林學(xué)杰

一、樹(shù)立孩子的自信心

多年的教育與教學(xué)工作使我認(rèn)識(shí)到，老師的贊許、肯定是孩子人生評(píng)價(jià)的第一塊基石。一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一套得體的衣服，都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。我們應(yīng)該用全面發(fā)展的眼光看待學(xué)生，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生沒(méi)有顧慮。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有積極的一面，都有巨大的潛能，需要我們?nèi)タ隙ㄋ麄?，?zhǔn)確地看待他們，讓他們有信心。

我班有個(gè)女孩子，她每每寫(xiě)日記很快，但內(nèi)容卻很不完整。十月一日國(guó)慶節(jié)前，我布置日記，而我指出了她的不是。節(jié)日后，她交上來(lái)的日記字跡格外工整，內(nèi)容也具體，批改完日記后，我只是整體進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并沒(méi)有在意她，下課時(shí)我撫摸著她的頭說(shuō)著：“琦玥真是長(zhǎng)大了?！边^(guò)了幾天交作業(yè)我發(fā)現(xiàn)，她又像以前一樣了。后來(lái)才知道，我沒(méi)能點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，自信心有些消沉，這次以后，我再也不吝惜表?yè)P(yáng)了。有一回，她美術(shù)比賽獲得國(guó)家金獎(jiǎng)，我拿起證書(shū)，在我們六個(gè)班鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)一番。因?yàn)樽孕攀菍?duì)自己的肯定，更是一筆精神財(cái)富，只有擁有財(cái)富，孩子才能懷著堅(jiān)定的信心和希望去面對(duì)未來(lái)。

二、孩子的獨(dú)立性是培養(yǎng)出來(lái)的

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，常常去依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，生活中的許多事、許多習(xí)慣都是家長(zhǎng)給養(yǎng)成的，但我們常常不放開(kāi)手腳，前怕狼后怕虎，怕孩子做不好。我認(rèn)為，如果孩子自己能做的，一定讓他自己做，千萬(wàn)不可替他做。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該意識(shí)到：小孩子無(wú)論做什么事，都有一個(gè)規(guī)律，是從不會(huì)到會(huì)，不要求他做得好，也不要看她做得快與慢，更不能包辦代替。如果這樣，就等于剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得鼓勵(lì)后，就會(huì)感到我行，就有了自信，這種感覺(jué)很重要。它是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的一種強(qiáng)大的動(dòng)力。

我現(xiàn)在教一年級(jí)，他們不會(huì)掃地，我就教他們：不會(huì)擦地我就示范，直到會(huì)了為止。所以，我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中要不斷或經(jīng)常說(shuō)這樣的話：“這由你決定”，“這是你的責(zé)任”，“不管你怎么想，這由你選擇”……我們必須使孩子意識(shí)到：他要對(duì)他所選擇的后果負(fù)責(zé)任。

三、讓孩子從小有主見(jiàn)、敢擔(dān)當(dāng)

孩子的主見(jiàn)不是成人以后才培養(yǎng)的。如果說(shuō)孩子缺乏主見(jiàn)那是有原因的。首先在家里父母是權(quán)威，這樣孩子惟命是從，不敢想也不敢做。另外是孩子喜歡模仿，容易盲從；最后一種是父母包辦的結(jié)果。這樣的“被成長(zhǎng)”對(duì)孩子今后個(gè)性的健康發(fā)展是不利的。

怎樣引導(dǎo)孩子成為一個(gè)有想法、有主見(jiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

大事家長(zhǎng)替孩子做主?！靶∈隆庇珊⒆幼鲋?，自己安排。如，生日請(qǐng)同學(xué)、朋友、買(mǎi)衣服、選擇書(shū)籍?！按笫隆苯o孩子提供參與的機(jī)會(huì)，是否上課外班，鼓勵(lì)孩子自己提建議，如果可行，盡量采納。在孩子得到多次肯定，贊揚(yáng)或褒獎(jiǎng)后，自然增加自信，“主見(jiàn)”意識(shí)也會(huì)慢慢形成。

平等商量，而商量并不是遷就，而是父母與孩子的對(duì)話、溝通、相互了解形成雙方可接受的意見(jiàn)或辦法。

教會(huì)孩子說(shuō)“不”，要求孩子有主見(jiàn)。比如，孩子在交友方面，家長(zhǎng)就要提醒孩子，朋友間要有共同的興趣和愛(ài)好，性格合得來(lái)。朋友提出的不合理要求或是不好的建議，都要勇敢地說(shuō)不。只有這樣，孩子才能不盲從別人、模仿別人。

四、作孩子的知心朋友

現(xiàn)在的孩子思維開(kāi)闊、見(jiàn)多識(shí)廣，知道見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，但是他們又很孤單、不合群，遇事比較自我，這就是獨(dú)生子女的特點(diǎn)。

首先，父母要以身作則，做孩子的表率。我們說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)難。你讓孩子學(xué)習(xí)，而你卻又是打電腦又是看電視，孩子會(huì)怎么想，他能踏踏實(shí)實(shí)、專心致志地學(xué)習(xí)嗎？其次，是孩子在學(xué)校遇到麻煩、學(xué)習(xí)上的難題能扮演良師的角色，予以疏導(dǎo)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，當(dāng)孩子寂寞孤單時(shí)，應(yīng)當(dāng)扮演益友的角色，找孩子談心、談孩子生活中的喜怒哀樂(lè)、談交朋友的酸甜苦辣、談朋友之間要互相關(guān)懷、諒解、大度，我們?nèi)缒苓@樣與孩子平等地談心、交流，孩子就很容易把父母當(dāng)成知心朋友，愿意和家長(zhǎng)討論交友、討論為人、討論處事、討論人生。