劉 娜

（哈爾濱工程大學(xué) 思政部，哈爾濱 150001）

胡錦濤總書記在黨的十八大報告中提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的要求，他指出要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，抓好黨性教育這個核心。加強黨性教育是深入貫徹“牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)這條主線”的基本要求，黨性教育是我黨自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和黨員形象，關(guān)乎我黨執(zhí)政之基和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的前途命運。90年的建黨歷程，我黨不但帶領(lǐng)全國人們?nèi)〉昧诵旅裰髦髁x和社會主義革命的偉大勝利，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期也取得了驕人的成績，我黨之所以能夠團結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾克服艱難險阻和風(fēng)險挑戰(zhàn)，一個重要原因就是絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部具有高度的黨性修養(yǎng)和堅定的理想信念。在新的歷史進程中，我黨面對國內(nèi)外環(huán)境的新變化，如何發(fā)揚黨性教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索黨員干部黨性教育的創(chuàng)新發(fā)展，提升黨性教育水平，已經(jīng)成為我黨建設(shè)的新課題。

一、新時期黨員干部黨性教育創(chuàng)新的必要性

當前，世情、國情、黨情發(fā)生的深刻變化都對黨的建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，對領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育提出了新的要求，國際復(fù)雜多變的環(huán)境、國內(nèi)經(jīng)濟體制的變遷和黨員干部隊伍的轉(zhuǎn)型成為新時期黨員干部黨性教育創(chuàng)新的重要依據(jù)。

1．國際復(fù)雜環(huán)境的外部挑戰(zhàn)

改革開放30多年的歷程，國際環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，隨著經(jīng)濟全球化、文化多元化的發(fā)展，風(fēng)云變幻的國際形勢給黨員干部思想帶來了深刻的影響，各種腐朽、錯誤的思潮嚴重沖擊著黨員干部黨性的防護線，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在這種沖擊下走上歧途，迷失自我，失去了黨員干部的基本素養(yǎng)。少數(shù)黨員干部在非馬克思主義思想的誘導(dǎo)下出現(xiàn)了信仰危機，對共產(chǎn)主義和社會主義理想失去信心，宗旨意識淡薄，淡化對黨的情感，盲目地崇尚西方民主、人權(quán)、自由和多黨制，提倡走民主社會主義道路，看不清民主社會主義的本質(zhì)。紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境對黨員干部的黨性提出了更高的要求，只有通過加強對黨員干部的黨性教育，增強黨員干部的政治堅定性和自覺性，提高政治識別能力和抵抗能力，才能應(yīng)對國際形勢的考驗。在十八大報告中，胡錦濤總書記明確提出我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。短短幾十字，簡潔而又鮮明地向黨內(nèi)外、國內(nèi)外宣示了我們黨將舉什么旗、走什么路，為黨員干部指明了前進方向。

2．國內(nèi)經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求

社會主義市場經(jīng)濟體制在我國的確立給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了生機與活力，但在其運行過程中也引發(fā)了一定的負面效應(yīng)，這種負面效應(yīng)對黨員干部的行為、觀念以及生活方式都產(chǎn)生了影響。一些黨員干部奉行拜金主義，利用職務(wù)之便以權(quán)謀私，將個人利益置于國家集體利益之上，甚至不惜損害國家人民利益來滿足自己的私欲。有的黨員干部熱衷于形式主義，在執(zhí)行黨的路線方針政策時“上有政策，下有對策”，搞“面子工程”，不但浪費了國家資源，甚至釀成嚴重后果，危及了人民生命安全。有的崇尚享樂主義，講排場，比闊氣，奢侈浪費嚴重，將處理公務(wù)變成了吃喝玩樂，常常利用出差機會揮霍國家財產(chǎn)，滿足自己的享樂欲望，更有甚者道德敗壞，貪戀美色，黨員干部生活丑聞屢禁不止。這些突出的問題，雖然不是黨員干部隊伍的主流，但長此以往，也會像蛀蟲一樣慢慢侵蝕我黨肌膚。因此，只有對黨員干部加強黨性教育，增強其黨性修養(yǎng)，才能抵御市場經(jīng)濟大潮帶來的負面影響，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。

3．黨員干部隊伍轉(zhuǎn)型的自身規(guī)定

新時期黨員干部隊伍已經(jīng)向知識化、年輕化、技能化轉(zhuǎn)型，黨員干部的轉(zhuǎn)型為黨組織的發(fā)展壯大注入了新的血液，帶來了新的朝氣。一方面新型的黨員干部由于普遍接受過高等教育，文化水平偏高，思想更為開放和靈活，易于接受新鮮事物，特別對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠熟練掌握與應(yīng)用，為開展黨務(wù)工作提供了便利條件。但另一方面，年輕的黨員干部由于沒有經(jīng)歷革命時代的考驗，容易在重大原則問題上缺乏政治堅定性，不能自覺地維護黨中央的權(quán)威，在政治上不能同黨中央保持高度一致，特別是容易經(jīng)受不住外界的誘惑，最終走向腐化墮落。還有一些黨員干部專業(yè)技能本領(lǐng)較強，在某一領(lǐng)域有突出貢獻，但政治理論水平不高，黨性素養(yǎng)較弱，缺乏領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，發(fā)揮不了黨員干部的先鋒作用。面對新的形勢新的任務(wù)和新的歷史使命，面對錯綜復(fù)雜的國際局勢、國內(nèi)問題和自身條件的轉(zhuǎn)變，在廣大人民群眾的重托與期望中，加強新形勢下黨員干部黨性教育的創(chuàng)新，使黨永葆先進性和純潔性，已經(jīng)成為我黨工作的重要任務(wù)。

二、黨性教育創(chuàng)新必須堅持的原則

1．黨性教育創(chuàng)新必須遵循主導(dǎo)性原則

堅持主導(dǎo)性原則，就是指在加強黨性教育的過程中必須以加強黨員社會主義核心價值觀教育為主導(dǎo)。共產(chǎn)黨人的核心價值觀，就是馬克思主義和中國實際相結(jié)合，中國傳統(tǒng)文化與時代精神、時代要求相結(jié)合，在社會價值層面所體現(xiàn)出來的價值追求、價值準則、價值目標等等的總和。價值觀具有鮮明的階級性和社會性。在社會生活中，價值觀綜合地體現(xiàn)了人們的理想、好惡和追求，形成衡量真善美與假惡丑的基本價值尺度，影響制約著人們的思想動機和行為規(guī)范。黨員干部的價值觀正確與否直接關(guān)乎黨的形象，關(guān)乎黨的執(zhí)政地位的合法性，關(guān)乎黨的前途命運，更關(guān)乎著社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成功與否，因此，黨性教育必須以加強黨員干部社會主義核心價值觀教育為主導(dǎo)，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想為精神支柱，以為黨的事業(yè)無私奉獻為崇高追求，以全心全意為人民服務(wù)為價值取向的核心價值觀。

2．黨性教育創(chuàng)新必須遵循主體性原則

堅持黨性教育的主體性原則，首先必須明確誰是黨性教育的主體?在以往的教育學(xué)中，我們常常認為教育者是主體，近年來，越來越多的學(xué)者認為受教育者也是教育的主體，主體性問題受到更多的關(guān)注和認可。黨性教育就是按照黨的先進性的要求在思想、政治、組織、作風(fēng)、紀律等方面對黨員所進行的啟發(fā)、培養(yǎng)、改造和鍛煉，不斷提高黨員干部的自身素質(zhì)和堅定他們的理想信念。因此，黨員干部的接受能力、學(xué)習(xí)能力以及內(nèi)化能力直接影響著黨性教育成果的好壞，黨員干部的主體性作用更加明顯，所以，創(chuàng)新黨員干部的黨性教育，必須堅持以廣大黨員干部為主體的原則。

3．黨性教育創(chuàng)新必須遵循時代性原則

堅持時代性原則就是要求對黨員干部進行黨性教育要做到與時俱進，與世情、國情、黨情相統(tǒng)一。隨著時代的變遷，我們的黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)的革命型政黨轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)的執(zhí)政黨，從受到外部封鎖和實行計劃經(jīng)濟條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，轉(zhuǎn)變?yōu)閳猿指母镩_放大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為了領(lǐng)導(dǎo)中國廣大人民群眾堅持走中國特色社會主義道路的政黨，這兩個根本性的轉(zhuǎn)變，對新時期黨員干部黨性教育提出了更高的要求。加強新時期黨員干部黨性教育，必須根據(jù)時代條件既要總結(jié)過去，又要立足當前，繼往開來，開拓創(chuàng)新，不同時期賦予黨性教育不同的內(nèi)容和形式，反映不同時代的特點。

4．黨性教育創(chuàng)新必須遵循針對性原則

堅持針對性原則就是要根據(jù)黨員干部的自身特點有針對性地開展教育工作。我國黨員干部隊伍龐大，僅領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍就分黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、群團組織等幾大類別，基層組織和黨員隊伍分國有企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織、機關(guān)、學(xué)校等類型，組織工作的業(yè)務(wù)多、范圍廣，涉及的服務(wù)對象分布區(qū)域大，這些特點都要求開展黨員干部黨性教育要遵循針對性的原則。要根據(jù)不同地域的黨員干部主體和類型，有側(cè)重、有特色地開展黨性教育工作，教育內(nèi)容要實事求是，與干部處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作特點結(jié)合起來，這樣才能更好地實現(xiàn)黨性教育的目的，增強黨員干部黨性教育的實效性。

三、樹立新的教育理念創(chuàng)新黨員干部黨性教育

1．突出黨性教育特色創(chuàng)新黨性教育內(nèi)容

首先要注重挖掘教育資源，豐富黨性教育內(nèi)容。以史為鑒，可知興衰。中華五千年的發(fā)展歷史為我們留下了豐厚的文化資源，我國傳統(tǒng)文化博大精深，深入挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，將其引入黨性教育的內(nèi)容，對規(guī)范黨員干部的道德品行具有重要引導(dǎo)作用。同時，要充分利用我黨的革命奮斗歷史，弘揚革命精神，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨性教育的感染力。其次，教育內(nèi)容要注重聯(lián)系實際，切忌脫離黨員生活。黨性教育的內(nèi)容要做到深入黨員干部生活，關(guān)注理論熱點，以鮮活的生活案例教育黨員、引導(dǎo)黨員，將受到法律制裁的腐化墮落的黨員干部作為反面教材對廣大黨員進行教育，起到警示作用。最后，教育內(nèi)容要注重先進政黨精神，樹立模范榜樣作用。井岡山精神、延安精神、長征精神、北大荒精神、雷鋒精神等等，這些都是黨的傳統(tǒng)革命精神，激蕩在黨內(nèi)，發(fā)散在黨外，構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨精神文化的一道獨特風(fēng)景線。新的時代需要新的精神，黨性教育在發(fā)揚傳統(tǒng)精神的同時，要注重培育符合時代發(fā)展、符合人民需求的新的政黨精神，以先進的政黨精神在黨員干部中樹立楷模作用，激發(fā)黨員干部不斷進取，不斷創(chuàng)新，增強黨的先進性。

2．轉(zhuǎn)變黨性教育思路創(chuàng)新黨性教育方式

首先要借鑒現(xiàn)代培訓(xùn)模式，推進教學(xué)手段和教學(xué)方法創(chuàng)新。全面推行啟發(fā)教育、對策研究、情景模擬、案例教學(xué)、雙向互動、小組活動等形式的教學(xué)，創(chuàng)造條件增強學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強教育培訓(xùn)的吸引力。其次要加強黨員干部的自我教育。黨性教育從根本上說是啟發(fā)黨員自我約束、自我提高、自我改造的過程，要樹立良好的黨性修養(yǎng)，一個重要的方法就是提高黨員干部慎獨和自省的自覺性和主動性，胡錦濤在黨的十八大報告關(guān)于全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平部分中提到黨要“增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”。這一要求明確指出黨員干部增強黨性鍛煉自覺性的重要性，通過規(guī)范、反省自己的言行不斷提高自身素養(yǎng)。最后，黨性教育要堅持理論與實踐相結(jié)合的方式。在以往的黨性教育方式中大多采用理論教學(xué)而忽略實踐教學(xué)的作用，實踐教學(xué)能夠讓黨員干部融入教育的氛圍和情景，增強內(nèi)化效果，達到更好的教育目的。

3．拓寬黨性教育途徑創(chuàng)新黨性教育載體

首先要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮新興媒體的載體作用。新媒體是相對于報紙、雜志、廣播等傳統(tǒng)媒體而言，以新興的數(shù)字技術(shù)為支撐的“第五媒體”形態(tài)，具有便捷性、開放性、多媒體性等特點，新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展為黨性教育工作提供了新契機。當前生活節(jié)奏加快，人們更傾向于快捷便利的信息獲取方式，黨性教育可充分利用新媒體的傳播技術(shù)優(yōu)化教育資源，使其成為生動性、交互性、集成性于一體的新興教育載體。如利用手機報、網(wǎng)絡(luò)社群、微博、博客等新媒體平臺開展黨性教育，實現(xiàn)教育載體的創(chuàng)新。其次，建立一系列黨性教育的“紅色”網(wǎng)站，不斷傳輸先進文化的信息，占領(lǐng)我國先進文化的宣傳陣地。同時可以通過制作、發(fā)明一些具有教育性和娛樂性于一體的黨性教育軟件，讓先進文化在潛移默化中影響廣大黨員干部網(wǎng)民。通過不斷拓寬黨性教育途徑，創(chuàng)新黨性教育載體來增強黨性教育的輻射力和影響力，提高黨性教育的實效。

總而言之，面對偉大的時代，崇高的事業(yè)，只有不斷創(chuàng)新黨性教育工作的內(nèi)容、方式和載體，加快黨性教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能提高黨員干部黨性教育的效果，使黨始終保持旺盛的生機活力，始終保持先進性和純潔性。