周 燕

（杭州師范大學(xué) 錢江學(xué)院，浙江 杭州 310012）

積極培育社會主義核心價值觀，是更好地構(gòu)筑中華民族精神家園的客觀要求，是奏響當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步主旋律的重要舉措，也是進(jìn)一步提升國家文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略支點(diǎn)。黨的十八大報告號召“廣泛開展社會服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)道德模范常態(tài)化”。這表明黨和國家已充分肯定了社會服務(wù)在社會主義核心價值教育中的重要意義。當(dāng)代大學(xué)生將切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)“十二五”規(guī)劃實(shí)施的歷史使命，在我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的今天，不斷地調(diào)整和重塑價值觀，不僅關(guān)系著大學(xué)生群體是否具備良好的品行與學(xué)識，更與我們黨和國家的命運(yùn)休戚相關(guān)。

當(dāng)前我國高等教育處于重大轉(zhuǎn)折時期，逐步從外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式發(fā)展，服務(wù)于民生成為高校更深層的社會責(zé)任，凸顯高校在社會精神文明建設(shè)中的高貴品質(zhì)。高校學(xué)生黨員是青年學(xué)生和優(yōu)秀分子，是引領(lǐng)社會風(fēng)潮的先行者，有很強(qiáng)的參與社會建設(shè)的志愿精神。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，使社會主義核心價值觀有效地融入學(xué)生黨員的思想意識中，確保青年學(xué)生的健康成長。因此，學(xué)生黨員參與社會建設(shè)與社會主義核心價值觀教育有高度的內(nèi)在一致性，是學(xué)生黨員踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。

一、學(xué)生黨員參與社會建設(shè)與社會主義核心價值觀形成的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

1.學(xué)生黨員參加社會建設(shè)是社會變革的要求。

經(jīng)濟(jì)社會的變革為高校黨建工作提供了全新的要求。隨著社會管理體制改革的不斷深化，高校學(xué)生黨建工作需要融入價值觀教育的進(jìn)程。當(dāng)前社會管理模式日益從高度計劃的垂直式轉(zhuǎn)向社會經(jīng)濟(jì)下的扁平化發(fā)展，導(dǎo)致原先被單位分割管理的社會空間正在逐步釋放并重新組合。這種重新融合的社會組織結(jié)構(gòu)，成為黨建工作創(chuàng)新的基本要求。高校不斷引領(lǐng)著社會科學(xué)意識、創(chuàng)新意識的前進(jìn)，是重塑社會價值觀的平臺。高校學(xué)生黨員參與社會建設(shè)是對原有黨建模式的創(chuàng)新與發(fā)展，也是高校學(xué)生黨員增強(qiáng)社會屬性和融入到社會體系的要求。

2.參與社會建設(shè)是高校學(xué)生黨員社會主義核心價值觀教育的重要方法。

馬克思主義是學(xué)生黨員社會主義核心價值觀教育的指導(dǎo)思想，用馬克思主義武裝學(xué)生黨員的頭腦，用馬克思主義的價值觀取向和方法認(rèn)識并看清自己前進(jìn)的方向。把共同理想教育作為大學(xué)生核心價值觀教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生黨員形成遠(yuǎn)大的理想，激勵他們以建設(shè)社會主義國家為己任，積極參加社會建設(shè)，把個人理想追求與祖國的未來和發(fā)展聯(lián)系起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

二、高校學(xué)生黨員參與社會建設(shè)的常規(guī)途徑。

隨著“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的提出，各大高校組織學(xué)生黨員參與社會實(shí)踐活動，以自愿、無償為前提的志愿精神引導(dǎo)學(xué)生黨員把為他人服務(wù)的理念落到實(shí)處，這對于進(jìn)一步發(fā)展社會服務(wù)事業(yè)，促進(jìn)和諧社會建設(shè)和社會蓬勃發(fā)展具有理論價值和實(shí)踐意義。

1.以志愿者形式參與社區(qū)精神文明建設(shè)。

社區(qū)是影響高校黨建與德育育人的重要外部環(huán)境，也是高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)“預(yù)社會化過程”的重要平臺。隨著生活水平的提高，以及社會對精神財富日益增長的需求，利用高校的人才資源，在周邊社區(qū)開展豐富多彩的服務(wù)活動，舉辦科普講座、法律知識普及、科技展覽、專欄宣傳等社區(qū)服務(wù)活動，用科學(xué)知識和法治意識教育市民，提高全民的科學(xué)人文素養(yǎng)，提升社區(qū)精神文化生活水平，推進(jìn)社會精神文明建設(shè)。

2.通過社會實(shí)踐參與社會建設(shè)。

教育是人才培養(yǎng)的過程，檢閱高校教育的成果平臺在于社會。大學(xué)生成長成才不僅是高校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，也是全社會需要積極配合完成的綜合工程。通過個體與社會的互動，大學(xué)生們會把社會所期望的價值觀念、行為準(zhǔn)則等加以強(qiáng)化，以自己掌握的專業(yè)知識和技能實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)變。因此，黨員大學(xué)生參與社會建設(shè)活動，是其發(fā)揮作用的重要社會實(shí)踐空間，幫助他們展示專業(yè)技能、積累人生經(jīng)驗(yàn)和成長體會，成功向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變。因此，志愿者服務(wù)等黨建工作創(chuàng)新平臺越來越受到學(xué)生黨員的歡迎。

3.通過課外兼職參與社會建設(shè)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，就業(yè)競爭越來越激烈，企業(yè)對大學(xué)生提出了更高的要求。不需要專業(yè)知識，還要具備一定的實(shí)踐能力。大學(xué)生參加兼職活動，為自己搭建了舞臺，在獲得經(jīng)濟(jì)酬勞的同時也鍛煉了自己的社會實(shí)踐能力，提高了自己的綜合能力。學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀人才，積極參與課外兼職，不僅是對自身能力的一種鍛煉和提升，而且讓一些企業(yè)提前發(fā)現(xiàn)人才，對他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生黨員提前參與到社會建設(shè)中，為廣大大學(xué)生起到模范帶頭作用，樹立標(biāo)兵榜樣。

三、加強(qiáng)學(xué)生黨員參與社會建設(shè)常態(tài)化的對策。

服務(wù)社會是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持、不斷創(chuàng)新的活動。廣大青年學(xué)子服務(wù)社會、服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)，是促使青年學(xué)生成為當(dāng)代社會最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體的必然選擇。目前，部分高校學(xué)生黨員參與社會建設(shè)的模式還存在一些弊端，社會服務(wù)活動的內(nèi)容、形式、組織等方面不同程度地與核心價值觀教育的目標(biāo)不相適應(yīng)。因此，要從以下四個方面有的放矢地對其加以調(diào)整，為培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生黨員的核心價值觀念提供長效機(jī)制，適應(yīng)新世紀(jì)高校學(xué)生黨員實(shí)踐育人體系的新要求。

1.注重價值觀導(dǎo)向，完善學(xué)生黨員參與社會建設(shè)的管理機(jī)制。

推進(jìn)學(xué)生黨員參與社會是建設(shè)核心價值觀的新要求。高校應(yīng)堅(jiān)持注重學(xué)生黨員的價值觀建設(shè)這一導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)化的志愿者隊(duì)伍，采取有效措施推進(jìn)學(xué)生黨員開展科技知識、文體活動、法律普及、衛(wèi)生知識宣傳等社區(qū)服務(wù)活動，促進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)。同時堅(jiān)持“以人為本”，充分尊重學(xué)生自身意愿，減少攤派性功利性的志愿服務(wù)活動，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自由自主發(fā)展。社區(qū)應(yīng)配合高校工作，加強(qiáng)對學(xué)生志愿組織和志愿者活動的管理和引導(dǎo)，幫助學(xué)生黨員正常開展活動。

2.加強(qiáng)社會協(xié)作，推進(jìn)學(xué)生黨員社會活動基地建設(shè)。

黨員志愿者服務(wù)基地是高校學(xué)生實(shí)踐成才和社會服務(wù)的有效載體。在推進(jìn)高校黨員參與社會建設(shè)的進(jìn)程中，既要完善活動工作機(jī)制的“軟件”，又要強(qiáng)化學(xué)生志愿活動的“硬件”建設(shè)。大力拓展志愿者行動，需要建設(shè)一大批志愿者服務(wù)活動基地。各級組織和有關(guān)單位可以本著長期合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、因地制宜的原則，通過簽訂協(xié)議、掛牌授旗等形式建立長期合作關(guān)系。街道社區(qū)、各級各類文化單位、福利院、敬老院、民工子弟小學(xué)甚至企業(yè)等都可以成為志愿者服務(wù)基地。各級志愿者組織要積極爭取社會各方面對志愿者工作的重視和支持，形成有利于志愿者活動的強(qiáng)大合力。

3.擴(kuò)大活動影響，打造學(xué)生黨員參與社會建設(shè)的品牌。

高校學(xué)生黨員志愿者活動的特點(diǎn)是普遍性、長期性。要推動社會實(shí)踐不斷向前發(fā)展，必須培育出富于生命力和影響力的服務(wù)品牌。利用高校學(xué)生黨員志愿者的知識優(yōu)勢，借助學(xué)雷鋒等傳統(tǒng)活動平臺，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，逐步打造學(xué)生黨員參與社會建設(shè)的品牌。

4.服務(wù)活動開展，構(gòu)建高校社會實(shí)踐活動的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括志愿者的思想認(rèn)識、服務(wù)隊(duì)伍的組織、內(nèi)容的拓展、機(jī)制的完善、網(wǎng)絡(luò)的健全等一系列問題。因此，必須構(gòu)建志愿者行動的良性運(yùn)作互動機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展。為保證活動的長期實(shí)施，學(xué)校和相關(guān)部門必須建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使高校黨組織，各級志愿者服務(wù)隊(duì)、活動小組等組織，形成層次分明的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，形成齊心協(xié)力、步調(diào)一致的工作局面。

［1］吳志功，田輝，梁家峰.讓學(xué)生黨員在服務(wù)社會中成長成才［J］.北京教育，2006（2）.

［2］葛運(yùn)法.以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生黨建工作［J］.河南工業(yè)大學(xué)報，2009（3）.

［3］武威.用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校黨建工作［J］.教育與職業(yè)，2009（11）.

本文系“杭州師范大學(xué)2012年黨建研究重點(diǎn)課題成果”。