□文 陳晨 劉靜

在京城繁華的王府井商業(yè)街東側(cè)，佇立著一片古色古香的中式建筑群，在眾多現(xiàn)代化樓宇的映襯下，越發(fā)顯得祥和凝重，這里便是開(kāi)啟我國(guó)八年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和護(hù)理本科教育的西醫(yī)學(xué)府——北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。近百年來(lái)，她以嚴(yán)格的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、殘酷的淘汰制度、先進(jìn)的治學(xué)理念，為我國(guó)培養(yǎng)出了一批批頂尖的醫(yī)學(xué)人才，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

鮮為人知的陳年往事

談起協(xié)和醫(yī)學(xué)院，首先要從其前身“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”說(shuō)起。自從英國(guó)殖民主義在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中率先依靠船堅(jiān)炮利侵入中國(guó)，西方列強(qiáng)勢(shì)力便紛紛進(jìn)入中國(guó)，在大肆進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和文化侵略的同時(shí)，發(fā)源于西方的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)作為西方列強(qiáng)傳教的輔助手段也逐步開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)。到了20世紀(jì)初葉，西方宗教勢(shì)力已經(jīng)在中國(guó)辦起一批初具規(guī)模的新式醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)和醫(yī)院，其中就包括協(xié)和醫(yī)學(xué)院的前身“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”。

“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”（PUMC，Peking Union Medical College）是1906年由英國(guó)倫敦教會(huì)創(chuàng)辦，不久，又有西方的長(zhǎng)老會(huì)、美以美會(huì)、內(nèi)地會(huì)和英格蘭教會(huì)加盟。1915年，美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)以20萬(wàn)美金買(mǎi)下“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”全部產(chǎn)業(yè)，英文名不變，中文為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。歷經(jīng)近百年幾易其名，今天，仍然回歸到原名。Union的原意是“聯(lián)合”，“協(xié)和”兩個(gè)字是很雅致的譯文，一直沿用至今。

美國(guó)的洛克菲勒家族為什么愿意將財(cái)富投向中國(guó)的醫(yī)學(xué)教育呢？弗雷德里克·蓋茨（Fredrick Gates）對(duì)此起了關(guān)鍵的推動(dòng)作用。正是由于聽(tīng)取了他的建議，老洛克菲勒才決定不再做一個(gè)只會(huì)賺錢(qián)的資本家，而是還要舍得為社會(huì)慈善事業(yè)做投入。

20世紀(jì)初，對(duì)中國(guó)懷有濃厚興趣的蓋茨積極向洛克菲勒家族建議在中國(guó)投資辦學(xué)。為此，洛克菲勒家族先后三次派出考察團(tuán)來(lái)華考察。1909年，洛克菲勒家族派出的第一個(gè)考察團(tuán)即“東方教育考察團(tuán)”先后來(lái)到數(shù)個(gè)東亞國(guó)家包括中國(guó)做全面考察，并在考察后向洛克菲勒家族提出了在中國(guó)建立教育機(jī)構(gòu)的建議。1913年，洛克菲勒家族成立了洛克菲勒基金會(huì)，并專(zhuān)門(mén)對(duì)在中國(guó)發(fā)展教育進(jìn)行了討論，決定在中國(guó)投資發(fā)展醫(yī)學(xué)教育。1914年，洛克菲勒家族派出第二個(gè)考察團(tuán)，重點(diǎn)考察中國(guó)的醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀。當(dāng)時(shí)的中華民國(guó)總統(tǒng)袁世凱、副總統(tǒng)黎元洪還親自接見(jiàn)了這個(gè)考察團(tuán)。在隨后的4個(gè)月中，這個(gè)考察團(tuán)走訪(fǎng)了中國(guó)十幾個(gè)城市和幾十家醫(yī)院，寫(xiě)成了一份名為《中國(guó)的醫(yī)學(xué)》的考察報(bào)告?？疾靾?bào)告強(qiáng)調(diào)了在中國(guó)興建高水平醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的重要性，并為未來(lái)的辦學(xué)提出了許多具體方針。1915年，洛克菲勒家族派出的第三個(gè)考察團(tuán)來(lái)到中國(guó)，這次考察的主要任務(wù)是確定在北京（時(shí)稱(chēng)北平）興辦醫(yī)學(xué)院校的具體辦學(xué)方法?？疾靾F(tuán)成員中有約翰斯·霍普金斯醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)韋爾奇、洛氏醫(yī)學(xué)研究所的佛萊克斯納，作為當(dāng)時(shí)美國(guó)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的著名教授，他們?yōu)榧磳⒊闪⒌谋本﹨f(xié)和醫(yī)學(xué)院帶來(lái)了當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)院校管理方法以及很高的起點(diǎn)，包括：學(xué)院全部用英語(yǔ)教學(xué)；入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)采用美國(guó)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院校的標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)設(shè)預(yù)科；為教師提供世界水準(zhǔn)的豐厚工資和福利保障等等。

中西合璧的校園建筑

要把北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院辦成世界一流的醫(yī)學(xué)院校，洛克菲勒基金會(huì)最初買(mǎi)下的“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”在占地面積和建筑規(guī)模上顯然不能適應(yīng)要求，不但需要擴(kuò)大學(xué)院面積，而且還需要再建新的教學(xué)樓、醫(yī)院和宿舍樓。于是，“協(xié)和醫(yī)學(xué)堂”附近的豫親王府就成為擴(kuò)建醫(yī)學(xué)院的首選目標(biāo)。然而，盡管洛克菲勒家族有的是錢(qián)，可豫親王府的主人也非尋常人家，怎肯將王府輕易出手！最后還是依靠北洋軍閥政府向豫親王府施壓，才使這所王府在1916年被迫易手。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院建設(shè)初期，校方原本打算先拆掉豫親王府的原有建筑，再建設(shè)現(xiàn)代建筑風(fēng)格的醫(yī)學(xué)院校。而負(fù)責(zé)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)的建筑師柯立芝，乃是曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)哈佛醫(yī)學(xué)院以及洛克菲勒研究所大樓的美國(guó)著名建筑師。在柯立芝來(lái)中國(guó)之前，洛克菲勒基金會(huì)曾要求他設(shè)計(jì)的協(xié)和醫(yī)學(xué)院建筑必須與他們的用處、他們的國(guó)家有內(nèi)在聯(lián)系，而且不要過(guò)分雕琢和裝飾。但當(dāng)酷愛(ài)東方文明的柯立芝第一眼看到豫親王府的豪華建筑之后，他便被中國(guó)建筑的精美與壯麗所傾倒，他由衷地在筆記中寫(xiě)道：“一想到所有這些有著雕梁畫(huà)棟，絢麗色彩的建筑竟然要被毀掉，便感到難過(guò)?！焙芸?，柯立芝便決定修改原來(lái)的建筑方案，重新設(shè)計(jì)一所別具風(fēng)格、中西合璧、具有宮殿式外觀的校園?？铝⒅シ祷丶~約后，迅速向洛克菲勒基金會(huì)提出了新的設(shè)計(jì)方案并附了草圖，展示了中國(guó)傳統(tǒng)的瓦房屋頂，提出了在學(xué)院建筑中保留豫親王府拱頂和琉璃瓦的設(shè)想，得到了基金會(huì)的批準(zhǔn)。協(xié)和醫(yī)學(xué)院1917年正式奠基興建，1921年最后落成，并終于實(shí)現(xiàn)了“中西合璧”的設(shè)想。其中的典型特征之一，就是協(xié)和醫(yī)學(xué)院的主要建筑都采用綠琉璃瓦作屋頂。

人們一走進(jìn)協(xié)和醫(yī)學(xué)院的大門(mén)，就能感受到一種古樸的藝術(shù)氣息。綠色琉璃瓦的屋頂與正脊、翹檐的柔美曲線(xiàn)連成一體，使每棟建筑都散發(fā)著中國(guó)建筑的突出特色。協(xié)和醫(yī)學(xué)院的建筑質(zhì)量很高，門(mén)窗及地板均是高標(biāo)準(zhǔn)的(到現(xiàn)在已經(jīng)接近百年仍不變形）。每棟建筑外部雕梁畫(huà)棟，儼如宮殿，內(nèi)部卻均是西式結(jié)構(gòu)和設(shè)備，就連最初使用的水管、門(mén)鎖、抽水馬桶也都是從美國(guó)運(yùn)來(lái)的。門(mén)口的一對(duì)石獅子威嚴(yán)端立，更使整個(gè)校園與周?chē)h(huán)境渾然一體。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院校園內(nèi)布局舒展，裝飾講究。譬如，主要建筑的所有門(mén)窗，都安裝著推擋玻璃，人們可以根據(jù)需要將其自由停放在某個(gè)部位，每個(gè)窗框上還都有一層編織的窗紗。而房門(mén)可以在開(kāi)啟后慢慢自動(dòng)關(guān)閉，沒(méi)有任何聲響。還有值得一提的就是，為了保證安全和維持秩序，各個(gè)房間的使用者只能用自己的專(zhuān)用鑰匙開(kāi)自己的門(mén)鎖，但同時(shí)學(xué)院還有總鑰匙和分鑰匙：相關(guān)管理人員可以用總鑰匙打開(kāi)任何一個(gè)房門(mén)，單元（樓層）負(fù)責(zé)人可以用分鑰匙開(kāi)啟本單元任何一道房門(mén)，但對(duì)別的樓層不管用。

“嚴(yán)進(jìn)、嚴(yán)教、嚴(yán)出”的獨(dú)特教育模式

協(xié)和醫(yī)學(xué)院在開(kāi)辦之初，就特別注重生源質(zhì)量。想在協(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，首先要上為期3年的醫(yī)預(yù)科，而醫(yī)預(yù)科的錄取標(biāo)準(zhǔn)是相當(dāng)高的：必須畢業(yè)于較有聲望的中學(xué)（通常是教會(huì)學(xué)校）；必須受過(guò)良好的英文教育；必須掌握一定的初等代數(shù)和平面幾何知識(shí)；必須初步了解生物、化學(xué)和物理基本知識(shí)；必須了解中國(guó)和世界歷史；還必須具有一定的繪畫(huà)能力。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院對(duì)醫(yī)預(yù)科的課程，最初就有嚴(yán)格規(guī)定，明確要求學(xué)生在醫(yī)預(yù)科期間，必須讀完中文、英文各192小時(shí)，生物384小時(shí)，數(shù)學(xué)96小時(shí)，化學(xué)544小時(shí)，物理384小時(shí)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)。

1919年10月1日，協(xié)和醫(yī)學(xué)院本科正式開(kāi)學(xué)，首批學(xué)生只有9人，其中5人從本校醫(yī)預(yù)科直接升入。這批學(xué)生1924年時(shí)只有3人畢業(yè)，劉紹光、侯祥川和梁寶平，他們是協(xié)和醫(yī)學(xué)院第一屆畢業(yè)生。

1925年后，為協(xié)和醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)醫(yī)預(yù)科的任務(wù)主要由燕京大學(xué)承擔(dān)。1933年，共有52名學(xué)生考入燕京大學(xué)醫(yī)預(yù)科，1936年時(shí)，只有15名醫(yī)預(yù)科畢業(yè)生被協(xié)和醫(yī)學(xué)院錄取。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1917年協(xié)和醫(yī)學(xué)院創(chuàng)立到1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院的本科畢業(yè)生總共只有318名。協(xié)和醫(yī)學(xué)院招生最多的一年是1938年，共召入32名，但最終只有26名畢業(yè)。而一般年份每年都是只有幾人、十幾人畢業(yè)。

▲協(xié)和醫(yī)學(xué)院的第一屆畢業(yè)生

▲協(xié)和醫(yī)學(xué)院第一屆畢業(yè)的護(hù)士

協(xié)和醫(yī)學(xué)院建校初期，醫(yī)預(yù)科和本科參照的是美國(guó)醫(yī)學(xué)教育的最高標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行嚴(yán)格的淘汰制。因此，全校學(xué)生總數(shù)經(jīng)常不足100人，有時(shí)甚至出現(xiàn)老師反比學(xué)生多的現(xiàn)象。協(xié)和醫(yī)學(xué)院規(guī)定：1門(mén)課程不及格要補(bǔ)考，2門(mén)不及格要留級(jí)，3門(mén)不及格就要掃地出門(mén)。而協(xié)和醫(yī)學(xué)院的及格線(xiàn)不是60分，是75分。

早年協(xié)和醫(yī)學(xué)院每天上午9點(diǎn)上課，12點(diǎn)下課，午休時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)。下午2點(diǎn)開(kāi)始上實(shí)驗(yàn)課，規(guī)定下午5點(diǎn)下課，但實(shí)際經(jīng)常拖得很晚。一般情況下下午6點(diǎn)開(kāi)始晚餐，然后就要到圖書(shū)館自習(xí)，晚上10點(diǎn)圖書(shū)館才閉館，可許多學(xué)生常常回到宿舍還繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次考試前學(xué)生更是緊張，有的同學(xué)甚至通宵達(dá)旦復(fù)習(xí)功課。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院的生理學(xué)課程，講課和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間比例為1∶3，學(xué)生的每次實(shí)驗(yàn)操作都必須經(jīng)過(guò)老師認(rèn)可，否則還要在課余時(shí)間補(bǔ)做。每次實(shí)驗(yàn)操作一次能通過(guò)的人數(shù)不多，多數(shù)學(xué)生都需要在晚自習(xí)繼續(xù)補(bǔ)做。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院每學(xué)年分為3個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都有1次大的考試。除了筆試外，有些課程還要附加口試。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格甚至苛刻要求的同時(shí)，也為學(xué)生提供了相當(dāng)優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在協(xié)和醫(yī)學(xué)院上學(xué)，宿舍1人或2人1間，寬敞舒適。還有1個(gè)相當(dāng)大的休息室，有地毯、沙發(fā)。衣服不用學(xué)生自己洗，學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的洗衣房。校醫(yī)定期為學(xué)生做常規(guī)健康檢查，有病可以得到及時(shí)治療并免費(fèi)住院。學(xué)校還為體弱者免費(fèi)提供魚(yú)肝油等營(yíng)養(yǎng)品。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院還有強(qiáng)大的師資力量。協(xié)和醫(yī)學(xué)院建校之初，任課老師大都由美國(guó)、英國(guó)、加拿大等外國(guó)專(zhuān)家來(lái)?yè)?dān)任，共招進(jìn)151名員工，其中的28名中國(guó)人中有25人在國(guó)外受過(guò)教育。

以協(xié)和醫(yī)學(xué)院的解剖系教師為例：加拿大人考德里早期在線(xiàn)粒體、高爾基體研究方面做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，1918年來(lái)協(xié)和任解剖學(xué)教授和第一任解剖系主任。鑒于當(dāng)時(shí)鴉片嚴(yán)重毒害中國(guó)人健康，考德里制定出了有鴉片癮的人體血象變化標(biāo)準(zhǔn)。他在任教期間培養(yǎng)的學(xué)生馬文昭，就曾負(fù)責(zé)為在協(xié)和醫(yī)院戒煙的張學(xué)良檢查血象，以確定身體是否恢復(fù)正常。

當(dāng)時(shí)協(xié)和醫(yī)學(xué)院專(zhuān)家的生活待遇，基本與西方國(guó)家的國(guó)內(nèi)待遇持平，從而有效地保證了師資質(zhì)量。據(jù)介紹，協(xié)和醫(yī)學(xué)院的教師，1年有5000美元的薪水再加上可觀的住房津貼，其直系家屬還可以享受免費(fèi)醫(yī)療。以這樣的薪資水平，協(xié)和醫(yī)學(xué)院的教師可以在北平生活得很舒適，生活條件不比美國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)差。他們1人1年的工資，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)中國(guó)1個(gè)中等商人的全部資產(chǎn)。

除此以外，協(xié)和醫(yī)學(xué)院還很關(guān)心教工子女的教育。協(xié)和醫(yī)學(xué)院有一所北平英語(yǔ)學(xué)校，教工子女學(xué)雜費(fèi)減半。

精英教育碩果累累

協(xié)和醫(yī)學(xué)院一直在教學(xué)上以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求著稱(chēng)，以培養(yǎng)具有真才實(shí)學(xué)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)教研復(fù)合型人才聞名。學(xué)生在漫長(zhǎng)的8年大學(xué)生活中課程多、負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)十分艱苦，即使到了畢業(yè)之前還要沖刺。

學(xué)生在協(xié)和醫(yī)學(xué)院的第八年，全班學(xué)生要被分為3組，分別到內(nèi)科、外科和婦產(chǎn)科做實(shí)習(xí)醫(yī)生1年。在此期間，實(shí)習(xí)醫(yī)生要住在醫(yī)院內(nèi)，每天24小時(shí)隨時(shí)準(zhǔn)備接受入院病人。醫(yī)院各處都有明顯的信號(hào)燈，每個(gè)實(shí)習(xí)生都有一個(gè)燈號(hào)，以便隨時(shí)能找到人。實(shí)習(xí)1年合格后才能完成8年的讀書(shū)生活，拿到了醫(yī)學(xué)博士的畢業(yè)文憑并取得行醫(yī)資格。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院的學(xué)生實(shí)習(xí)1年取得行醫(yī)資格后，還要接受住院醫(yī)師崗位的訓(xùn)練。要在有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師指導(dǎo)下對(duì)住院病人全面全程負(fù)責(zé)：不論白天黑夜，必須隨叫隨到，24小時(shí)值班，及時(shí)掌握病人病情變化。接受住院醫(yī)師崗位訓(xùn)練期間每周只有半天休息，每?jī)芍懿拍苄菹⒁粋€(gè)完整的星期天，其余時(shí)間除宿舍外，只能呆在病房、門(mén)診、圖書(shū)館或?qū)嶒?yàn)室，這就是所謂24小時(shí)值班制。如此嚴(yán)格的教育和訓(xùn)練，只有最優(yōu)秀者才能堅(jiān)持到最后。而能夠堅(jiān)持到最后的協(xié)和醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生，幾乎后來(lái)都成了中國(guó)醫(yī)學(xué)界的精英。

1929年從協(xié)和醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的林巧稚就是值得大書(shū)特書(shū)的典型人物。作為協(xié)和醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來(lái)的中國(guó)籍?huà)D產(chǎn)科主任，林巧稚盡管終生未嫁，但其一生卻親自接生了5萬(wàn)多名嬰兒，每1名嬰兒的接生牌都有她親筆寫(xiě)上的“Linqiaozhi's Baby”，無(wú)愧為“萬(wàn)嬰之母”。林巧稚還在胎兒宮內(nèi)呼吸和女性盆腔疾病、婦科腫瘤、新生兒溶血癥的治療研究方面做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)，是公認(rèn)的中國(guó)近代婦產(chǎn)科學(xué)的奠基人。

我國(guó)胸外科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)奠基人黃家駟，1933年畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1945年他率先在上海創(chuàng)建胸腔外科，開(kāi)展手術(shù)，并協(xié)助中美醫(yī)院、澄衷肺病療養(yǎng)院開(kāi)展胸腔外科手術(shù)。1951年首創(chuàng)食管胃頸部吻合術(shù)，擴(kuò)大根治范圍，降低手術(shù)死亡率。1959年創(chuàng)建國(guó)內(nèi)第一所八年制醫(yī)科大學(xué)——首都醫(yī)科大學(xué)。由他指導(dǎo)和培養(yǎng)的學(xué)生，遍及全國(guó)，國(guó)內(nèi)很多胸腔外科專(zhuān)家都得到過(guò)他的指導(dǎo)。

除了林巧稚和黃家駟等醫(yī)學(xué)大家，協(xié)和醫(yī)學(xué)院還造就了張孝騫、鄧家棟、沈其震等多位中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的領(lǐng)軍人物，包括臨床醫(yī)學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家、護(hù)理學(xué)家和醫(yī)政管理家。而我國(guó)的不少著名醫(yī)院，都是由協(xié)和醫(yī)學(xué)院走出的精英創(chuàng)建的，如：林巧稚創(chuàng)辦了北京婦產(chǎn)醫(yī)院，諸福棠創(chuàng)辦了北京兒童醫(yī)院，吳英愷創(chuàng)辦了阜外和安貞兩個(gè)心血管病專(zhuān)科醫(yī)院，鐘惠瀾創(chuàng)辦了北大人民醫(yī)院。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院這種持續(xù)培養(yǎng)高水平醫(yī)學(xué)人才的能力是其他醫(yī)學(xué)院校難以相比的。雖然這里沒(méi)有直接培養(yǎng)出大量的醫(yī)生，但協(xié)和醫(yī)學(xué)院在中國(guó)建立起了先進(jìn)的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)了西醫(yī)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展。

步入現(xiàn)代的百年協(xié)和

▲協(xié)和醫(yī)學(xué)院的圖書(shū)館

中華人民共和國(guó)成立之初，由于協(xié)和醫(yī)學(xué)院情況特殊，人民政府并沒(méi)有立即接管。直到1951年1月20日，中央人民政府才正式予以接管，并更名為中國(guó)協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1957年，中國(guó)協(xié)和醫(yī)學(xué)院并入中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院。1959年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院合并，成為院校合一的管理體制，更名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，文革期間中斷辦學(xué)，1976年重新恢復(fù)，更名為中國(guó)首都醫(yī)科大學(xué)。1981年，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行學(xué)位制度，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)的研究生教育有了較快發(fā)展，并成為全國(guó)首批具有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，學(xué)校的研究生教育則以培養(yǎng)博士生為主。1985年，更名為中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)。

2007年，中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)正式更名為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（又稱(chēng)清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部，實(shí)際兩校并未合并）與清華大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)：清華大學(xué)承擔(dān)學(xué)生醫(yī)預(yù)科階段的教育，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院承擔(dān)醫(yī)預(yù)科之后的醫(yī)學(xué)教育；臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和研究生具有“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部）”和“清華大學(xué)”兩校學(xué)籍。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院受教育部和原衛(wèi)生部（現(xiàn)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委）雙重領(lǐng)導(dǎo)，與中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院實(shí)行院校合一的管理體制，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院下設(shè)19個(gè)研究所、6個(gè)醫(yī)院、4個(gè)教育學(xué)院、1個(gè)研究生院和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)部。

院校合一的中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院如今擁有5個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、30個(gè)省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)博士后科研流動(dòng)站和12個(gè)世界衛(wèi)生組織合作中心?！笆晃濉逼陂g，在繼續(xù)大力培養(yǎng)更高層次醫(yī)學(xué)人才的同時(shí)，院校共承擔(dān)6367項(xiàng)科研項(xiàng)目，累計(jì)獲得各類(lèi)科研成果199項(xiàng)，包括國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)24項(xiàng)。此外，還獲得專(zhuān)利215項(xiàng)，新藥證書(shū)7個(gè)。進(jìn)入“十二五”規(guī)劃后，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院繼續(xù)走在全國(guó)醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科研前列，僅2011年和2012年，就承擔(dān)了1000余項(xiàng)新的科研項(xiàng)目，其中部分項(xiàng)目已經(jīng)獲得重要成果。

中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院還十分重視發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與科技合作。他們與數(shù)十個(gè)國(guó)家的醫(yī)學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)建立有合作關(guān)系，聘請(qǐng)了200余名國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授或客座教授。他們還與美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、澳大利亞西澳大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校醫(yī)學(xué)院、香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院、澳門(mén)鏡湖護(hù)理學(xué)院簽訂了校際交流協(xié)議，互相交換高年級(jí)學(xué)生到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行短期臨床學(xué)習(xí)。

從1993年起，協(xié)和醫(yī)學(xué)院正式獲準(zhǔn)招收外國(guó)自費(fèi)留學(xué)生。從1997年起，又獲準(zhǔn)招收我國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門(mén)地區(qū)學(xué)生。如今，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院已經(jīng)成為中國(guó)乃至亞洲地區(qū)的一流醫(yī)學(xué)學(xué)府，繼續(xù)為推動(dòng)中國(guó)乃至世界的醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展做奉獻(xiàn)。