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        讓學生社團為中等職業(yè)學校校園文化注入活力

        2013-10-12 03:42:38陳建波林蘭
        中學時代 2013年8期
        關鍵詞:學生社團問題對策

        陳建波 林蘭

        【摘要】學生社團是中等職業(yè)學校校園文化的重要載體,是第二課堂的重要組成部分。學生社團作為學生自我教育、自我管理、自我服務的群眾組織,在培養(yǎng)中職生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、拓展中職生綜合素質、發(fā)展個人愛好和興趣等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。本文分析了中職校學生社團的功能,探討了當前許多中職校學生社團的運行和管理存在的問題,提出了加強和改進當前中職校學生社團工作的建議。

        【關鍵詞】學生社團 功能 問題 對策

        一、學生社團為中等職業(yè)學校校園文化注入了活力

        1.學生社團是推進中職生素質教育實施的重要場所。隨著經濟社會的快速發(fā)展和素質教育的不斷推進,中職生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強,促使他們根據自己所學專業(yè)和個人興趣愛好自愿組織和參加活動,尋找展示自我風采的舞臺和地位,以求最大限度地鍛煉自己,努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。學生社團作為學校課堂教育的補充和延伸,為學生綜合素質的提高提供了有效平臺和舞臺,調動了學生提高自身素質教育的主動性和積極性。學生社團活動的開展,使中職生的人格得到升華,情感得到塑造,知識得到豐富,潛能得到發(fā)揮,學生社團已成為人才成長的搖籃,素質教育實施的重要場所。

        2.加強學生社團建設是新時期加強學校團組織建設的必然要求。中等職業(yè)學校教育的改革發(fā)展帶來了中等職業(yè)學校彈性學分制的實行,青年學生思想意識、價值觀念、實際需求的不斷變化,這些都對學校團組織的原有組織體系、工作載體和運作機制提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。新時期如何加強學生理想信念教育、思想政治教育,是學校團組織必須思考和解決的重要課題。目前,學生社團在學生中的基礎性組織作用逐步顯現出來,日益成為學校團組織擴大組織覆蓋、構建新工作格局的重要支撐。

        二、當前中等職業(yè)學校學生社團工作中存在的問題

        1.學生社團活動忽冷忽熱,缺乏持久性。中等職業(yè)學校中??吹竭@樣一種現象:新學年開始,校園中各社團的宣傳標語、活動介紹鋪天蓋地,各社團招兵買馬,新社團紛紛成立,但不久就平靜下來,會員興趣遞減,活動積極分子所剩無幾,許多社團處于閑歇狀態(tài),很少主動開展活動。

        2.學生社團的繼承與發(fā)展不夠。目前許多學生社團比較輕視社團新老成員的銜接和傳統的承襲,包括社團資料、活動檔案的留存。有些社團的核心成員只重視自己在任期間活動怎么樣,而不關心對下一任核心成員的培養(yǎng),以至于核心成員畢業(yè)后,使得一個社團從此一蹶不振,甚至走向終結。還有一些社團成立時招收會員無條件限制,來者不拒,致使社團成員之間層次不一,缺乏梯隊建設,社團發(fā)展后勁不足。

        3.學生社團活動經費不足,活動陣地較少。中等職業(yè)學校的學生社團普遍存在著活動經費不足的情況,雖然一些學生社團利用社會資源開展活動并取得了明顯成效,但經費不足仍是目前影響中等職業(yè)學校學生社團發(fā)展的主要因素。另外,在活動陣地方面,除一小部分社團有固定場地外,絕大部分社團沒有固定場所,這就給社團活動帶來了一定的困難,也不利于社團管理和活動的策劃,這也是一些社團曇花一現的主要原因。

        三、加強中等職業(yè)學校學生社團工作的建議

        1.完善學生社團內部管理條例及相關制度。學生社團要有符合學校學生社團管理規(guī)定的條例及相關制度,如各自學生社團的章程、活動規(guī)程、財務管理制度等。建立并完善學生社團各自的內部條例及相關制度,能夠使學生社團工作的目標明確,組織機構得到有效保障,同時,也避免了工作的盲目性和隨意性,可以保證學生社團的持續(xù)健康發(fā)展。

        2.加強對學生社團負責人的培訓,提高學生社團工作的戰(zhàn)斗力。首先要把學生社團負責人真正當做學生干部中的一員,組織他們參加團校的學習,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高他們的思想政治覺悟和理論水平。其次,通過舉辦培訓班、座談會、經驗交流會等形式,使他們掌握一定的管理知識,培養(yǎng)組織協調能力和創(chuàng)新精神,提高他們的業(yè)務素質,指導和鼓勵他們組織開展健康有益的學生社團活動。

        3.加強宏觀管理,引入激勵機制。學生管理部門對學生社團的管理應注意把握方向,加強宏觀指導。同時,要積極引入激勵機制,制定相應的激勵制度和辦法,對那些規(guī)模大、水平較高、活動好的學生社團、學生社團負責人,成績突出的社團指導教師給予表彰獎勵,在活動經費、活動陣地、場所等方面給予必要的支持,以影響、帶動其他學生社團的健康發(fā)展。

        總之,學生社團作為中職生自我教育、自我管理、自我完善的有效途徑,作為中等職業(yè)學校校園文化的重要組成部分,正呈現出生機勃勃的景象。在中等職業(yè)學校學生社團工作中,雖然目前存在一些問題,遇到一些困難,但只要我們充分認識學生社團的重要性,緊緊抓住學生社團的特點,把握方向,找準突破口,給予高度重視和大力支持,中等職業(yè)學校學生社團工作必將獲得更大的發(fā)展,為中職生健康成長創(chuàng)造條件,在中等職業(yè)學校校園文化建設與人才培養(yǎng)的舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用。

        參考文獻:

        [1]李栓久.加強學生社團建設,開辟學生思想教育工作的新途徑[J].西南民族大學報.2004.

        [2]雷建民.我國高校學生社團類型特征與功能[J].泰安師范學報.2001.

        [3]吳冬梅,孫勇.發(fā)揮學生社團在思想政治教育中的作用[J].安徽農業(yè)大學學報.2005.

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