趙綱

摘 要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化資源性，來源于其社會性、傳承性、流動性、價值客體性等特性，其豐富性和多樣性關(guān)系到未來世代的福祉。圖書館得天獨厚的資源收藏、整理、典藏等條件，使得其參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一文化資源保存開發(fā)事業(yè)之中甚有必要，有利于活態(tài)文化的開發(fā)式保存。保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源及社會教育等職能，決定了圖書館參與保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可行性。其保護范圍包括文化遺產(chǎn)本身，相關(guān)實物、場所，人三部分。收集整理和宣傳展示是圖書館重要的保護舉措。

關(guān)鍵詞：圖書館；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；保護

中圖分類號：G251 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）25-0192-02

全球化趨勢的加強和現(xiàn)代化進程的加快，致使文化生態(tài)發(fā)生巨大變化。隨著農(nóng)村人口向城市移動、隨著傳播媒體和全球經(jīng)濟的影響，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在遭受侵蝕、削弱、破壞和分解，甚至被外來文化代替，大批文化瑰寶走向消亡。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是國家、民族賴以綿延發(fā)展、增強凝聚力的紐帶，是維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的基礎及聯(lián)系世界的橋梁；而作為文化事業(yè)重要組成部分的圖書館，在保存、保護、傳播中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)方面的地位和作用不容忽視，而圖書館的業(yè)務及職能也決定了其對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護責無旁貸，圖書館充分發(fā)揮其保存、開發(fā)及教育等職能對遏制非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消亡、振興民族和維持文化多樣性的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化資源性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種能被人類開發(fā)和利用的信息和經(jīng)驗，是一種社會財富的來源，是人類社會中可用以創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的客觀存在。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資源性，取決于其財富創(chuàng)造性，而其財富創(chuàng)造性來源于社會性、傳承性、流動性等特性。

（一）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種社會現(xiàn)象，其產(chǎn)生、存在、發(fā)展離不開原生境人的活動，是一定社會形態(tài)下人類社會實踐活動的產(chǎn)物，是人與人之間社會關(guān)系的客觀反映。它體現(xiàn)人類實踐的過程性、價值性、多元性、綜合性和集體性，是一種體現(xiàn)集體觀念的集體行為反映。社會認知、社會情感、社會行為貫穿了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生、存在、發(fā)展的三個階段。社會認知是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生的基礎性環(huán)節(jié)，社會情感是社會認知的深化，而社會行為是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形成的關(guān)鍵。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存續(xù)的每一階段都離不開原生境人的認知、情感和行為。不同的社會生產(chǎn)方式，造就了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多元化和差異性，這使得人們在實現(xiàn)目標時，可供選擇的范圍擴大，使得可供傳遞的遺產(chǎn)充滿活力，進而決定了其創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富的豐富性。

（二）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族、種群、地域的某個個體或是群體創(chuàng)作并在歷史發(fā)展過程中，經(jīng)世代相傳，自然承襲，每一歷史單元的人們在上一單元流傳下來的知識形態(tài)的基礎上不斷加工、修改，融入本代人的智慧、創(chuàng)作構(gòu)思，就某一歷史單元而言，它對上一單元流傳下來的知識的修改、加工，即是一種整理、演繹的過程。正是經(jīng)過這種不斷的整理、演繹，而形成本歷史單元對前文化現(xiàn)象的繼承，即整個前文化現(xiàn)象的沉積：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這是一個社會財富不斷積累、擴充和發(fā)展的過程。通過口授心傳，繼承人類的精神財富；通過知識、技能的物化，繼承人類的物質(zhì)財富，每一代人繼承前人創(chuàng)造的財富的同時，創(chuàng)造新的財富，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展。

（三）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的流動性

知識的傳播性，使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包含的技能、信息及其載體隨之傳播、交流、交換。知識、信息在流動中不斷滿足著更多的人們的精神需要，創(chuàng)造著精神財富；同時更多的人們將這些知識和信息商品化、經(jīng)濟化，即從中獲取經(jīng)濟利益，創(chuàng)造物質(zhì)財富，從而社會總財富不斷增加。所以，流動性增加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會價值，推動了其財富創(chuàng)造性。資源性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其豐富性和多樣性關(guān)系到未來世代的福祉，驗證著社會的進程，其所包含的知識和經(jīng)驗對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面具有不可估量的價值，它能夠使人們更加有效地掌握自然規(guī)律，利用自然資源，后人從中獲得生產(chǎn)生活知識的同時，不斷獲取著精神和物質(zhì)利益。

（四）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值客體性

這表現(xiàn)為其對于人的經(jīng)濟價值和精神價值。價值是客體對于主體的意義。包括客體對于主體的需要的滿足和主體關(guān)于客體的絕對超越兩個方面[1]，是人們所利用的并表現(xiàn)了對人的需要的關(guān)系的物的屬性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在使用上的特點，決定了其作為價值客體對于主體——人的需要的滿足。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資源性決定了其極高的價值性。資源的優(yōu)化配置和使用，需要資源的流轉(zhuǎn)，保證其順暢交換，使其獲得最大限度的開發(fā)與使用，圖書館得天獨厚的資源收藏、整理、典藏等條件，使得其參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一文化資源保存開發(fā)事業(yè)之中甚有必要，有利于這種活態(tài)文化的開發(fā)式保存。

二、圖書館的職能與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護

圖書館具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源及社會教育等職能，其職能決定了其參與保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的必要性及可行性。

（一）保存人類文化遺產(chǎn)的職能

作為大眾閱讀的場所，圖書館收藏的文獻資源，承載著人類文明和歷史的前進步伐，其推動著知識的傳承和文化的共享。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種知識性、文化性及文明性高度融合的文化體系，而圖書館作為收藏人類知識文獻的殿堂，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)自然納入其收集、整理及典藏范圍之內(nèi)，這也是圖書館保存人類文化遺產(chǎn)職能的體現(xiàn)。

（二）開發(fā)信息資源的職能

提高文獻利用率是圖書館的工作重點，因而積極開發(fā)、廣泛利用所藏文獻資源是圖書館的重要職能。圖書館通過對到館文獻驗收、編目、上架流通，將文獻形成科學規(guī)律的信息源，呈現(xiàn)給讀者，并推動文獻所承載著的知識與文明廣泛交流與傳播。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一種文化資源，其有賴于圖書館的挖掘與開發(fā)，圖書館通過對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的整理、研究、學術(shù)交流及對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目的宣傳、展示，將其資源性呈現(xiàn)給讀者。

（三）社會教育的職能

圖書館豐富的館藏資源、優(yōu)雅的讀書環(huán)境，使讀者在自我研習中提高自身素養(yǎng)，進而充分發(fā)揮圖書館的育人職能。圖書館的育人職能包括思想教育職能、知識擴充職能、豐富讀者文娛生活職能等。思想教育職能的宗旨是要引導和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一種傳統(tǒng)文化知識，博大精深，中國傳統(tǒng)文化的根本精神，應該是傳統(tǒng)文化中居于核心地位的民族精神，它是中華民族長期以來逐漸形成的思想觀念，也是中華民族傳統(tǒng)的心理模式與思維模式[2]，圖書館作為重要的思想政治教育平臺，可使讀者在閱讀中樹立強烈的愛國主義精神和崇高的民族氣節(jié)，在閱讀中立志將祖國傳統(tǒng)文明發(fā)揚光大，圖書館通過收藏、整理、宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)文獻資料，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所代表的璀璨文明展現(xiàn)給讀者，提高讀者的民族自豪感；圖書館作為信息知識的儲藏與中樞機構(gòu)，自然文化知識的積累和傳播是其最顯著的功能，圖書館可憑借自身優(yōu)勢將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識予以推廣普及，擴充讀者對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和認同；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在很大程度上是人民在日常文娛生活中發(fā)明創(chuàng)造并沿襲傳承下來的，因此圖書館可通過對傳統(tǒng)口頭文學以及作為其載體的語言；傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；傳統(tǒng)體育和游藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)資料、研究論文、普及圖書等予以收藏，能夠在很大程度上滿足讀者文娛生活需求，也可調(diào)動讀者興趣予以研修。

三、圖書館保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范圍和舉措

（一）圖書館保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范圍

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的目的是維持原生資源的多樣性及其構(gòu)成整體資源的個體存續(xù)，由此非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護范圍涉及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身、生存環(huán)境、保有人、開發(fā)利用人、原生境人。圖書館保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范圍也應包括文化遺產(chǎn)本身，相關(guān)實物、場所，人三部分。由于圖書館非博物館，其側(cè)重點在于文獻的收集、整理、加工、流通，即文獻資源是圖書館的客體，因而圖書館應以有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本身、實物場所環(huán)境、傳承人、知識開發(fā)使用人及原生境人等的文獻資料為主。

（二）圖書館保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的舉措

1.收集整理。圖書館收藏能力各異，故首先要明確本館對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)資源的收藏原則、收藏范圍、收藏重點和采選標準，然后以采購、交換和復制等各種方式納入館藏。應注重收集有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性著作、整理調(diào)查資料、實物圖片、資料復制件等，特別是具有地方性特色的遺產(chǎn)資料；可建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案及相關(guān)數(shù)據(jù)庫。除依法應當保密的外，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案及相關(guān)數(shù)據(jù)信息應當公開，便于公眾查閱。同時對收藏的資料進行分類、標引、著錄和目錄組織并予以文獻典藏。通過圖書館服務工作，吸引并發(fā)展熱愛傳統(tǒng)文化的讀者，組織讀者研究，對讀者開展傳統(tǒng)知識的教育工作。

2.加強宣傳，提高讀者保護意識。圖書館具有傳承和傳播的功能。圖書館可通過邀請專家、傳承人等舉辦專題講座，創(chuàng)設主題圖書館，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的整理、研究、學術(shù)交流和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目的宣傳、展示。突出項目名稱、歷史、現(xiàn)狀和價值；介紹其傳承情況，包括傳承范圍、傳承譜系、傳承人的技藝水平、傳承活動的社會影響；保護要求，包括保護應當達到的目標和應當采取的措施、步驟、管理制度；同時將有助于說明項目的視聽資料等材料推廣給讀者，建立并加深讀者對祖國傳統(tǒng)文明的了解和責任心，鼓勵更多的讀者參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的科學技術(shù)研究和保護、保存方法研究。圖書館作為信息資源的傳輸機構(gòu)，在一定程度上有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的記錄和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目的整理、出版等活動的開展，對其傳承和傳播都起到間接的推動作用。

圖書館，過去、現(xiàn)在、未來首先要做好的就是收藏人類知識文獻的精華并將其傳播下去。這也正是圖書館的重點所在。

參考文獻：

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