張玉華
摘 要:面對復(fù)雜多樣的時政熱點,考生們往往會眼花繚亂、束手無策。因此,如何關(guān)注時政熱點,把握高考脈搏成為了教師與考生共同面臨的一大難題。就此,經(jīng)過多年的實踐經(jīng)驗,摸索出一套較為科學(xué)的方法,幫助學(xué)生找好方法,掌握熱點的選擇、整理及運用,實現(xiàn)復(fù)習(xí)時政和回歸教材兩不誤。
關(guān)鍵詞:時政復(fù)習(xí);熱點問題;高考命題;學(xué)生綜合能力;命題趨向
高考政治命題總是結(jié)合現(xiàn)實的時政熱點來考查學(xué)生的各種能力,而面對變幻莫測的國內(nèi)國際風(fēng)云,復(fù)雜多樣的時政熱點,考生們往往會眼花繚亂、束手無策。因此,如何關(guān)注時政熱點,把握高考脈搏成為了考生面臨的一大難題。怎樣選樣,如何整理,又怎樣運用社會熱點,是廣大政治教師必然遇到和必須解決的問題。下面,結(jié)合本人的體會,談幾點粗淺的看法:
一、搞好熱點的選擇
社會熱點,有自然形成的,還有人為炒熱的;有正面的,還有反面的;有有益的,還有有害的;有涉及本學(xué)科的,還有涉及歷史、政治、地理三學(xué)科的,因此,針對紛繁復(fù)雜的熱點,不分良莠,對學(xué)生全盤灌輸,不僅時間不允許而且對學(xué)生是有害的。要選好熱點教師可以側(cè)重關(guān)注以下幾類專題。
1.具有長效性的熱點
這些熱點往往反映的是關(guān)系國家和民族的生存與發(fā)展的根本性的問題,是黨和政府長期關(guān)注、高度重視的問題,也是高考年年濃墨重彩大做文章的高頻區(qū)域,如:“民生問題”“科學(xué)發(fā)展觀”“社會主義和諧社會”和“和諧世界”等。
2.側(cè)重選擇與我國有關(guān)的熱點
縱觀歷年高考,所考查的熱點基本上都是與我國發(fā)生關(guān)系的,所以,對于與我國沒有直接關(guān)系的熱點,則可做冷處理。如:由來已久的中東問題可以做冷處理。
3.有定論的時政熱點問題
高考試題必須保證其科學(xué)性,特別是政治學(xué)科的試題。因此,高考所關(guān)注的熱點問題,必須是已有明確結(jié)論的問題。
有三類熱點問題難以進(jìn)入高考試卷:一是政治上比較敏感,中央尚未明確表態(tài)的問題;二是觀點比較前沿,學(xué)術(shù)界尚在廣泛爭論的問題;三是發(fā)展不夠充分,尚處在試驗觀察階段的問題。
二、圍繞熱點,精心設(shè)問
1.問題設(shè)計的切入點要小
從近幾年的高考我們不難發(fā)現(xiàn)。高考對知識點的考查以小范圍的切入為主,比如2007年全國文科綜合卷(1)中的40題的第(6)題:“運用辯證唯物主義原理評析陰陽五行說與‘國家吉兇,在德不在地這兩種建都觀點?!边@就客觀要求學(xué)生對書本的基礎(chǔ)知識要有準(zhǔn)確的把握和明確的區(qū)分,而且也客觀上要求學(xué)生能精確地運用理論深入的分析實際材料。而這兩方面能力的提升,都必須要在平時的訓(xùn)練中加以強化,所以在專題的復(fù)習(xí)中,教師尤其注意問題設(shè)計的精小化,從而使學(xué)生在思維方面和心理方面都能更加貼近高考。
2.問題的設(shè)計上要注重對書本核心知識和主干知識的考查
在專題復(fù)習(xí)的過程中,提出的問題一定要有利于檢驗和強化學(xué)生的主干知識和核心知識,特別是那些知識再生能力很強的基本概念、基本原理、基本方法,不斷提高學(xué)生的知識再生和重構(gòu)能力以及知識的遷移能力。
3.設(shè)計問題要注重教育功能的落實
高考不僅具有考核和選拔人的功能,而且還肩負(fù)著宣傳教育的功能,要體現(xiàn)和宣傳黨和國家的意志。因此在專題復(fù)習(xí)的過程中要根據(jù)具體的時政背景材料,設(shè)計一些有助于學(xué)生思想覺悟提高的啟示性問題,以提升學(xué)生的思想境界,從而實現(xiàn)學(xué)生知識、能力和覺悟的統(tǒng)一。
三、關(guān)于熱點的講解
1.幫助學(xué)生采集有效信息
(1)采集有效信息要有明確的目的性
講解時政熱點材料,必須首先告訴學(xué)生,我們選擇該材料的目的,包括時政精神,要分析其包含的是經(jīng)濟觀點還是哲學(xué)道理或者是政治常識的觀點。
(2)采集有效信息要辨析材料內(nèi)容(看材料思觀點)
①尋找材料中重要的詞語
語句中或段中的關(guān)鍵詞語,有特殊意義的直代性詞語或標(biāo)準(zhǔn)性詞語,能幫助我們感知信息,使我們準(zhǔn)確地篩選出信息。
②抓住材料中重要的句子
句中的主旨句、過渡句和小標(biāo)題等,能幫助我們篩選出所需要的重要信息。
③透過明示信息,推導(dǎo)隱含信息
④參照提示語或注釋、推導(dǎo)、判斷信息
(3)采集有效信息要對信息進(jìn)行概括、整合,使這些內(nèi)容完整而有條理,做到明確該材料包含了幾種觀點或哪些做法
2.幫助學(xué)生把材料中的觀點或做法與經(jīng)濟、政治、哲學(xué)有關(guān)觀點相對照,得出符合或違背某觀點的結(jié)論
文科綜合卷政治部分雖然從不同角度直接或間接地考查了時政熱點,但它始終以書本的基礎(chǔ)理論知識為依歸,秉承著理論聯(lián)系實際的這一基本原則,所以,學(xué)生要在激烈的高考競爭中勝出,自始至終也不能忽視對書本知識體系的建構(gòu)和基礎(chǔ)知識的回歸。在高考時政復(fù)習(xí)的過程中,一定要聯(lián)系教材,找準(zhǔn)它與教材的結(jié)合點,從而不斷地鞏固和落實基礎(chǔ)知識。假如在時事政治上花費了太多的時間,卻忽視了教材,這絕對是種本末倒置的行為,其結(jié)果是慘痛的代價。所以,時政復(fù)習(xí)要引起我們的重視,但又不能過分地投入,要擺好心態(tài),明確目標(biāo),定好位置,找好方法,從而實現(xiàn)復(fù)習(xí)時政和回歸教材兩不誤。
總之,在高考時政復(fù)習(xí)的過程中要掌握科學(xué)的方法,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),滿懷信心迎接高考的挑戰(zhàn),抓住機遇,實現(xiàn)夢想!
(作者單位 山西省徐特立職業(yè)中學(xué))