為“閱讀未來:公共圖書館中的文學場所”的重要會議，會議研討了3個主題:閱讀推廣、圖書館的角色、合作伙伴的工作。會上成立了第一個圖書館基金，為促進圖書館在推廣文學作品方面的新實踐，該基金會計劃提供10萬英鎊的合作伙伴基金。那時的人們已在為電子閱讀將使圖書邊緣化的問題而憂慮，這次會議成為一個重要的轉(zhuǎn)折點，此后圖書館在閱讀活動中的核心地位得以確認。

借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗及結(jié)合我國的實際，傳統(tǒng)圖書館在閱讀文化的變遷中其實是大有可為的。

4.1 構(gòu)建紙質(zhì)文獻與電子文獻共存的復合圖書館服務(wù)模式

傳統(tǒng)圖書館長期以來都是對紙質(zhì)文獻進行收藏、整理和向讀者提供紙質(zhì)文獻的借閱服務(wù)，在閱讀文化變遷的時代大潮中，這種傳統(tǒng)服務(wù)方式已經(jīng)難以滿足讀者的閱讀需求。圖書館必須順勢而為，利用科技手段對現(xiàn)存的紙質(zhì)文獻信息進行加工，最大限度地實現(xiàn)紙質(zhì)文獻的數(shù)字化，并通過訂購電子書和數(shù)據(jù)庫等形式，逐步增加館藏中電子文獻的比例，構(gòu)建紙質(zhì)文獻與電子文獻共存的館藏文獻體系。紙質(zhì)圖書和電子書都是傳承知識的重要媒介，有學者指出未來圖書事業(yè)的發(fā)展不是電子圖書與紙質(zhì)圖書的相互取代，而是取長補短，融合各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)紙質(zhì)館藏與電子館藏的協(xié)調(diào)發(fā)展，在未來，圖書館將以紙質(zhì)資源和電子資源相結(jié)合的復合圖書館模式服務(wù)公眾。

4.2 完成圖書館角色的轉(zhuǎn)換，擔負起閱讀活動引導者的責任

在閱讀文化變遷的今天，傳統(tǒng)圖書館的角色要力爭從紙質(zhì)文獻的收藏者轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮有畔⒌奶峁┱吆蛡鞑フ?，從單一而被動的紙質(zhì)文獻的借閱服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐噪娮游墨I為主的信息評價、信息導航、信息咨詢，最終成為讀者的信息顧問。對于館藏紙質(zhì)文獻，館員可以充當圖書的宣傳員來向讀者推薦一些優(yōu)秀讀物，通過開設(shè)讀書文化沙龍、讀書會或讀者與作者見面會來彌補紙質(zhì)圖書閱讀缺少交流平臺的遺憾，還可開展征文、書展、猜謎、演講、影片)欣賞、表演、展覽、競賽、讀書會等各種類型活動，吸引讀者參加并推廣利用圖書館的圖書文獻，不斷擴大圖書館的社會影響力。對于電子讀物，圖書館同樣負有引導公眾閱讀行為的責任。由于電子書在我國還處于起步階段，目前電子書市場存在魚龍混雜、不良文化充斥等負面現(xiàn)象，圖書館作為承擔教育職能的社會重要文化機構(gòu)，在構(gòu)建良性閱讀環(huán)境中應(yīng)承擔起自身應(yīng)盡的文化責任。如圖書館可通過加強與電子書出版商的聯(lián)系，向其提供代表主流文化的書目或具有館藏特色的文獻，使此類圖書的數(shù)字化產(chǎn)品優(yōu)先進入電子書市場;積極開展閱讀指導活動，為讀者提供網(wǎng)絡(luò)瀏覽導航、電子書評等，指導讀者閱讀，使讀者能夠從容地面對龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息，在多彩的信息世界里不至于迷失方向。

4.3 推動全民閱讀活動的開展

歐美發(fā)達國家的政府長期致力于推動全民閱讀活動，并出臺了相關(guān)法律，投入了大量的資金和資源。根據(jù)英國圖書館和檔案館委員會的報告，在英國，公共圖書館已成為居民社區(qū)組織中的重要一員，成為普通社區(qū)居民利用圖書的重要場所。據(jù)英國拉夫堡大學統(tǒng)計，在英國大約有82.6%的兒童和58%的成人持有圖書館借閱證，2009年社區(qū)居民中平均有5.3人次到訪公共圖書館。在俄羅斯，大多數(shù)公共圖書館和少兒圖書館都設(shè)有家庭閱讀研究機構(gòu)，家庭閱讀也很普及，一是由于豐富的家庭藏書，二是得益于圖書館為他們制定的閱讀大綱。

通過閱讀宣傳活動，歐美發(fā)達國家的圖書館的地位和作用得以彰顯，圖書館有幫助普通民眾進行閱讀指導的責任和義務(wù)的觀念已成為圖書館界的共識。圖書館成為推廣閱讀活動的主體，在與書商、媒體等的協(xié)作中擴大了自己的影響，形成了教育合力，產(chǎn)生了規(guī)模效應(yīng)。借鑒國外成功經(jīng)驗，我國各級各類圖書館也應(yīng)與出版機構(gòu)、學校、社區(qū)、家庭等積極協(xié)作，大力營造全民閱讀氛圍，推進全民閱讀的發(fā)展。

5 結(jié)語

傳統(tǒng)圖書館作為社會一個重要的文化機構(gòu)，在閱讀文化變遷的大轉(zhuǎn)折中，不應(yīng)隨波逐流，更不能就此消亡，圖書館應(yīng)發(fā)揮建設(shè)、引導和宣傳的作用，在提高我國的公民閱讀素養(yǎng)，進而提高全民文化素質(zhì)的進程中擔當起一份神圣的職責。

［1］趙婀娜.2050年學術(shù)圖書館遺體解剖［N］.人民日報(文教周刊)，2012－04－20(18).

［2］中國手機閱讀活躍用戶突破3億［J］.北京印刷學院學報，2012(1):59.

［3］秦 鴻.英國的閱讀推廣活動考察［J］.圖書與情報，2011(5):46—50，55.