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        南京高校大學(xué)生課外羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的調(diào)查研究*

        2013-10-24 11:35:18江朝飛吳宜琨
        體育科技 2013年5期
        關(guān)鍵詞:羽毛球南京課外

        王 宇 江朝飛 吳宜琨

        (1.河海大學(xué)體育系,江蘇 南京 210098;2.河海大學(xué)大禹學(xué)院,江蘇 南京 210098)

        1 前言

        隨著 2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)羽毛球隊(duì)包攬了全部金牌,在我國(guó)全民健身中出現(xiàn)了“羽毛球熱”現(xiàn)象,南京作為全國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)較好的城市之一,2013年和2014年即將舉辦亞青會(huì)和青奧會(huì),勢(shì)必會(huì)在南京城再次掀起羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱潮。然而,由于多方面的原因,羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校大學(xué)生中沒(méi)能達(dá)到如足球、籃球的普遍性和流行程度,本文將通過(guò)文獻(xiàn)資料法,調(diào)查問(wèn)卷,訪談法等方法對(duì)分層選取的南京市所在6所高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,旨在進(jìn)一步了解南京高校大學(xué)生課外羽毛球運(yùn)動(dòng)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀及其造成的原因,給出問(wèn)題解決方法,為高校大學(xué)生課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的健康開(kāi)展提出合理依據(jù)和建議。

        2 研究對(duì)象和方法

        2.1 研究對(duì)象

        根據(jù)南京高校的分布情況、學(xué)校的辦學(xué)水平、規(guī)模及其高校的性質(zhì)等特點(diǎn),分層選取南京市6所具有代表性高校,其中交叉涵蓋了985工程大學(xué)、211工程大學(xué)、一般大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、綜合型大學(xué)、工科型大學(xué)、文科型大學(xué)、藝術(shù)型大學(xué)以及民辦高校。基本上可以反映南京高校課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。

        2.2 研究方法

        2.2.1 文獻(xiàn)法資料法:在校圖書館、省圖書館以及中國(guó)知網(wǎng)上查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。

        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法:分層選取南京市所在地的6所高校,分別是南京大學(xué),南京航空航天大學(xué),河海大學(xué),南京師范大學(xué),江蘇省教育學(xué)院,南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院。每所高校隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,總回收有效問(wèn)卷578份,有效回收率96.3%。

        2.2.3 訪談法:實(shí)地訪問(wèn)各高校體育教師,羽毛球館管理人員和學(xué)生,了解各高校羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的基本情況。

        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析、處理。

        3 結(jié)果分析

        3.1 南京市所在高校課外羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況分析

        3.3.1 南京高校大學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

        態(tài)度作為心理學(xué)的概念,是指?jìng)€(gè)體對(duì)某一對(duì)象所持有的評(píng)價(jià)和行為的傾向。通過(guò)對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的體育價(jià)值觀以及在各高校的現(xiàn)狀,可以從學(xué)生喜愛(ài)羽毛球活動(dòng)情況(圖1)來(lái)看:首先,總體上在南京高校大學(xué)生中,非常喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)的占7.64%,喜愛(ài)的占72.22%,不喜愛(ài)的僅占6.60%,無(wú)所謂的占13.54%,其中喜愛(ài)羽毛球的占了接近8成,這反應(yīng)了南京高校大學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度是積極的;其次,不同性別對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度分析得知,性別差異是有的,但不明顯,女生在喜愛(ài)的選擇上比男生高9.6個(gè)百分點(diǎn),而在非常喜愛(ài)上與男生相差不足1個(gè)百分點(diǎn),基本相等,而在不喜歡和無(wú)所謂上男生都高于女生,對(duì)于不喜歡選項(xiàng),男生是女生的接近兩倍,所以可以得出結(jié)論:南京高校課外羽毛球運(yùn)動(dòng)在女生中受歡迎程度高于男生。

        圖1 南京市大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)態(tài)度

        在對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的常識(shí)、規(guī)則等了解程度(表2)來(lái)看,很了解占3.1%,了解占20.1%,了解一點(diǎn)占67.4%,不了解占 9.4%,這說(shuō)明南京市大學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)了解程度不夠,僅 3.1%的學(xué)生表示很了解,所以對(duì)于高校羽毛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳上有必要的,而且通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的了解程度與喜愛(ài)程度之間呈正相關(guān)。

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        3.1.2 南京高校大學(xué)生參與課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的頻次

        通過(guò)對(duì)頻率及運(yùn)動(dòng)時(shí)間的調(diào)查表1發(fā)現(xiàn):超過(guò)三分之一的學(xué)生幾乎不打羽毛球,尤其是女生,女生打羽毛球的積極性不及男生。原本以為高校男生更喜愛(ài)籃球、足球等運(yùn)動(dòng),因?yàn)檩^羽毛球運(yùn)動(dòng)更具對(duì)抗性,而實(shí)際情況卻相反,可見(jiàn)高校女生喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)不一定能參與,提高高校女生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)是很有必要。通過(guò)對(duì)參與頻次的調(diào)研發(fā)現(xiàn):大部分喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生能有規(guī)律進(jìn)行活動(dòng)。羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展任重而道遠(yuǎn),無(wú)論從宣傳及推廣方面,還是硬件設(shè)施的配備上都應(yīng)得到加強(qiáng)。

        表1 南京市大學(xué)生課外羽毛球運(yùn)動(dòng)頻次

        3.1.3 南京高校大學(xué)生參與課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

        良好的體育動(dòng)機(jī)可以促進(jìn)大學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)對(duì)大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查表2發(fā)現(xiàn):出于“人際交往”和“上課要求”目的的僅占總數(shù)的8.51%、7.81%,超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇了“鍛煉身體”這一項(xiàng),說(shuō)明了大學(xué)生認(rèn)知到羽毛球運(yùn)動(dòng)的健身性。77.78%的大學(xué)生選擇了“休閑娛樂(lè)”,反映出大學(xué)生比較喜愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng),通過(guò)訪問(wèn),羽毛球運(yùn)動(dòng)可以自主控制運(yùn)動(dòng)量,其運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)帶有很大的娛樂(lè)成分,適合各種人群,相較于其他球類活動(dòng)沒(méi)有硬性的技術(shù)要求,是休閑娛樂(lè)的良好途徑。由此可見(jiàn)大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)不是單一的結(jié)構(gòu),是各種因素促成的結(jié)果。另外,對(duì)于高校宣傳和推廣羽毛球運(yùn)動(dòng)可以從多方位著手。

        表2 南京市大學(xué)生參與課外羽毛球的動(dòng)機(jī)

        3.2 影響課外羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素分析

        表3 影響課外羽毛球活動(dòng)因素

        相對(duì)大學(xué)生而言,課余時(shí)間多,可以選擇自己喜歡的體育活動(dòng),那么是何總原因影響大學(xué)生參與課外羽毛球運(yùn)動(dòng)?本文試著從喜歡和非常喜歡羽毛球活動(dòng)的學(xué)生中,分析影響這類學(xué)生課外羽毛球活動(dòng)因素,如表3所示。

        從調(diào)查表中可知影響大學(xué)生課外羽毛球活動(dòng)主要因素有:場(chǎng)地限制占56.75%,時(shí)間限制的占44.11%,資金限制的占10.38%,技術(shù)限制的占9.52%,其他的占3.11%,分析可知主要限制原因還是場(chǎng)地問(wèn)題和時(shí)間問(wèn)題,特別是場(chǎng)地限制已經(jīng)超過(guò)了半數(shù),在關(guān)于“您覺(jué)得貴校的羽毛球場(chǎng)地是否能滿足”的問(wèn)題中,只有27.6%的學(xué)生表示能滿足,接近一半(47.6%)的學(xué)生認(rèn)為不能滿足,其余的表示不清楚。在訪談中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生表示經(jīng)常去體育館打羽毛球的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒(méi)有場(chǎng)地,而且大部分學(xué)校的場(chǎng)地是收費(fèi)且對(duì)外開(kāi)放的,雖然在收費(fèi)上一般校內(nèi)學(xué)生要低于校外人員,但是校外人員的加入更加加劇了場(chǎng)地與學(xué)生需求之間的矛盾,綜合可以得出學(xué)校的場(chǎng)地是影響課外羽毛球活動(dòng)的一個(gè)重要因素。

        雖然場(chǎng)地限制的客觀因素為主要原因,但是主觀的時(shí)間限制不能忽視,大學(xué)生的課外活動(dòng)的時(shí)間是很豐富,說(shuō)明其內(nèi)在的原因還與學(xué)生本身的體育意識(shí)差,時(shí)間安排不合理,體育運(yùn)動(dòng)的欲望不強(qiáng)等有關(guān)系,所以,在現(xiàn)有的條件下如何引導(dǎo)大學(xué)生有正確的體育意識(shí),強(qiáng)烈的鍛煉欲望,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與羽毛球活動(dòng)的積極性顯得尤為重要。

        對(duì)于資金限制這一方面,訪談中發(fā)現(xiàn)大部分是由于學(xué)校收費(fèi)的原因,每場(chǎng)地每小時(shí)的收費(fèi)在5—15元不等,在調(diào)查問(wèn)卷中“關(guān)于您是否覺(jué)得校內(nèi)羽毛球館應(yīng)該對(duì)學(xué)生收費(fèi)”問(wèn)題中,只有11.2%的學(xué)生表示贊同收費(fèi),而有72.2%的學(xué)生不贊同收費(fèi),另外7.4%的表示無(wú)所謂,可見(jiàn)學(xué)校場(chǎng)地收費(fèi)是影響課外羽毛球活動(dòng)的因素之一。

        表4 沒(méi)有開(kāi)設(shè)選修羽毛球課的原因

        3.3 羽毛球選修課開(kāi)設(shè)對(duì)課外羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的影響

        通過(guò)訪談了解南京市高?;旧隙奸_(kāi)設(shè)了羽毛球選修課,由于課內(nèi)選修課的刺激性勢(shì)必會(huì)對(duì)課外羽毛球活動(dòng)產(chǎn)生一定的影響。

        調(diào)查發(fā)現(xiàn)選修羽毛球課的學(xué)生課外羽毛球活動(dòng)的頻次明顯增加(見(jiàn)圖 3),對(duì)于頻次大于一周一次的選修過(guò)的較未選修過(guò)的高13.35%,較總體增加了35.69%的百分比;對(duì)于頻次為課外幾乎不打的選修過(guò)較未選修過(guò)的減少了2.83%,較總體減少了10.45%的百分比,可見(jiàn)羽毛球選修課對(duì)于課外羽毛球活動(dòng)的影響是有顯著提高的。而且對(duì)于選修過(guò)的學(xué)生的自我感覺(jué)對(duì)比(見(jiàn)圖 4),絕大部分大學(xué)生認(rèn)為羽毛球選修課對(duì)課外羽毛球活動(dòng)有積極的影響,而且沒(méi)有學(xué)生認(rèn)為有消極影響,可見(jiàn)大學(xué)羽毛球選修課的開(kāi)設(shè)是及其必要且有價(jià)值的,對(duì)于沒(méi)有選修上羽毛球課的學(xué)生進(jìn)行分析(見(jiàn)表 4),其中值得注意的是有意向選擇但沒(méi)有選上的占25.12%,而且還有高校未開(kāi)設(shè)羽毛球選修課,所以在羽毛球選修課方面還有很大的發(fā)展空間,可以更好的促進(jìn)課外羽毛球活動(dòng)的開(kāi)展。

        圖3 選項(xiàng)課對(duì)課外羽毛球活動(dòng)頻次的影響

        圖4 羽毛球選項(xiàng)課對(duì)課外羽毛球活動(dòng)的影響

        4 結(jié)論與建議

        4.1 結(jié)論

        4.1.1 羽毛球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,憑借其娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、健身性、安全性等特點(diǎn),深受高校大學(xué)生朋友的喜愛(ài),南京高校大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的鍛煉意識(shí)較高。

        4.1.2 南京高校大學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)常識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則、健身價(jià)值等普及度有待提高。

        4.1.3 南京高校大學(xué)生實(shí)際課外參加羽毛球活動(dòng)的總學(xué)生人數(shù)偏少。

        4.1.4 南京高校大學(xué)生對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)存在一定的性別差異,在女生中的受歡迎程度高于男生。

        4.1.5 南京高校大學(xué)生參與課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)不是單一的結(jié)構(gòu),是由娛樂(lè)休閑、人際交往、健身價(jià)值、展現(xiàn)自我等多種因素組成的。

        4.1.6 南京高校羽毛球場(chǎng)館不足并且大部分都是有償使用且相對(duì)學(xué)生而言存在收費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題是影響課外羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素。

        4.1.7 羽毛球運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)課的開(kāi)設(shè)情況對(duì)于課外羽毛球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展有著很大的積極影響。

        4.2 建議

        4.2.1 擴(kuò)大羽毛球運(yùn)動(dòng)在校內(nèi)的宣傳力度,開(kāi)設(shè)羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則、裁判法等相關(guān)知識(shí)的講座,舉辦校園羽毛球賽事等相關(guān)活動(dòng),定期舉行羽毛球健身咨詢活動(dòng),提高高校大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及程度。

        4.2.2 更新傳統(tǒng)的高校羽毛球場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念,以服務(wù)師生為本,突出人性化特點(diǎn),做好經(jīng)營(yíng)無(wú)償和有償相結(jié)合,場(chǎng)館要建立健全完善的服務(wù)配套設(shè)施,營(yíng)造校園體育文化氛圍。

        4.2.3 開(kāi)設(shè)晚間羽毛球選項(xiàng)課,并適當(dāng)增加學(xué)時(shí)數(shù),配備專業(yè)羽毛球老師結(jié)合聘請(qǐng)兼職專業(yè)羽毛球教練授課,擴(kuò)大授課和指導(dǎo)范圍,提高高校大學(xué)生的羽毛球技能和運(yùn)動(dòng)水平。

        4.2.4 規(guī)范高校羽毛球社團(tuán)的建設(shè),成立大學(xué)生羽毛球協(xié)會(huì),邀請(qǐng)專業(yè)的老師加入,定期做技術(shù)與裁判的指導(dǎo)工作和日常管理工作。成立高校羽毛球社團(tuán)聯(lián)合會(huì),建立健全高校各級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)管理體系,定期舉辦校內(nèi)、校際羽毛球競(jìng)賽活動(dòng),提升高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的影響力和大學(xué)生參與的積極性。

        4.2.5 聯(lián)合省教育廳、省體育局和高校學(xué)生體育協(xié)會(huì),搭建高校羽毛球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理平臺(tái),打造精品大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)賽事,提升高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及水平。

        4.2.6 羽毛球運(yùn)動(dòng)課內(nèi)外并重,突出競(jìng)技和健身雙重價(jià)值,促進(jìn)校園羽毛球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展,提高大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和技能,形成終身體育的習(xí)慣。

        4.2.7 優(yōu)化大學(xué)羽毛球選修課模式,更新教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容結(jié)合羽毛球比賽實(shí)戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技、戰(zhàn)術(shù),激發(fā)學(xué)生求知欲;采用游戲和比賽的方法,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中享受羽毛球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;突破傳統(tǒng)的的考核方法,結(jié)合羽毛球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),在學(xué)生基本掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上,將教學(xué)比賽分、臨場(chǎng)裁判分、實(shí)戰(zhàn)技術(shù)分等納入學(xué)期體育課總成績(jī)。

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