鄒玉鐸
(球類運(yùn)動(dòng)管理中心籃球館 黑龍江哈爾濱 150040)
黑龍江籃球后備人才現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
鄒玉鐸
(球類運(yùn)動(dòng)管理中心籃球館 黑龍江哈爾濱 150040)
籃球是我黑龍江相當(dāng)普及的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,但近幾年,我省籃球水平日漸削弱,這引起我們對(duì)后備人才的培養(yǎng)產(chǎn)生一些想法,值得我們重新去探討。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談與問(wèn)卷調(diào)查等研究方法,以黑龍江4所學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)員和教練員為研究對(duì)象,作者簡(jiǎn)介:穆巍,女,講師,天津科技大學(xué)體育部切實(shí)從籃球運(yùn)動(dòng)員、教練員的基本情況及選材、訓(xùn)練、比賽和培養(yǎng)、管理機(jī)制等方面入手,分析黑龍江籃球后備力量的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。研究結(jié)果得出:我省籃球教練員的業(yè)務(wù)水平和科研能力有待加強(qiáng)和提高,運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾依然存在,體能、基本技戰(zhàn)術(shù)及實(shí)戰(zhàn)能力較差,各級(jí)體校經(jīng)費(fèi)投入不足以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視。
黑龍江籃球 后備人才 現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策
據(jù)資料表明,籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的高低是受許多因素影響和制約的,其中籃球后備人才資源的優(yōu)劣是關(guān)鍵的因素之一?,F(xiàn)在世界各國(guó)都認(rèn)為籃球后備人才的培養(yǎng)是保證和趕超世界先進(jìn)水平的捷徑,其是籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的根源保證。籃球后備人才的培養(yǎng)與籃球運(yùn)動(dòng)成績(jī)的輝煌和下降有著直接的關(guān)系。在全國(guó)的籃球比賽中,黑龍江曾取得不錯(cuò)的成績(jī),但近幾年由于缺乏高水平的后背人才,情況令人堪憂,成績(jī)也在不斷的下滑。目前,我省發(fā)展籃球的關(guān)鍵就是要提高后備人才的質(zhì)量,因此就要把后備人才在培養(yǎng)、管理及比賽等方面所存在的問(wèn)題找出來(lái),并提供發(fā)展對(duì)策,為提高和發(fā)展黑龍江球隊(duì)提供有益的參考。
黑龍江省體校、齊齊哈爾市體校,雙鴨山市體校、雞西市體校,籃球隊(duì)員共48名、教練8名。
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的,通過(guò)網(wǎng)上和手工查閱大量國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料,在此基礎(chǔ)上對(duì)涉及籃球后備人才培養(yǎng)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀及整理和分析。
1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
對(duì)4所學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)放了48份調(diào)查問(wèn)卷,回收48份,回收率100%,有效問(wèn)卷100%。發(fā)放教練員問(wèn)卷8份,回收8份,回收率100%,有效率100%。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的效度檢驗(yàn),并針對(duì)問(wèn)卷資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。
1.2.3 訪談法
就我省籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及相關(guān)問(wèn)題對(duì)教練員及相關(guān)的體育工作者進(jìn)行訪談,收集相關(guān)信息。
1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法
收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
2.1.1 運(yùn)動(dòng)員的基本情況
2.1.1.1 運(yùn)動(dòng)員的年齡、身體條件及訓(xùn)練年限
據(jù)調(diào)查可知,運(yùn)動(dòng)員年齡大約在12~18歲之間,其大部分的年齡主要集中在15~18歲之間占75%。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明我省籃球運(yùn)動(dòng)員大齡增多,小齡的后備人才乏匱。從身高情況看,我省籃球運(yùn)動(dòng)員身高方面占優(yōu)勢(shì)尤其是1.90m以上的占18.2%。經(jīng)走訪了解到,運(yùn)動(dòng)員雖有高度,但身體素質(zhì)相對(duì)較差,基本功不扎實(shí)及缺乏運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。有超過(guò)半數(shù)的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限不足2年(占39.6%),最長(zhǎng)的有3年以上(占23%);運(yùn)動(dòng)員都有參加過(guò)比賽,但參加過(guò)省級(jí)或省級(jí)以上的比賽較少占被調(diào)查者的25%。經(jīng)過(guò)走訪還了解到,有13的運(yùn)動(dòng)員是從高中才開(kāi)始訓(xùn)練籃球的。客觀反映了我省部分體?;@球在后備人才培養(yǎng)上缺乏提早抓起,訓(xùn)練年限短也導(dǎo)致體能素質(zhì)較差,同時(shí)缺乏訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)。因此,從小入手,注重選材中孩子的思維、好勝心及基本技、全面的運(yùn)動(dòng)員是今后選材的工作重點(diǎn)。(見(jiàn)表1)
表1 運(yùn)動(dòng)員的基本情況
表2 運(yùn)動(dòng)員參與籃球訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)調(diào)查
表3 影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練不積極的因素
表4 影響教練員訓(xùn)練不積極的因素
2.1.1.2 運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)
運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)是提高其訓(xùn)練水平的內(nèi)部動(dòng)力。排在前3位的是;為了上大學(xué)的占77.1%;就業(yè)需要的占70.8%,受興趣和愛(ài)好影響的占61.3%。以上數(shù)據(jù)可以看出,部分運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練目的及態(tài)度明確,主要是未來(lái)有個(gè)好的未來(lái)及個(gè)人喜好,才從事籃球訓(xùn)練。(見(jiàn)表2)
2.1.1.3 影響運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性的因素
影響運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練不積極的因素很多。就業(yè)壓力(占87.5%)?,F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)率方面已大大不如從前,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,單位、企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,從而對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,運(yùn)動(dòng)員所面臨的就業(yè)壓力隨之增大,在很大程度上影響到了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性。再次是教練員事業(yè)心不夠(占64.6%),教練員在執(zhí)教過(guò)程中,如其表現(xiàn)出事業(yè)心,責(zé)任心不強(qiáng),在一定程度上也會(huì)給運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性產(chǎn)生不利的影響。場(chǎng)地器材落后(占31.2%)。因此,現(xiàn)階段我們應(yīng)根據(jù)以上這些問(wèn)題切實(shí)進(jìn)行調(diào)整和改善,以解決運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練不積極所面臨的困難。(見(jiàn)表3)
2.1.1.4 影響教練員訓(xùn)練不積極的因素
主客觀因素都制約著教練員訓(xùn)練的不積極性。影響當(dāng)前教練員訓(xùn)練不積極的第一因素是領(lǐng)導(dǎo)不重視,占87.5%;其中還有兩個(gè)主要因素之一就是工資待遇低和經(jīng)費(fèi)不足,分別占75%、62.5%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視,在很大程度上制約了許多工作的順利開(kāi)展,(如教練的訓(xùn)練報(bào)酬、球隊(duì)比賽和經(jīng)費(fèi)的投入及教練的崗位培訓(xùn)工作等),這些問(wèn)題的出現(xiàn)勢(shì)必會(huì)給教練員訓(xùn)練的積極性產(chǎn)生一定的影響。(見(jiàn)表4)
2.1.2 后備人才培養(yǎng)情況
2.1.2.1 運(yùn)動(dòng)員的選材、天賦能力指運(yùn)動(dòng)員的自然條件在專項(xiàng)技能上所顯示的能力。這里強(qiáng)調(diào)的自然條件是指運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài),素質(zhì)技能、專項(xiàng)能力等因素,符合專項(xiàng)需要的成分越多顯示出的能力就越大。選出一批適合從事籃球運(yùn)動(dòng),先天條件優(yōu)越,具有運(yùn)動(dòng)能力、潛力及發(fā)展前途的優(yōu)秀后備人才,在加以科學(xué)化、系統(tǒng)化的訓(xùn)練,是迅速提高我省籃球運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)鍵。就運(yùn)動(dòng)員選材有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查得知,大部分學(xué)校在選拔運(yùn)動(dòng)員方法是多以測(cè)身體素質(zhì)、觀測(cè)身體形態(tài)及詢問(wèn)家庭史為主。這從一個(gè)層面反映出,一些教練員在選材時(shí)過(guò)于注重身體形態(tài),素質(zhì)技能方面的指標(biāo),而忽視了運(yùn)動(dòng)員的思維和心理的因素,勢(shì)必給一些思想條件較好的運(yùn)動(dòng)員得不到很好的發(fā)展和取用,造成選材方法上的一些失誤。
2.1.2.2 學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入及對(duì)外比賽情況
經(jīng)費(fèi)是正常開(kāi)展訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障,經(jīng)費(fèi)投入不足勢(shì)必給球隊(duì)的發(fā)展帶來(lái)不利的影響,也是很多訓(xùn)練單位難以正常開(kāi)展訓(xùn)練工作中普遍存在的問(wèn)題。雖然近幾年,各個(gè)體校的體育經(jīng)費(fèi)在不斷的增加,但是還是不夠。經(jīng)過(guò)調(diào)查,各體校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一,學(xué)校、體育局和政府的撥款是主要來(lái)源,因此就會(huì)對(duì)于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入較少。自籌資金無(wú)法完成,社會(huì)各部門(mén)的贊助較少,正常組織和訓(xùn)練僅僅靠政府的撥款是無(wú)法滿足的。而且這些經(jīng)費(fèi)主要用于場(chǎng)地器材的更新和維修、教練員和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì),以及球隊(duì)參加訓(xùn)練和比賽所需的的費(fèi)用,總的來(lái)說(shuō)還是不能滿足籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的需要。
2.2.1 運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)會(huì)少,學(xué)習(xí)成績(jī)較差
多數(shù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,主要是較少的機(jī)會(huì)參加比賽。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前青少年籃球賽事在黑龍江舉辦較少。因此運(yùn)動(dòng)員得不到足夠的鍛煉。
2.2.2 領(lǐng)導(dǎo)不夠重視
我省籃球后備人才培養(yǎng)得好壞在很大程度上也取決于相關(guān)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持態(tài)度。目前,大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是存在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足,重視程度不夠?;@球后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程,在短時(shí)間內(nèi)是很難看到明顯的效果。如果領(lǐng)導(dǎo)在訓(xùn)練和比賽上重視不夠,認(rèn)識(shí)不足,或是存在“重競(jìng)賽輕訓(xùn)練,重成績(jī)輕培養(yǎng)”的片面思想,從而影響到了后備人才的培養(yǎng)和訓(xùn)練及人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量,這都不利于我省籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2.2.3 教練員工作積極性不高,缺乏科學(xué)化訓(xùn)練
目前,我省籃球管理、競(jìng)賽及培養(yǎng)機(jī)制不夠健全,運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)不足,加之領(lǐng)導(dǎo)不夠重視等,導(dǎo)致教練員在訓(xùn)練過(guò)程中積極性不高,“沒(méi)人教、沒(méi)人管、沒(méi)人抓”的現(xiàn)象依然存在。經(jīng)過(guò)走訪了解到,在許多學(xué)校當(dāng)中,由于教練員缺乏崗位培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)、比賽、訓(xùn)練等方面的交流不足,從而致使教練員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的趨勢(shì)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論和實(shí)踐方面認(rèn)識(shí)不足,訓(xùn)練的方法、手段掌握得不夠靈活、深入及全面,從而影響和制約我省籃球水平的提高。
2.2.4 經(jīng)費(fèi)投入不夠
經(jīng)費(fèi)是保障訓(xùn)練及比賽正常開(kāi)展的物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)費(fèi)投入不夠是很多學(xué)校普遍存在的問(wèn)題。如果經(jīng)費(fèi)投入不夠,那么后勤服務(wù)、場(chǎng)地器材、教練員及運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)金額等得不到保障,特別是訓(xùn)練工作得不到正常進(jìn)行。此外,參加比賽是提高運(yùn)動(dòng)員實(shí)戰(zhàn)能力的最好、最有效的途徑之一。由于經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題,很多運(yùn)動(dòng)員失去了這樣好的參賽機(jī)會(huì),帶來(lái)的后果將直接影響籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高和參賽的成績(jī)。經(jīng)過(guò)走訪了解到,很多學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一,無(wú)法完成自籌資金,光靠學(xué)校、政府的撥款無(wú)法完成正常的訓(xùn)練和比賽的需要。
(1)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)必須加以重視和提高對(duì)籃球的認(rèn)識(shí),根據(jù)籃球的特點(diǎn)和需要給予更多的關(guān)注、重視和幫助。這不僅有利于提高教練員、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性,而且有利于促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高和發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要解放思想,更新觀念,應(yīng)積極采取有效措施,全面規(guī)劃,應(yīng)加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)的力度和功能,拓寬培養(yǎng)籃球后備人才的途徑,從而提高和加強(qiáng)后備人才的成材率和質(zhì)量。
(2)教練員的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平在一定程度上影響和制約我省籃球競(jìng)技水平的提高。因此,要進(jìn)一步加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè),完善教練員的培訓(xùn)、考核及聘用制度,通過(guò)定期培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施,促使教練員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教練員的業(yè)務(wù)能力及科學(xué)化訓(xùn)練水平。
(3)進(jìn)一步完善教練員、運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)訓(xùn)制度,適當(dāng)增加經(jīng)費(fèi)的投入及教練員的工資待遇以及多給運(yùn)動(dòng)員增加就業(yè)的機(jī)會(huì),減輕其就業(yè)的壓力,從根本上提高教練員工作的積極性和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性。另外把經(jīng)驗(yàn)豐富、事業(yè)心強(qiáng)的教練員充實(shí)到基層隊(duì)伍訓(xùn)練中去,解決基層訓(xùn)練中的不利因素,從而有利促進(jìn)后備人才的培養(yǎng)。給運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造更多的參賽機(jī)會(huì),從而不斷提高技戰(zhàn)術(shù)水平和比賽。
(1)關(guān)于我省籃球后備人才的培養(yǎng),從結(jié)合身高和年齡來(lái)看,目前平均身高處于劣勢(shì),年齡小的運(yùn)動(dòng)員比較缺乏,而且運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)相對(duì)較差,技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展不全面,比賽經(jīng)驗(yàn)不足等,以上這些方面有待加強(qiáng)。同時(shí)在輸送人才的質(zhì)量和數(shù)量方面不理想。此外,優(yōu)秀后備人才比較缺乏,但仍有小部分身材高、年齡小及身體素質(zhì)較好的運(yùn)動(dòng)員。因此,注重選拔小年齡、高身材、身體素質(zhì)較好的運(yùn)動(dòng)員仍是今后選材工作的重點(diǎn)。
(2)目前我省籃球后備人才在培養(yǎng)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,如運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)會(huì)少;運(yùn)動(dòng)員的選材與訓(xùn)練、培養(yǎng)與管理;領(lǐng)導(dǎo)不夠重視和關(guān)心;經(jīng)費(fèi)投入不足;教練員訓(xùn)練積極性不高,缺乏科學(xué)化訓(xùn)練。
(3)我省籃球后備人才的培養(yǎng)和競(jìng)賽機(jī)制需要進(jìn)一步深化改革,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的選材、訓(xùn)練、管理及輸送等方面需要進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)化。此外,領(lǐng)導(dǎo)要給予更多的重視,更新觀念。教練員要長(zhǎng)期進(jìn)行全面、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的基本技術(shù)和體能訓(xùn)練,使我省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)身體素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,從而推動(dòng)我省籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
[1]孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程[M].人民體育出版社,2000,17.
[2]孫巖,等.我國(guó)業(yè)余體育訓(xùn)練的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀分析[J].體育刊,2003(3).
[3]中國(guó)兒童青少年心里發(fā)展與教育[M].中國(guó)卓越出版社,1990,23.
[4]葉奕乾.普通心理學(xué)[M].華東師范大學(xué)出版社,1997,8.
[5]張煒.包頭地區(qū)籃球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].陰山學(xué)刊,2006(4).
[6]王正豐.第10屆中、日、韓青少年體育交流大會(huì)男子籃球的總結(jié)與反思[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(5).
[7]朱慶.福建男子籃球后備力量的現(xiàn)狀調(diào)查[J].遼寧體育科技,2006(2).
[8]董倫紅.廣東省籃球后備人才現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策[J].體育成人教育學(xué)刊,2006(5).
[9]李同諺.我國(guó)籃球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(3).
[10]姜明.中國(guó)籃球后備力量培養(yǎng)的建議[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002(2).
[11]郝秀艷,劉樹(shù)生.從現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特征看我省籃球訓(xùn)練的差距[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),1995(3).
G807
A
2095-2813(2013)11(b)-0111-03