黃文德

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 541006)

試論高校100 m運(yùn)動員訓(xùn)練重點(diǎn):速度耐力①
——以廣西師范大學(xué)體育學(xué)院男子100 m跑為例

黃文德

(廣西師范大學(xué) 廣西桂林 541006)

本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、調(diào)查法，從生理、生化的角度研究了廣西師范大學(xué)體育學(xué)院男子100m跑運(yùn)動員各個(gè)階段跑的成績,運(yùn)用V彼得洛夫斯基提出的短跑運(yùn)動員技術(shù)訓(xùn)練的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),分析短跑運(yùn)動員短跑技術(shù)訓(xùn)練的特點(diǎn),指出運(yùn)動員技術(shù)訓(xùn)練上的不足,旨在為短跑教練員指導(dǎo)的訓(xùn)練更具有針對性,從而提高短跑運(yùn)動員的運(yùn)動成績。

短跑 V彼得洛夫斯基 糖酵解供能 訓(xùn)練

短跑的全程技術(shù),可分為起跑、起跑后加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑四個(gè)部分。短跑成績是由起跑的反應(yīng)速度、起跑后的加速跑能力、保持最高跑速的時(shí)間和距離以及各部分的技術(shù)完成的質(zhì)量決定的。在起跑、加速跑能力同等的情況下,途中跑速度耐力能力的大小就決定著比賽的名次,可見,途中跑保持最高跑速的能力在短跑跑運(yùn)動成績中起著極為重要的作用。保持最高速度的能力總的來說就是速度耐力的能力,從生化的角度看速度耐力就是無氧工作能力。

從生化的角度分析,短跑的能源物質(zhì)是三磷酸腺苷(ATP),這一無氧非乳酸能在體內(nèi)的儲備非常有限,6～7s的劇烈奔跑就可完全消耗,進(jìn)而有體內(nèi)的另一無氧非乳酸能磷酸肌酸(CP)合成供能。美國的里根提出了“當(dāng)人們?nèi)ε軙r(shí),不論其運(yùn)動水平高低,都將在第6s達(dá)到最大速度”的論點(diǎn)。6s內(nèi),60～70m的距離世界級運(yùn)動員可達(dá)到,普通運(yùn)動員則短些,可能50m還不到。研究表明,通過訓(xùn)練可使糖酵解供能能力提升。

1 研究結(jié)果與分析

本課題調(diào)查對象為廣西師范大學(xué)體育學(xué)院短跑運(yùn)動員,就其中選了4名成績較好和中等的男運(yùn)動員,收集他們行進(jìn)間30m跑、蹲踞式起跑30m跑、蹲踞式起跑60m跑、蹲踞式起跑100m跑、蹲踞式起跑200m跑最好成績的數(shù)據(jù)，并以此評價(jià)運(yùn)動員短跑能力方面存在的問題,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),廣西師范大學(xué)體育學(xué)院田徑校隊(duì)100m短跑運(yùn)動員在行進(jìn)間30m跑、蹲踞式起跑30m跑、蹲踞式起跑60m跑都很快,但在60m以后,速度相對來說下降比較快,保持最高速度的能力比較差。

表1是廣西師范大學(xué)體育學(xué)院100m跑專項(xiàng)運(yùn)動員的各個(gè)階段跑運(yùn)動成績,表2是V彼得洛夫斯基的短跑技術(shù)訓(xùn)練評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。用這4名運(yùn)動員各個(gè)階段跑的運(yùn)動成績結(jié)合V彼得洛夫斯基的短跑技術(shù)訓(xùn)練評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我們可以看出,廣西師范大學(xué)體育學(xué)院短跑運(yùn)動員在前60m跑的運(yùn)動成績都基本符合V彼得洛夫斯基的短跑技術(shù)訓(xùn)練評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但在60m跑和60m跑以后(100m、200m)所跑的成績都慢于V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。例如A運(yùn)動員,行進(jìn)間30m跑,踞式起跑30m跑、蹲踞式起跑60m跑到達(dá)2.8s、3.8s、6.9s,基本符合V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但100m跟200m卻比V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)慢了0.2s和0.6s;B同學(xué)的行進(jìn)間30m跑,踞式起跑30m跑,蹲踞式起跑60m跑到達(dá)2.9s、3.9s、7.0s,也基本符合V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但100m跟200m卻比V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)慢了0.2s跟0.5s。C同學(xué)跟D同學(xué)也都是這種情況,前60m各個(gè)階段跑都符合了V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),但100m跟200m都慢于V彼得洛夫斯基的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。由此我們可以知道,這4名運(yùn)動員的起跑跟起跑后加速跑能力都很不錯(cuò),但在60m跑和60m跑以后(100m、200m),運(yùn)動員的速度耐力不夠,速度下降得比較快,需要加強(qiáng)速度耐力訓(xùn)練。因此,教練員在訓(xùn)練的時(shí)候一定要具有針對性的對運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練,了解運(yùn)動員技術(shù)訓(xùn)練的不足對癥下藥。

2 發(fā)展速度耐力能力的訓(xùn)練

短跑的能源物質(zhì)是三磷酸腺苷(ATP),這一無氧非乳酸能在體內(nèi)的儲備非常有限,6～7s的劇烈奔跑就可完全消耗,進(jìn)而有體內(nèi)的另一無氧非乳酸能磷酸肌酸(CP)合成供能。發(fā)展速度耐力就是要發(fā)展運(yùn)動員的糖酵解能力。

表1 廣西師范大學(xué)體育學(xué)院短跑運(yùn)動員各個(gè)階

表2 短跑能力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.1 乳酸耐受能力

乳酸耐受能力一般可以將緩沖能力與肌肉中乳酸脫氫酶活性得以提高，所以訓(xùn)練中則要求血乳酸達(dá)到較高水平。一般認(rèn)為在乳酸耐受能力訓(xùn)練時(shí)以12mol/L左右的血乳酸為宜。然后在重復(fù)訓(xùn)練時(shí)都維持這一水平,進(jìn)行身體刺激對一血乳酸水平的適應(yīng)力,提高緩沖能力與肌肉中乳酸脫氫酶的活性。

推遲后程減速的出現(xiàn)是速度耐力訓(xùn)練的意義,保持高跑速、長距離,而在無氧代謝的狀況下,肌肉活動持久不了。研究證明,乳酸產(chǎn)生達(dá)到最高值是在劇烈運(yùn)動35s時(shí),所以認(rèn)為糖酵解供能只能維持在35s左右。要發(fā)展速度耐力必須要讓磷酸肌酸(CP)耗竭和乳酸堆積。如果運(yùn)動時(shí)間較短,磷酸肌酸(CP)沒有消耗到一定程度,造成不了乳酸明顯堆積,不利于提高肌肉對乳酸的耐受[1]。一般劇烈運(yùn)動的時(shí)間應(yīng)不少于10s,最多不超過1min。對100m短跑運(yùn)動員來講,可采用120～300m段間歇跑、計(jì)時(shí)測驗(yàn)跑、組合跑和各種距離的變速跑等。強(qiáng)度水平為次最大強(qiáng)度(85%～90%最大強(qiáng)度)。次間間歇時(shí)間4min左右,ATP和CP通過有氧代謝才能很好地補(bǔ)充上,這樣才能保證能量對下一次跑時(shí)的供應(yīng),當(dāng)然也要依據(jù)實(shí)際情況而定。

2.2 最大乳酸訓(xùn)練

機(jī)體生產(chǎn)乳酸的最大能力和機(jī)體對它的耐受能力直接與運(yùn)動成績相關(guān)。速度耐力項(xiàng)目運(yùn)動員成績提高的時(shí)候,不僅要利用上述的乳酸耐受訓(xùn)練,以12mol/L左右的乳酸水平來提高機(jī)體緩沖乳酸的能力和LHD的活性,還要利用最大濃度乳酸訓(xùn)練來提高肌肉單位時(shí)間利用無氧糖酵解生成能量的最大能力,并使最大濃度乳酸生成,以利用極高濃度的乳酸提高機(jī)體,尤其是大腦皮質(zhì)在高乳酸濃度環(huán)境中的工作能力。但怎樣訓(xùn)練安排才能獲得極高或者最高的乳酸濃度才是個(gè)問題。具研究血乳酸在12～20mol/L是最大無氧代謝訓(xùn)練所敏感的范圍。利用一次性負(fù)荷運(yùn)動很難取得所需最高血乳酸濃度值,無論持續(xù)時(shí)間、極限強(qiáng)度和力竭性運(yùn)動如何,都不可能達(dá)到高水平的血乳酸。而采用1min超極量強(qiáng)度跑、間歇4min共重復(fù)5次的間歇訓(xùn)練,則血乳酸濃度可以到達(dá)很高的水平,最高值為31.1mol/L。根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)與運(yùn)動員體能的水平,安排一節(jié)訓(xùn)練課數(shù)組,每組安排數(shù)次,組間的間歇時(shí)間較長為完全恢復(fù)。這種安排時(shí),次間的間歇時(shí)間長度極為關(guān)鍵。這個(gè)間歇時(shí)間既要讓肌肉達(dá)到一定程度的休息可以完成下一次高負(fù)荷,同時(shí)又不能讓血乳酸濃度過多明顯恢復(fù)。這個(gè)期間能使負(fù)荷期間生成的高濃度肌乳酸彌散到血液,讓肌肉功能得到恢復(fù)可以完成下一次負(fù)荷,同時(shí)也讓血乳酸提升。

3 結(jié)論

(1)通過調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn)廣西師范大學(xué)體育學(xué)院男子100m跑運(yùn)動員的專項(xiàng)能力水平為速度耐力發(fā)展不平衡。在前60m跑階段中,起跑與起跑后加速跑都比較快,反應(yīng)速度與加速能力都很不錯(cuò),但在其60m以后速度開始下降,而且下降的幅度比較快,保持最高速度的時(shí)間和距離很短?？偟膩碚f就是速度耐力不足,需要加強(qiáng)速度耐力的訓(xùn)練。

(2)發(fā)展速度耐力就是要發(fā)展運(yùn)動員的無氧耐力,就必須從提高運(yùn)動員最高血乳酸、乳酸耐受力方面著手訓(xùn)練。

[1]王瑞元.運(yùn)動生理學(xué)[M].人民體育出版社,2002(9).

[2]文超.田徑運(yùn)動高級教程[M].人民體育出版社,2003(6).

[3]王寶成,李侃,張貴敏.力量訓(xùn)練與運(yùn)動機(jī)能強(qiáng)化指導(dǎo)[M].西安:陜西人民教育出版社,1993.

[4]李節(jié)昌.重視放松跑的教學(xué)[J].田徑,1999(6).

[5]周振平,李秀梅,楊輝.無氧耐力訓(xùn)練方法[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007(11).

[6]萬文君.速度耐力跑運(yùn)動員乳酸耐受訓(xùn)練的理論與實(shí)踐[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.

[7]王冶,葉榮華.淺談體育運(yùn)動中的有氧與無氧訓(xùn)練[J].遼寧體育科技,1981(5).

[8]陳文林.高校田徑短跑運(yùn)動員的專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練[J].上海體育學(xué)院,1992(4).

G822.1

A

2095-2813(2013)12(c)-0034-02

黃文德(1989,5—),男,廣西人,研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。