孫耀霞 趙丹紅 陳清華

多樣化護(hù)理宣教對(duì)短暫性腦缺血發(fā)作患者疾病知識(shí)掌握情況的影響觀察

孫耀霞 趙丹紅 陳清華

目的 研究多樣化護(hù)理宣教對(duì)于短暫性腦缺血發(fā)作患者疾病知識(shí)掌握情況的影響。方法 采用對(duì)比治療的方法, 將本院收治的短暫性腦缺患者按照1:1的人數(shù)比例分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組, 對(duì)實(shí)驗(yàn)組患者給予多樣化宣教護(hù)理, 對(duì)照組患者僅給予常規(guī)護(hù)理, 實(shí)驗(yàn)期結(jié)束后, 比較兩組患者的疾病知識(shí)掌握情況。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組患者的心理焦慮發(fā)生人數(shù)為9例, 占比14.5%, 并發(fā)癥發(fā)患者數(shù)為8例, 占比12.9%, 患者滿意人數(shù)59例, 占比95.1%, 健康教育達(dá)標(biāo)人數(shù)57例, 占比91.9%。結(jié)論 多樣化護(hù)理宣教能夠有效提高短暫性腦缺血患者的疾病知識(shí)掌握情況, 提高藥物依從性, 值得臨床推廣。

多樣化護(hù)理宣教；短暫性腦缺血；護(hù)理效果

近年來, 短暫性腦缺血在人群中的發(fā)病率越來越高, 發(fā)病年齡也不斷降低。短暫性腦缺血發(fā)病突然, 搶救困難, 需要通過護(hù)理工作提升患者對(duì)于疾病的知識(shí)掌握情況, 提高藥物依從性, 從而提高該病的治療效果［1］。為此, 作者研究了多樣化護(hù)理宣教對(duì)于短暫性腦缺血發(fā)作患者疾病知識(shí)掌握情況的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2009年11月～2012年10月本院共收治124例短暫性腦缺血患者。其中男性患者75例, 女性患者49例, 患者年齡分布區(qū)間為45～81歲, 平均年齡(63.15±10.63)歲。所有患者在家庭背景、生活環(huán)境、病程、病因、性別和年齡等方面相比較, 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05), 具有可比性。

1.2 研究方法 將124例短暫性腦缺血患者隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組各62例, 實(shí)驗(yàn)組患者給予多樣化護(hù)理宣教, 對(duì)照組患者僅給予常規(guī)護(hù)理, 實(shí)驗(yàn)期結(jié)束后, 比較兩組患者對(duì)于疾病知識(shí)的掌握情況［2］。

1.3 治療標(biāo)準(zhǔn) 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)期結(jié)束后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的心理焦慮發(fā)生率、并發(fā)癥發(fā)生率、患者滿意度和健康教育達(dá)標(biāo)率［3］。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析, 治療結(jié)果以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示, 采用t檢驗(yàn), 以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)期結(jié)束后, 作者統(tǒng)計(jì)了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的護(hù)理情況, 具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表1。

表1 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者護(hù)理效果統(tǒng)計(jì)表 ［n(%)］

3 討論

短暫性腦缺血發(fā)病率高, 突發(fā)性強(qiáng), 因此提高患者對(duì)于該病的知識(shí)掌握程度是正確預(yù)防和救治該病的關(guān)鍵［4］。健康宣教是醫(yī)療護(hù)理的重要組成部分, 如何提高患者在治療的各個(gè)階段的疾病掌握情況, 逆轉(zhuǎn)其不健康的行為, 提高藥物依從性, 始終是臨床研究的熱點(diǎn)問題。通過本次實(shí)驗(yàn)作者發(fā)現(xiàn), 多樣化護(hù)理宣教能夠在很大程度上降低患者的心理焦慮發(fā)生率,控制并發(fā)癥的出現(xiàn), 提高患者及其家屬對(duì)于護(hù)理的滿意度, 豐富患者的健康知識(shí), 對(duì)于短暫性腦出血的治療具有重要作用。

總之, 多樣化護(hù)理宣教能夠有效提高短暫性腦缺血患者的疾病知識(shí)掌握情況, 提高藥物依從性, 值得臨床推廣。

［1］ 沈春萍,萬洪波.專項(xiàng)護(hù)理干預(yù)對(duì)短暫性腦缺血發(fā)作患者服藥依從性的影響.中國誤診學(xué)雜志, 2008,8(14):3321-3322.

［2］ 楊敏.健康教育在短暫性腦缺血發(fā)作中的應(yīng)用.齊魯護(hù)理雜志, 2008, 14(5):101-102．

［3］ Rockswold GL, Ford SE, Anderson DC,et al.Results of prospective randomized trial for treatment of severely brain-injuriedpatients with hyperbaric oxygen.J Neurosurg, 1992,76 (6):929-934.

［4］ 周紅,江華榮.短暫性腦缺血發(fā)作危險(xiǎn)因素分析及護(hù)理對(duì)策.護(hù)士精修雜志, 2009,24(1):64-65.

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