戚常同 閔安紅

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要載體，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化培育新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手是各地農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門(mén)的職能。近三年，高郵市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校認(rèn)真落實(shí)農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)的通知》精神，按照江蘇省農(nóng)機(jī)化“361人才計(jì)劃”的工作要求，積極探索培訓(xùn)模式，培育新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手，共組織1.2萬(wàn)農(nóng)機(jī)從業(yè)人員參加農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)（其中2 359人考取國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)），有力地促進(jìn)了該地區(qū)農(nóng)業(yè)裝備水平的提升。2012年該校被評(píng)為全國(guó)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定示范基地，成為江蘇省首批規(guī)范化農(nóng)機(jī)學(xué)校。

1 主要做法

1.1 增加投入，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

高郵市農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)學(xué)校是獨(dú)立事業(yè)法人單位，現(xiàn)有在職職工8人。在市農(nóng)機(jī)局和上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，學(xué)校先后投資30多萬(wàn)元，建成1 500 m2技能實(shí)訓(xùn)基地，有理論教室2個(gè)、電教室1個(gè)，教具設(shè)備基本齊全。為了提升技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，2010年該校和高郵江河農(nóng)用水泵有限公司簽訂農(nóng)業(yè)機(jī)械維修實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，2013年同潤(rùn)?quán)]農(nóng)機(jī)合作社協(xié)商，以潤(rùn)?quán)]農(nóng)機(jī)合作社千畝示范方作為學(xué)校觀摩、示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)基地。

開(kāi)展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定，師資是關(guān)鍵。學(xué)校每年都抽出經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)在職職工參加學(xué)歷提升繼續(xù)教育及專題培訓(xùn)等，職工拿到證書(shū)可報(bào)銷學(xué)費(fèi)。該?，F(xiàn)有專職理論教員5名、教練員2名、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員3名，是培訓(xùn)職業(yè)農(nóng)機(jī)手的主要力量。

1.2 規(guī)范管理，注重培訓(xùn)效果

有知識(shí)、會(huì)操作、懂科技、善經(jīng)營(yíng)，能充分利用市場(chǎng)機(jī)制和規(guī)則來(lái)獲取報(bào)酬，是成為新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手的要求。由于農(nóng)村大部分青壯勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)和二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守婦女和老人成為種田的主體，出現(xiàn)農(nóng)村缺人手、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)缺人才、農(nóng)機(jī)主推技術(shù)運(yùn)用難的問(wèn)題。為此學(xué)校提出農(nóng)機(jī)普及技術(shù)進(jìn)村組、農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)進(jìn)鎮(zhèn)村、農(nóng)機(jī)知識(shí)更新培訓(xùn)到市校、繼續(xù)教育到省市的培訓(xùn)思路。

（1）因地制宜，普及農(nóng)機(jī)知識(shí)。針對(duì)部分農(nóng)民文化水平低，種植隨意性大，把種田當(dāng)副業(yè)搞，對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)認(rèn)識(shí)度不高的現(xiàn)狀，學(xué)校加大信息宣傳力度，送教進(jìn)村組，讓農(nóng)民了解農(nóng)機(jī)主推技術(shù)，合理使用農(nóng)機(jī)。

（2）突出重點(diǎn)，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)。對(duì)有初中文化、年齡50歲以下的農(nóng)機(jī)手、種田大戶、農(nóng)機(jī)合作社成員，讓他們參加陽(yáng)光工程、獲證獎(jiǎng)補(bǔ)等培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)集成技術(shù)。近三年全市共有2 320人經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得初、中級(jí)職業(yè)技能資格證書(shū)，成為新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手。讓持有初、中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的人員到省里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近三年共有39人取得高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，成為復(fù)合型農(nóng)機(jī)人才。

（3）以賽促練，提升技能水平。農(nóng)機(jī)技能競(jìng)賽結(jié)果代表本地區(qū)技能培訓(xùn)質(zhì)量，也反映職業(yè)農(nóng)機(jī)手的水平。在省、市農(nóng)機(jī)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽中，該市1名選手榮獲“江蘇省農(nóng)機(jī)系統(tǒng)技能標(biāo)兵”“揚(yáng)州市勞動(dòng)模范”稱號(hào)；在揚(yáng)州市2012年“全球通杯”農(nóng)機(jī)行業(yè)技能競(jìng)賽中，該市4名技能選手取得“全能第三，3個(gè)單項(xiàng)第一”的好成績(jī)。

2 存在的不足

高郵是農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)作物種植模式多，近三年，在本地區(qū)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣過(guò)程中，出現(xiàn)“三多三少”的現(xiàn)象：參加培訓(xùn)的農(nóng)民多，自愿參加技能鑒定的農(nóng)民少；從事單一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民多，從事規(guī)模種植的農(nóng)民少；掌握簡(jiǎn)單農(nóng)機(jī)技術(shù)的農(nóng)民多，掌握復(fù)雜農(nóng)機(jī)技術(shù)的農(nóng)民少。培育職業(yè)農(nóng)機(jī)手的道路還很長(zhǎng)。原因如下：

（1）農(nóng)民學(xué)歷不高。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)是建立在科學(xué)有序的基礎(chǔ)上，是收獲、耕作、栽插、植保等環(huán)節(jié)機(jī)械化技術(shù)的綜合運(yùn)用。大部分參加培訓(xùn)的學(xué)員不是年齡偏大，就是學(xué)歷不高，又不長(zhǎng)期堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用率不高，收入不穩(wěn)定。

（2）種植效益不高。受田塊、種植模式等因素制約，種植效益不高，導(dǎo)致有文化的青壯年農(nóng)民不愿種田，老人和婦女成為種田的主體，先進(jìn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣成效不明顯。

（3）培訓(xùn)機(jī)制不靈活。很多參加培訓(xùn)的農(nóng)機(jī)手缺乏長(zhǎng)期學(xué)習(xí)熱情，技能操作考試還可以，遇到理論考試就“頭痛”。所以，參加培訓(xùn)的農(nóng)民多，成為職業(yè)農(nóng)機(jī)手的不多。

3 建議

（1）加大宣傳力度。宣傳身邊典型事例，鼓勵(lì)有知識(shí)的青壯年農(nóng)民回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)辦到田間、地頭，讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手。

（2）選擇培養(yǎng)對(duì)象。重點(diǎn)培訓(xùn)大學(xué)生村官、村組年輕干部、農(nóng)機(jī)合作組織的青壯年社員，讓他們率先成為“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干”的新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手。

（3）培訓(xùn)項(xiàng)目向培養(yǎng)對(duì)象傾斜。通過(guò)獲證獎(jiǎng)補(bǔ)、陽(yáng)光工程、科技入戶等培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)短期培訓(xùn)。對(duì)有潛力的農(nóng)機(jī)手，培訓(xùn)基地要發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷加大技能培訓(xùn)指導(dǎo)力度，讓他們掌握專業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展技能，逐步成為種植大戶、農(nóng)機(jī)大戶，進(jìn)而發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)。

（4）典型帶動(dòng)，示范引領(lǐng)。大多數(shù)農(nóng)機(jī)手是有較高文化素質(zhì)和較好身體素質(zhì)的中青年農(nóng)民，其中農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)服務(wù)組織負(fù)責(zé)人懂農(nóng)藝技術(shù)、會(huì)操作機(jī)械，善于經(jīng)營(yíng)管理，是新型職業(yè)農(nóng)民的代表。培訓(xùn)基地特別是示范培訓(xùn)基地，要總結(jié)本地農(nóng)機(jī)手典型成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化技術(shù)要領(lǐng)，根據(jù)省教材，編寫(xiě)本地農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合的培訓(xùn)教案，做好農(nóng)機(jī)知識(shí)普及培訓(xùn)和技能等級(jí)培訓(xùn)，逐步提升農(nóng)機(jī)手的技術(shù)水平，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)機(jī)手。