劉輝

摘 要：現(xiàn)代遠程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然選擇，對教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用，是學校教育發(fā)展極好的機遇。在遠程教育使用中，資源應(yīng)用是落腳點，提高教育教學質(zhì)量是根本。闡述了遠教資源在接收、應(yīng)用、管理方面的心得和經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：遠程教育；資源；應(yīng)用；服務(wù)器；IIS

2005年，我校有幸成為西部遠程教育項目學校，通過項目的實施，有效緩解了課堂教學資源需求與教育教學資源匱乏的矛

盾，為我校培養(yǎng)出了一批適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展、具有先進教育理念的骨干教師隊伍。通過這幾年的使用，我漸漸摸索出了一些充分高效使用遠程教育資源的方法和經(jīng)驗，下面結(jié)合模式二談?wù)勎覍P資源使用的一些淺薄體會：

一、遠程教育資源的接收

中央電教館資源中心每學期都要發(fā)布總?cè)萘扛哌_150GB的教學資源庫。這些資源包括課堂實錄、教學設(shè)計、課件等，對教師的備課、上課、教研有很大的幫助，受到廣大一線教師的歡迎。但遠程教育資源的傳送有特定的時間性，因此，在接收的過程中，應(yīng)該讓自己的時間符合信息發(fā)送的時間，這樣才不至于遺漏信息，

以保證教育信息的同步性。

二、遠程教育資源的應(yīng)用

1.應(yīng)用中的問題

接收資源的目的是應(yīng)用，更好地為教育教學服務(wù)。為了共享資源，通常的方法是把這些資源刻錄成光盤，再把這些光盤分發(fā)給一線教師使用。這種方法費時又費力，大大增加了遠教老師的工作量。方法二是把接收遠程教育資源的文件夾設(shè)置成共享，通過網(wǎng)上鄰居訪問遠教資源。但隨著2007年我校校園網(wǎng)的建成，電腦數(shù)量規(guī)模的不斷擴大，校園網(wǎng)已經(jīng)從單一的一個網(wǎng)段發(fā)展成了數(shù)個VLAN，這樣通過網(wǎng)上鄰居來訪問就顯得無能為力了。于是有的老師通過在接收端安裝FTP服務(wù)的方式來訪問，然而遠教資源文件夾龐大繁雜，很難分清哪個文件夾存放哪些資源。

2.解決方法

通過觀察、分析我發(fā)現(xiàn)，從衛(wèi)星上接收下來的遠教資源就是一個完整的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。以我校2009-2010學年下學期為例：在接收的文件夾09-10xia中，包括snwh、xxpd、xinwen等幾個子文件夾，分別對應(yīng)少年文化、小學資源、時事新聞等欄目。打開小學資源xxpd文件夾，其下又包括homepage、jsfz、kczy、xxzd、ztjy等子文件夾，分別對應(yīng)網(wǎng)頁文件、教師發(fā)展、課程資源、專題教育等欄目。Homepage文件夾存放的是各個網(wǎng)頁的鏈接。但是，網(wǎng)站的根目錄在哪兒呢？在09-10xia文件夾中嗎？又缺少首頁文件；如果在xxpd文件夾下，又無法訪問上級文件夾（比如百部愛國影片、少年文化、時事新聞等）的內(nèi)容，顯然也不是這個文件夾。目標鎖定在了09-10xia這個文件夾，索性自己寫代碼，可以訪問這個文件夾下面的所有鏈接。經(jīng)過一番努力，終于寫出這樣一段代碼：

把這段代碼保存在09-10xia文件夾下，命名為index.asp，作

為訪問這個網(wǎng)站的首頁文件。有了首頁文件，還要有服務(wù)器的支持才能夠解析它。于是把接收遠教資源的電腦安裝上Win2000/2003SERVER軟件，并且安裝IIS服務(wù)，把主目錄指向09-10xia文件夾，IP地址設(shè)為本機IP，端口號設(shè)為80，默認文檔設(shè)為index.asp。至此服務(wù)器設(shè)置完畢。此時，客戶端只需在瀏覽器的地址欄輸入遠教服務(wù)器的IP地址，即可顯示網(wǎng)站主頁，訪問者可以瀏覽、下載、播放遠教資源，既方便又快捷，大大降低了一線教師使用遠教資源的難度，使遠教資源充分高效地服務(wù)于課堂教學。

三、遠程教育資源的管理

接收的資源可以有選擇地通過光盤或者硬盤進行保存，并建立合理規(guī)范的使用制度，并定期對它們進行核對檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補，保證資源的完整保存。如果學校條件允許，可以配備500G甚至1T的大硬盤，1T的硬盤可以接收三學年六學期的資源。把上述index.asp文件改成學期列表的超鏈接，就可以訪問這六個學期的資源了。

遠程教育小學資源在中小學教學工作中具有重要的作用，而發(fā)揮這些作用，使資源有效地得到運用還要做好更多的工作，只

有在工作中善于思考，勤于動手，不斷積累經(jīng)驗才能更好地利用資源為教學服務(wù)。

參考文獻：

[1]精銳創(chuàng)作組.Windows2000server&IIS5.0;架站解決方案.人民郵電出版社，2001.

[2]周菁.教育信息化與中小學遠程教育工程.人民日報出版社，2005.

[3]丁興富.遠程教育研究.首都師范大學出版社，2004.

（作者單位 新疆石河子一二一團第一小學）