遼寧省朝陽市第一高級中學(xué) 張超

在新課程標準的基本理念部分中提出了關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面，就英語學(xué)科而言，要注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，提高學(xué)生的閱讀能力和書面表達能力；另一方面，就學(xué)生德育教育而言，即讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展與人溝通和合作的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責(zé)任感，全面提高道德素質(zhì)。本文就英語教學(xué)對學(xué)生的德育的培養(yǎng)在幾方面作了一些思考。

1.激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義精神

教師可以認真研究教材，挖掘教材，深入了解教材的內(nèi)涵，以教材為載體，搜集并利用有利于愛國主義教育的素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。例如：在教授Module 2 Unit 2 The Olympic Games時，結(jié)合實際，教師可以提問：1)Where do you know the 29thOlympic Games was held?2)Why can Beijing/China host the Olympics?學(xué)生可能回答：1)In Beijing,China.2)Because our country is great,prosperous,strong,rich and so on.學(xué)生以祖國為榮，以作為中國人為榮，增強了民族自豪感。然后在教材的基礎(chǔ)上進行拓展。給學(xué)生列舉一些其他的例子，繼續(xù)滲透愛國主義情感教育。例1，蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計最大下潛深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。2012年6月27日，中國載人深潛器“蛟龍”號7000米級海試最大下潛深度達7062米，再創(chuàng)中國載人深潛記錄。例2，神舟九號飛船與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。通過對祖國航天航?？茖W(xué)成就的宣傳，使學(xué)生在英語課堂中增強愛國主義情感。

2.培養(yǎng)環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們在自然資源的時候，忽視了對資源和我們賴以生存的環(huán)境的保護。因此，在學(xué)習(xí)與環(huán)保有關(guān)的單元時，教師應(yīng)注重喚醒學(xué)生的環(huán)保意識。例如，在教授Module 6 Unit 4 Global warming時，教師可以讓學(xué)生回答：What cause global warming?What are the results of global warming?What can we do to prevent it?讓學(xué)生初步了解地球溫度上升的現(xiàn)象和原因，在此基礎(chǔ)上探討人類該采取什么措施。教育學(xué)生從生活中的小事上著手，減少能源消耗和碳排放，從我做起，從小事做起。在完成本單元的教學(xué)后，教師可以布置英語作文，讓學(xué)生認識到污染環(huán)境，有害健康，并提出了如何城市處理垃圾的建議，盡我所能，愛護環(huán)境，保護環(huán)境。

另外，在教授Module 7 Unit 3 Under the sea時，教師可以把水污染問題引入課堂。告誡學(xué)生：全國668個城市中，有400多個供水不足，100多個嚴重缺水面對嚴峻的缺水、水污染問題，倡導(dǎo)學(xué)生積極行動起來，珍惜每一滴水，節(jié)約用水，防治水污染、采用植樹造林等多種措施，合理利用和保護水資源。

3.教育學(xué)生樹立遠大理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀

《英語》(新標準)Book 4 Module 5 Great Scientists時，筆者首先引導(dǎo)學(xué)生列舉自己知道的一些重要的科學(xué)家和科學(xué)成就，然后組織學(xué)生討論自己認為對世界改變最具影響的科學(xué)成就并闡明其理由，最后讓學(xué)生回答教材上的問題。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)可幫助學(xué)生了解重要的科學(xué)成就，了解這些科學(xué)成就對社會發(fā)展、人類進步的重大貢獻，并通過這些科學(xué)成就的共同之處，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛人類，投身于科學(xué)研究和人類發(fā)展的熱情。

學(xué)習(xí)Modulr 4 Unit 1 Women of achievement時，讓學(xué)生了解一些偉大女性，以及在這些偉大女性身上所擁有的共同之處：勤奮認真、意志堅強、無私奉獻等，使學(xué)生培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)，樹立為社會為人民服務(wù)意識。

4.培養(yǎng)合作意識

高中英語課堂應(yīng)采用積極主動的、參與式和合作式的英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過接觸與社會、科技和他們的生活密切相關(guān)的比較真實和自然的語言材料，通過觀察、體驗、探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。未來社會不僅充滿競爭，而且更離不開合作。合作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過合作學(xué)習(xí)和工作，不斷取長補短。在共同參與的過程中，互相了解不同人的個性，學(xué)會相互交流與合作。培養(yǎng)尊重他人、理解、寬容的品質(zhì)，進而形成合作意識和能力。因此教師在教學(xué)中應(yīng)重視合作意識的培養(yǎng)。

5.結(jié)束語

總之，寓德育于英語教學(xué)中，必須憑借教材的內(nèi)容進行設(shè)計，靈活地在英語教學(xué)中滲透德育。使英語教學(xué)既向?qū)W生傳授了教材知識，又成功地滲透了德育內(nèi)容，達到了英語教學(xué)與思想品德相融合，為國家培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

[1]林立,楊傳偉.英語學(xué)科教育學(xué)[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2001(1).

[2]劉道義等.高中英語第二冊上教師教學(xué)用書[M].北京:人民教育出版社,2004(6).