趙洋

對中國的高等教育從業(yè)者來說，研究印度高校比研究歐美高校更具現(xiàn)實意義。歐美名校大多建校百年以上，成就它們現(xiàn)今地位的社會環(huán)境已經(jīng)難以再現(xiàn)。而印度與中國在高等教育方面起點相似、環(huán)境相似，正可作為比較研究的案例乃至學習的范例。

通觀《印度理工學院的精英們》全書，印度理工學院的成功之道大概可歸納為以下四點：一、學術自治。二、優(yōu)中選優(yōu)。三、尊重傳統(tǒng)。四、國際視野。

有了以上四點做保障，印度理工學院為本國培育了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生，成為治國工程師的搖籃和工程師治國論的試驗田。一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生更走向國際舞臺，在學術制高點和跨國企業(yè)大展宏圖。

當然，除了上述容易學到的四個成功秘訣外，還有深層因素決定了印度理工學院乃至印度科技事業(yè)的成功。比如，書中提到印度人具有不急功近利的品質和較高的職業(yè)道德水平。要培育這樣的學生可不是通過什么“規(guī)劃”“工程”能一蹴而就的。說到底，象牙塔的基座落在社會上。社會的風氣和主流價值觀影響著象牙塔內(nèi)的人心。偉大的人孕育自偉大的學校，偉大的學校源于偉大的傳統(tǒng)。要想擁有國際一流人才，首先要有一流的環(huán)境和一流的傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，是揚棄老傳統(tǒng)、建立新傳統(tǒng)的時候了。

書中說，印度理工之父們的國際一流大學夢其實是羸弱古國強國夢的投射。他們在設計制度、選擇教師、建設校舍時是憋著一口氣的——要給西方人看看印度人也能行！中國的大學夢何嘗不是這樣。大學夢也是強國夢的縮影。

21世紀初，人口眾多的印度和中國同時創(chuàng)造了經(jīng)濟騰飛的奇跡，“金磚四國”有其二。在這個歷史時刻，了解老朋友、認識新“對手”，《印度理工學院的精英們》在中國的譯出可謂恰逢其時。