黃濤 尚菲

(遵義醫(yī)學(xué)院 貴州遵義 563003)

“陽光體育運動”作為黨和政府針對當(dāng)前“重智輕體”的教育和成才觀念背景下我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康持續(xù)下降的現(xiàn)狀而采取的措施。貴州經(jīng)濟(jì)相對落后,體育基礎(chǔ)較薄弱,人們對體育的認(rèn)識上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)還存在較大的差距,在這樣的大環(huán)境中,貴州高校陽光體育運動的開展面臨較多亟待解決的問題。本文以貴州省18所省屬及地方全日制本、專科學(xué)?！瓣柟怏w育運動”開展情況為調(diào)查研究對象,以了解“陽光體育運動”開展五年來在貴州高校的發(fā)展現(xiàn)狀。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以貴州省18所全日制本、?？茖W(xué)?！瓣柟怏w育運動”開展情況為調(diào)查研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)課題方向,進(jìn)行文獻(xiàn)資料的搜集、分析、整理、提煉,對相關(guān)文獻(xiàn)所提出的一些普遍問題和對策進(jìn)行了總結(jié)和借鑒。

1.2.2 訪談法

調(diào)研期間,通過與貴州高校相關(guān)教師的訪談交流,對各高校關(guān)于“陽光體育運動”開展的情況進(jìn)行了較全面的了解。

1.2.3 問卷調(diào)查法

本研究針對貴州省18所高校進(jìn)行問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷18份,回收18份,回收率為100%,有效問卷為17份,有效率為94%。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

本研究中,主要利用Excel對問卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和處理。

2 貴州省高?！瓣柟怏w育運動”開展的現(xiàn)狀

2.1 對“陽光體育運動”的重視情況

從表1可見:僅23%的學(xué)校專門針對“陽光體育運動”制定了詳細(xì)的實施計劃,77%的學(xué)校沒有制定詳細(xì)的的實施計劃或僅是在學(xué)校體育工作計劃中有只言片語而已。在調(diào)查中只有23%的學(xué)校針對“陽光體育運動”的開展設(shè)立了專門的管理機構(gòu);6%的學(xué)校配備了專職的管理人員;17%的學(xué)校是有專項經(jīng)費?？梢娰F州省各高校對“陽光體育運動”開展的重視程度普遍不夠。

2.2 體育課程的開展情況

由表2可知:只有71%的高校開展了選項教學(xué),其中能滿足學(xué)生選修兩個體育項目的僅占到41%,59%的學(xué)校只能滿足學(xué)生選修一個體育項目,該比例未達(dá)到“陽光體育運動”要求的每位學(xué)生在校期間要掌握至少2項日常鍛煉的體育技能的要求。調(diào)查中還了解到,由于學(xué)校場地和師資配置的原因,多數(shù)學(xué)校選修主要還是籃、排、足等較傳統(tǒng)的體育項目,學(xué)生所喜愛的一些新興體育項目無條件開展,從而影響到學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和課余鍛煉的興趣。

2.3 課外體育活動開展的情況

國家文件通知要求教育部門建立健全學(xué)校體育工作的機制,確立學(xué)生體育活動的地位,將學(xué)生的課外體育活動納入教學(xué)計劃,保障全體學(xué)生每天鍛煉1h,使學(xué)生課余體育活動得到充分的保障。從表3發(fā)現(xiàn):僅有29%的學(xué)校給學(xué)生安排了課外鍛煉時間,17%的學(xué)校每天七八節(jié)不安排文化課,把時間安排為課外活動時間。在和學(xué)校體育負(fù)責(zé)人交流中了解到相關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況并不理想,由于學(xué)生積極性較差、學(xué)生鍛煉項目選擇面小、缺乏體育教師的輔導(dǎo)、缺乏嚴(yán)格管理等原因,并未達(dá)到預(yù)期的目的。

相關(guān)文件中要求學(xué)校每年要召開春、秋季運動會。由表4得出:94%的學(xué)校每年只開展一次全校性的田徑運動會,開展2次的僅為6%。另外,每年舉行六個以上項目競賽的學(xué)校占35%,3～5項為47%,3項以下為18%,調(diào)查還了解到多數(shù)學(xué)校競賽項目比較單一,大都以傳統(tǒng)的籃球、足球、田徑為主,沒有全面照顧到學(xué)生的興趣愛好,學(xué)生參與面和積極性都受到的限制,不利于學(xué)生形成崇尚體育的風(fēng)氣,也不利于學(xué)校體育氛圍的形成。

2.4 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的情況

相關(guān)文件通知要求“陽光體育運動”的開展要以全面落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下稱《標(biāo)準(zhǔn)》)為基礎(chǔ),充分發(fā)揮它對體育課程的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)測和調(diào)節(jié)的作用。由表5可知:所有學(xué)校都實施了《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,但只有52%的學(xué)校針對其測試和管理工作下?lián)芰藢ｍ椊?jīng)費,35%的學(xué)校成立了專門的工作機構(gòu),這說明多數(shù)學(xué)校重視程度還不夠。調(diào)查還表明有82%的學(xué)校每年都進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報,但將其成績作為學(xué)生評優(yōu)、評獎及學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)的學(xué)校只占到6%,這種情況下實施《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)揮其激勵作用的效果大打折扣。另外,在訪談中了解到部分學(xué)校因為測試合格率要求的原因,存在數(shù)據(jù)造假、篡改測試成績的現(xiàn)象,使測試數(shù)據(jù)缺乏真實性,對上報后的全國數(shù)據(jù)統(tǒng)計造成不良影響。此外,調(diào)查認(rèn)為實施“陽光體育運動”以來《標(biāo)準(zhǔn)》合格率提高的學(xué)校占23%,認(rèn)為沒有變化的學(xué)校占77%,這說明大多數(shù)學(xué)校“陽光體育運動”開展的效果并不明顯。

2.5 體育場地設(shè)施及利用情況

體育場館設(shè)施是體育教學(xué)開展和學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的根本保障,作為西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),貴州高校體育場館設(shè)施與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有較大的差距。由表6可見:貴州全省高校體育場館總的生均面積僅2.47m2,條件最差的學(xué)校竟然只有生均1.84m2,僅有條件最好的一所院校達(dá)到生均6.54m2,省屬院校情況稍好,基本都在生均3m2左右,而地方院情況不容樂觀。另外,全省高校生均室內(nèi)場地僅為0.68m2,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均水平,素有“天無三日晴”說法的貴州,室內(nèi)場館資源的嚴(yán)重匱乏,較嚴(yán)重的影響了體育教學(xué)和課外體育活動的開展。調(diào)查顯示,能滿足開展8種以上體育項目的學(xué)校僅占52%,據(jù)了解,目前還有相當(dāng)一部分高校沒有達(dá)到“一池、一場、一館”的要求,大多數(shù)學(xué)校沒有游泳池、網(wǎng)球場,少數(shù)學(xué)校甚至沒有塑膠田徑場、室內(nèi)的羽毛球館、乒乓球館和健身房。然而,令人欣慰的是2012年中央2號文件的實施,多數(shù)高校都在建設(shè)新校區(qū),相信未來貴州高校的體育場館設(shè)施將會有一個大的飛躍。

表1 對“陽光體育運動”的重視程度

表3 各高校課外活動安排情況

表4 全校性競賽活動組織情況

表5 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施情況

表6 體育場地設(shè)施情況

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)貴州省高校對“陽光體育運動”開展的重視普遍不夠,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“陽光體育運動”的認(rèn)識亟待加強,加上缺乏主管部門有效監(jiān)管和督導(dǎo),多數(shù)學(xué)校并沒有認(rèn)真組織實施,真正將“陽光體育運動”相關(guān)要求落到實處。

(2)貴州省高校的體育課程設(shè)置還不能全面達(dá)到“掌握至少2項日常鍛煉的體育技能”的目標(biāo);傳統(tǒng)的競技體育項目仍是許多高校主要教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉興趣受到較大的影響。

(3)貴州省高校多數(shù)學(xué)校沒有嚴(yán)格貫徹相關(guān)文件通知的要求開展好學(xué)生課外體育活動及校內(nèi)體育競賽,較大程度影響了“陽光體育運動”的開展。

(4)貴州省高校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施重視不夠,沒有嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)要求,未能發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對體育課程的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)測和調(diào)節(jié)的作用。

(5)落后的體育場館設(shè)施條件成為目前貴州高?！瓣柟怏w育運動”開展所面臨的最主要制約因素,運動場地面積不足、室內(nèi)場地稀缺、場地種類配置不全,都從根本上制約了“陽光體育運動”的開展。

3.2 建議

(1)加強主管部門的督導(dǎo)監(jiān)管作用。貴州省主管高校體育部門應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)實施全面的督導(dǎo)和監(jiān)管,完善獎懲制度,引起各學(xué)校對“陽光體育運動”開展的重視,促使學(xué)校建立一切必要的制度化的措施以確?！瓣柟怏w育運動”健康有序地進(jìn)行;同時,組織開展省內(nèi)、外的經(jīng)驗交流和推廣活動,起到積極的指導(dǎo)作用。

(2)以完整的課程理念來整合高校體育工作。結(jié)合貴州的多民族、多文化省份特點,加大體育課程資源的開發(fā)利用,充實體育教學(xué)內(nèi)容和豐富“陽光體育運動”的形式,使學(xué)生達(dá)到增強體質(zhì)和掌握1～2項運動技能的目的。

(3)建章立制,確保學(xué)生活動時間。不僅要提供場地器材和技術(shù)指導(dǎo)的保障,還要面向全體學(xué)生組織形式多樣的體育競賽活動,實現(xiàn)讓大多數(shù)學(xué)生都能夠參與其中。另外,有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮體育系科資源的帶頭作用,推動“陽光體育運動”的開展。

(4)重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施。學(xué)校應(yīng)在設(shè)備、經(jīng)費和人員上給予大力支持,建立完善的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和記錄體系,最大限度發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對體育課程的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)測和調(diào)節(jié)作用。

(5)加強體育場館設(shè)施的建設(shè)。在新校區(qū)的建設(shè)過程中,學(xué)校要把體育場館設(shè)施建設(shè)作為校園基礎(chǔ)建設(shè)的重中之重,對照普通高校體育場地設(shè)施建設(shè)目錄要求,創(chuàng)造積極條件,加大投入,突破建設(shè)資金的瓶頸,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的體育場館設(shè)施。

[1] 教育部,國家體育總局.關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作,切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見[R].2006-12-20.

[2] 教育部.關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的通知[R].2007-06-07.

[3] 王月華.開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的認(rèn)識與思考[J].上海:上海體育學(xué)院學(xué)報,2007(11):6-7.

[4] 胡傳慶,許國芳.對“陽光體育”的思考和對策[J].體育師友,2007.

[5] 張鳳華.論“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”背景下高校課外體育活動的組織與管理[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報,2007.

[6] 苗秀麗.開展億萬學(xué)生陽光體育運動的認(rèn)識與思考[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2008.