文丨杜 麗

（江蘇省宜興市廣播電視臺(tái)，江蘇宜興 214206）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人們生活水平的不斷提高，人們?cè)谖幕瘜哟紊系淖非笠苍絹?lái)越高，廣播電視作為傳播信息的媒介，應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì)與能力，以滿足人們對(duì)于播音主持行業(yè)的需求。此外，各種新媒體的興起與傳統(tǒng)媒體數(shù)量的增多也都使播音主持行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，如何在現(xiàn)今激烈的媒體環(huán)境中立穩(wěn)腳跟并求得發(fā)展是播音主持人員必須要考慮的問(wèn)題。與此同時(shí)我國(guó)現(xiàn)行政策制度對(duì)媒體的調(diào)控管理也要求播音主持人員努力提升自身的素質(zhì)與能力。

1 新形勢(shì)下的播音主持行業(yè)

隨著時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，信息、文化、思想以及政治等各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了較大的變化，這些變化不但為播音主持行業(yè)的發(fā)展提供了外部條件，同時(shí)也極大地豐富了播音主持行業(yè)的創(chuàng)作內(nèi)容。信息傳播也發(fā)生了巨大的變化，信息量大、傳播渠道較多、傳播范圍廣泛、受眾人數(shù)增多，傳播速度較高、直播節(jié)目越來(lái)越多、受眾的互動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)，交流方便、節(jié)目相對(duì)獨(dú)立等等一系列變化，都在一定程度上影響著新時(shí)期播音主持行業(yè)的發(fā)展。

1.1 “制播分離”現(xiàn)象的出現(xiàn)

由于媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越積累以及媒體實(shí)行市場(chǎng)化的運(yùn)作和產(chǎn)業(yè)化的管理，同時(shí)也由于現(xiàn)今越來(lái)越多的媒體實(shí)現(xiàn)節(jié)目中心制以及傳播的集團(tuán)化，使一些非新聞?lì)惖牟ヒ糁鞒秩藛T，例如綜藝節(jié)目以及少兒等類(lèi)的播音主持人員開(kāi)始脫離媒體，跟隨著節(jié)目的獨(dú)立而走向市場(chǎng)，這樣可以在更多的媒體中進(jìn)行發(fā)展。

1.2 播音主持人員的職業(yè)化程度越來(lái)越高

信息傳播技術(shù)現(xiàn)代化、節(jié)目管理產(chǎn)業(yè)化、以及媒體運(yùn)作市場(chǎng)化等一系列變化使播音主持行業(yè)的管理也越來(lái)越規(guī)范化，決定了播音主持人員也越來(lái)越職業(yè)化。只有高水平的播音主持人員，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷的提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

1.3 播音員與主持人的創(chuàng)作活動(dòng)趨向于一致

在播音時(shí)播音員要編排、交流、支持，而在主持中主持人要策劃、報(bào)告、主持。隨著時(shí)代的發(fā)展，廣播電視行業(yè)的用人方式也發(fā)生了很大的變化，從因人設(shè)崗和因人論崗發(fā)展為以崗定人和以崗論人。播音主持人才的培養(yǎng)要求一專多能，人才需求從單一型向復(fù)合型方向轉(zhuǎn)變，播音員和主持人也將會(huì)實(shí)現(xiàn)真正意義上的融合。

1.4 播音主持行業(yè)管理的專業(yè)化與制度化程度提高

因?yàn)椤爸撇シ蛛x”現(xiàn)象的出現(xiàn)，一部分播音員和主持人開(kāi)始脫離媒體進(jìn)入社會(huì)，同時(shí)由于現(xiàn)今媒體對(duì)播音主持人員的職業(yè)化與專業(yè)化程度要求越來(lái)越高，市場(chǎng)機(jī)制作用下需要一個(gè)管理標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)人擁有進(jìn)行平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利與機(jī)會(huì)。這要求有關(guān)部門(mén)設(shè)立相關(guān)管理委員會(huì)進(jìn)行專業(yè)化的宏觀管理，通過(guò)制定相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)播音主持行業(yè)進(jìn)行依法管理。在管理上不僅僅是分發(fā)任務(wù)，還應(yīng)該定期對(duì)播音主持人員進(jìn)行測(cè)試、評(píng)估、監(jiān)控以及審核等，同時(shí)管理部門(mén)應(yīng)制定嚴(yán)格的上崗標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上崗人員進(jìn)行專業(yè)資格水平認(rèn)證，頒發(fā)行業(yè)證書(shū)，并進(jìn)行跟蹤管理。

2 新時(shí)期播音主持工作者的素質(zhì)與能力要求

2.1 播音主持人員應(yīng)該具有較高的專業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能

由于播音主持人員面對(duì)的是為數(shù)眾多的受眾，因此對(duì)于優(yōu)秀的播音主持人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底，具體包括溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)和組織能力、渲染能力等等，歸結(jié)起來(lái)就是應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)技能。例如播音主持人員應(yīng)該能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，做到氣息平穩(wěn)、吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確，同時(shí)還要掌握重音表達(dá)，注意句子停連位置和停連時(shí)間、句尾落停以及情感的延續(xù)蓄積等。

2.2 播音主持人員應(yīng)該具備標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)

由于廣播電視面對(duì)的受眾較廣，群體較大，不同受眾有不同的興趣愛(ài)好，同時(shí)廣播電視節(jié)目也是各種各樣，不同的節(jié)目需要播音主持人員使用不同的語(yǔ)言樣式去傳遞信息、與受眾溝通。不同類(lèi)型的節(jié)目要求不同的播音主持風(fēng)格，同時(shí)還需要具備不同的語(yǔ)言特色與表達(dá)形式。采用適合節(jié)目?jī)?nèi)容與形式的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于提升節(jié)目效果有重要意義。

2.3 播音主持人員應(yīng)該具備快速感知與認(rèn)識(shí)能力

播音主持因素應(yīng)該具備對(duì)于外界事物與情況的快速感知能力，在遇到新情況和新問(wèn)題時(shí)，讓自己的感官進(jìn)行快速的思維狀態(tài)，對(duì)新事物與新情況進(jìn)行綜合思考，迅速做出反應(yīng)，通過(guò)內(nèi)心的強(qiáng)烈反應(yīng)與情感共鳴加深對(duì)新事物與新情況的理解，進(jìn)而快速組織好語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓受眾跟隨著播音主持人員的思維及時(shí)了解情況的變化。

如果播音主持人員缺乏對(duì)事物的感受能力，就會(huì)導(dǎo)致節(jié)目變得枯燥乏味，沒(méi)有足夠的看點(diǎn)與吸引力，同時(shí)也會(huì)使節(jié)目不能有效的進(jìn)行信息的傳遞，所做出的節(jié)目也會(huì)缺乏深度，這樣就很難實(shí)現(xiàn)播音主持人員與觀眾之間的真正意義上的溝通。因此要成為一名優(yōu)秀的播音主持人員就得具備良好的感知與感悟能力，提高思維的敏捷度與語(yǔ)言的駕馭能力，提高在節(jié)目中的親和力，從而讓更多的受眾從感情上接受節(jié)目，提高節(jié)目的收視率。

2.4 播音主持人員應(yīng)該具有較高的思想政治素質(zhì)與心理素質(zhì)

廣播電視作為媒體是政府和人民的耳目喉舌，因此對(duì)于播音主持人員來(lái)說(shuō)不僅僅是單純的新聞工作者，同時(shí)也要接受黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，播音主持人員通過(guò)媒體向大眾宣傳國(guó)家的理論政策并對(duì)其進(jìn)行解釋、傳播先進(jìn)的文化。播音主持工作者應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)原則，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，有較高的政治覺(jué)悟與政治素養(yǎng)，堅(jiān)定黨的路線、方針、政策，有高度的責(zé)任心、嚴(yán)于律己。

隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，廣播電視的節(jié)目形式也越來(lái)越多，多樣的節(jié)目形式也對(duì)播音主持人員的素質(zhì)提出了更高的要求，與傳統(tǒng)的節(jié)目制作相比，新環(huán)境下的直播節(jié)目越來(lái)越多，直播節(jié)目對(duì)播音主持人員來(lái)說(shuō)需要更好的心理素質(zhì)，在面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)不亂，把握好節(jié)目的氣氛，保證節(jié)目不出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象。同時(shí)保證在處理問(wèn)題的過(guò)程中做到思維冷靜清晰、語(yǔ)言親切平和。

2.5 播音主持人員應(yīng)具備一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)

優(yōu)秀的播音主持工作者不僅有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)與對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，同時(shí)還應(yīng)該積極體驗(yàn)各種生活，多學(xué)習(xí)和研究文藝作品，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中使自身的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)得到不斷提高。播音主持工作者還應(yīng)該具備深厚的文化功底與美學(xué)功底，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都要學(xué)習(xí)了解，不斷豐富自己的知識(shí)積累，從而提高節(jié)目?jī)?nèi)容的豐富程度，避免由于自身閱歷不足而影響節(jié)目效果。

3 總結(jié)

在新時(shí)期媒體之間競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，播音主持工作者應(yīng)該努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，同時(shí)還要具備對(duì)事物的快速感知能力、對(duì)語(yǔ)言的掌控能力以及良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，并不斷的加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，在不斷變換的新形勢(shì)下，提高自身在播音主持行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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