喻遠(yuǎn)芳

摘 要：有人曾寫給班主任這樣一首小詩：如果孩子是鳥，你就是天空。如果孩子是魚，你就是大海。如果孩子是花，你就是春天。斯霞老師說：“沒有愛就沒有教育！”當(dāng)老師用愛看待學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得贊嘆；當(dāng)老師用愛傾聽學(xué)生的心聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心世界非常精彩。只要老師用愛的陽光、愛的雨露去溫暖和滋潤問題孩子的心靈，定然潤物細(xì)無聲。

關(guān)鍵詞：愛；提升自信；愛心；問題

一、查找原因，制定策略

顧名思義，“問題學(xué)生”肯定是由很多問題堆砌而成

的，而問題的背后則肯定有很多原因，我決定先了解胖胖的情況。通過對(duì)前任老師及班上學(xué)生的走訪，知道胖胖是一個(gè)很可憐的孩子，他一生下來父母就離婚了，從來沒有得到過父愛，媽媽一個(gè)人很艱難地?fù)狃B(yǎng)他，那時(shí)的胖胖也算是個(gè)可愛的孩子。后來，他媽媽出去打工去了，就把他托付給他姨媽，他就開始變了，他脾氣暴躁，上課喜歡調(diào)皮搗蛋，下課喜歡打架斗毆，搞得一個(gè)班是烏煙瘴氣的。以前的班主任經(jīng)?！罢?qǐng)”他進(jìn)辦公室，老師們就幽默他是辦公室主任，誰知他一點(diǎn)也不推辭，竟笑嘻嘻地接受了。我聯(lián)系胖胖的姨媽，誰知胖胖的姨媽早就隨她兒子出去打工去了，家

里就只有胖胖和他姨父兩人。胖胖的姨父是老實(shí)巴交的農(nóng)民，認(rèn)為對(duì)胖胖的監(jiān)護(hù)只需每天讓胖胖有飯吃就行，其他的事無需他管。

我決定先從胖胖下手，以轉(zhuǎn)化胖胖來促全班進(jìn)步。我按兵不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)胖胖是個(gè)孤獨(dú)而自卑的孩子，很多時(shí)候他的惡作劇和打架斗毆，不過是想引起大家的注意而已。

二、擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，提升自信

問題兒童大部分聰敏靈活，動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，在體育運(yùn)動(dòng)方面有一技之長，或者在勞動(dòng)方面很積極，再苦再累都不計(jì)較。我發(fā)現(xiàn)在衛(wèi)生大掃除的時(shí)候，胖胖特別積極，很快把自己區(qū)域的工作干完了，還熱心地指揮旁邊的同學(xué)怎樣做，那一刻，他是那么開心與可愛！我決定擴(kuò)大胖胖的優(yōu)點(diǎn)，讓他意識(shí)到自己并非事事不如人，以增強(qiáng)他的自信和勇氣。當(dāng)時(shí)班級(jí)的班干部隊(duì)伍很不完善，我想要對(duì)班干部做調(diào)整和補(bǔ)充。我找來胖胖，指出了他愛勞動(dòng)和動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他參與競(jìng)選勞動(dòng)委員。胖胖很震驚，估計(jì)從來沒有想過自己也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，并且還有資格競(jìng)選班干部！他扭捏著不說話。我鼓勵(lì)他說：“老師不會(huì)看錯(cuò)人的，你能勝任的！這也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榘喔刹坎粌H要管好別人，更重要的是先管好自己，你能先戰(zhàn)勝自己?jiǎn)?？明天答?fù)我吧！”第二天，胖胖一大早就來到學(xué)校，對(duì)我表達(dá)了自己的決心。我撫摸著他的腦袋說：“上任后，只許成功不許失敗，一個(gè)月的試用期，你要考慮清楚！考慮好了我們就擊掌約定，好嗎？”他只低頭考慮了一兩分鐘，就伸手和我響亮地?fù)粽?。我知道他這次也希望挑戰(zhàn)自己，心里第一次對(duì)自己有了自信的感覺！

（作者單位 四川省江安縣桐梓鎮(zhèn)中心小學(xué)校）