王愛(ài)霞 趙保明
心理干預(yù)治療Ⅰ型糖尿病的臨床療效觀察
王愛(ài)霞 趙保明
目的探討心理干預(yù)對(duì)Ⅰ型糖尿病患者的臨床療效。方法對(duì)本院Ⅰ型糖尿病患者進(jìn)行分組,一組為對(duì)照組,一組為觀察組,對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)藥物治療,觀察組在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理,比較兩組患者的情緒和糖化血紅蛋白量。結(jié)果兩組患者在治療前后情緒均有好轉(zhuǎn),觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組,觀察組患者糖化血紅蛋白改善情況明顯優(yōu)于對(duì)照組。結(jié)論患者的焦慮、緊張情緒通過(guò)心理護(hù)理能夠得到明顯改善,臨床療效明顯得到提高,心理干預(yù)治療Ⅰ型糖尿病值得臨床推廣。
Ⅰ型糖尿病;糖化血紅蛋白;心理干預(yù);臨床療效
糖尿病是一種常見(jiàn)的代謝性疾病,血糖升高是其主要特征,通常是由胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所導(dǎo)致的。近年來(lái),我國(guó)糖尿病的發(fā)病率呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。糖尿病主要分為Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病,Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于兒童期,主要與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。有研究表明[1],糖尿病患者并發(fā)抑郁癥的幾率比普通人大,因此,在治療糖尿病的同時(shí),應(yīng)給予患者心理上的輔導(dǎo),避免抑郁癥的發(fā)生。兒童自我調(diào)節(jié)意識(shí)相對(duì)成人來(lái)說(shuō)較弱,所以,對(duì)兒童的心理輔導(dǎo)尤為重要。本研究旨在研究心理干預(yù)治療對(duì)Ⅰ型糖尿病的臨床療效,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下。
1.1一般資料 研究對(duì)象均為2010年1月至2012年1月在本院就診的103例Ⅰ型糖尿病患者,所有患者均符合WHOⅠ型糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],均無(wú)其他癥狀。所有患者分為對(duì)照組和觀察組,對(duì)照組48例,觀察組53例,比較兩組患者的年齡、性別、病程等情況,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2方法 兩組患者均采用常規(guī)藥物治療,控制飲食。觀察組在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)。
1.3心理干預(yù)方法
1.3.1對(duì)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕】到逃?向患兒及家屬講解有關(guān)糖尿病的醫(yī)學(xué)知識(shí),對(duì)于小患者,可以采用看圖對(duì)話和放映幻燈片等易于理解的方式,改變其不良認(rèn)知,避免患者產(chǎn)生恐懼心理,使患者明確糖尿病并不可怕,只要積極接受治療、遵從醫(yī)生的指導(dǎo),是可以同健康人一樣幸福生活的。針對(duì)存在的問(wèn)題尋求解決方式,正面對(duì)待,不要刻意回避。正確指導(dǎo)患者的飲食、治療、用藥、功能鍛煉等。增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心,使患者情緒穩(wěn)定,積極參與及配合治療。
1.3.2為患兒提供適宜的治療環(huán)境 安排相同病情的患者住在一起,使其相互了解,利用多種心理學(xué)原理,如團(tuán)體的情感支持,負(fù)性認(rèn)知的克服等,改善患者的負(fù)性認(rèn)知,正確對(duì)待生活中不如意的事情。兒童的可塑性較強(qiáng),針對(duì)這一點(diǎn),經(jīng)常給予患者安慰、鼓勵(lì)等堅(jiān)定患者的意志,增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
1.4療效評(píng)價(jià)方法 對(duì)患者的焦慮、抑郁情緒采用兒童焦慮障礙自評(píng)量表和兒童抑郁障礙自評(píng)量表進(jìn)行測(cè)定[3,4],并測(cè)定兩組患者治療前后糖化血紅蛋白的含量。
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用t檢驗(yàn)和χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1兩組患者焦慮、抑郁情緒比較 兩組患者焦慮、抑郁情緒在治療后均有改善,觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組,具體情況見(jiàn)表1。
表1 兩組患者焦慮、抑郁情緒比較
注:治療后,觀察組與對(duì)照組比較P<0.05
2.2兩組患者糖化血紅蛋白含量比較 兩組患者治療后糖化血紅蛋白含量均有改善,具體情況見(jiàn)表2。
表2 兩組患者糖化血紅蛋白含量比較
注:治療后,觀察組與對(duì)照組比較P<0.05
抑郁癥是糖尿病患者經(jīng)常出現(xiàn)的并發(fā)癥,這對(duì)糖尿病的治療產(chǎn)生了一定的影響[5],Ⅰ型糖尿病多發(fā)于兒童期,兒童的心理發(fā)育尚不完善,患病后,會(huì)因不適應(yīng)而產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,會(huì)對(duì)治療造成一定的影響,因此,兒童的心理護(hù)理相對(duì)成人來(lái)說(shuō)更為重要,本文研究結(jié)果證明,對(duì)患者進(jìn)行一定的心理護(hù)理,確實(shí)能夠減輕患者的焦慮、抑郁情緒,提高療效。
心理護(hù)理是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式中不可缺少的組成部分,是一種具有創(chuàng)造性的護(hù)理模式,在治療糖尿病的同時(shí),給予患者心理上的護(hù)理, 可以增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心,對(duì)疾病的治愈有著不可忽視的作用。兒童可塑性較強(qiáng),對(duì)不同的患者進(jìn)行針對(duì)性地心理干預(yù),不僅可以提高患者的自我管理能力,獲得更好的代謝控制,還能夠最大限度地保障患者的生活質(zhì)量。因此,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握患者的心理特點(diǎn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好的為患者服務(wù)。
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