朱 銳

（西華師范大學(xué) 體育學(xué)院，四川 南充 637009）

0 前言

足球游戲主要是為營造一種學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一種合適環(huán)境，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，收到良好的學(xué)習(xí)效果。運(yùn)用足球游戲進(jìn)行輔助教學(xué)，不但符合寓教于樂的現(xiàn)代體育教學(xué)思想，而且還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；更全面地提高技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。因此在足球課中采用足球游戲進(jìn)行輔助性教學(xué)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進(jìn)意義。

1 足球游戲的特性

1.1 易行性

足球運(yùn)動(dòng)不受場地、人數(shù)、時(shí)間、氣候條件、器材等限制，它是調(diào)配性教學(xué)方法之一。

1.2 專業(yè)性和趣味性

足球游戲是結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和具體內(nèi)容，教師在課堂中所編制和提取的一些游戲內(nèi)容。而這些游戲內(nèi)容能起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)智力和活躍課堂氣氛的作用。學(xué)生通過參與游戲活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，使其在游戲中達(dá)到所要掌握的動(dòng)作和教學(xué)目標(biāo)。足球游戲這種特征不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容和氣氛，提高學(xué)習(xí)情趣；使學(xué)生在最佳狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；而且也使學(xué)生從中掌握了更多的教學(xué)訓(xùn)練方法和提高了他們具體運(yùn)用與操作的能力。

1.3 競技性

游戲通常與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)及比賽的勝負(fù)有著密切的關(guān)系。由于學(xué)生正處于思想活躍，興趣廣泛，易于接受新生事物階段。因此這些特點(diǎn)使他們表現(xiàn)出愿意展示自己的才能，智慧和求勝的欲望。這就使他們能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng)，并通過競爭來表現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)能力、意志品質(zhì)和克服困難的勇敢精神。游戲的競技性也可以培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

2 足球游戲在足球教學(xué)中的作用

在教學(xué)中運(yùn)用足球游戲有助于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)保持濃厚的興趣，并對(duì)下一次足球課產(chǎn)生心理上的渴望和要求；訓(xùn)練學(xué)生基本技術(shù)的運(yùn)用能力，使學(xué)生充分熱身，盡快地投入到課堂學(xué)習(xí)；豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，提高技戰(zhàn)術(shù)水平和課堂教學(xué)效果。足球游戲根據(jù)每堂課教學(xué)內(nèi)容的不同而安排一些專門性練，對(duì)提高學(xué)生專項(xiàng)技術(shù)有積極作用。

足球游戲的組織形式多為集體進(jìn)行，有明確的規(guī)則限制，具有明顯的對(duì)抗性、競賽性。在足球教學(xué)過程中運(yùn)用足球游戲有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏作風(fēng)、文明守紀(jì)品質(zhì)和競爭合作意識(shí)。更重要的是，學(xué)生在足球游戲中，能夠?qū)ひ挼阶闱蜻\(yùn)動(dòng)的樂趣，既鍛煉了身體，又獲得了心理上的享受。所以，足球游戲是足球訓(xùn)練中非常有效的教學(xué)手段之一。

3 足球游戲在足球教學(xué)中的合理運(yùn)用

足球游戲的選擇應(yīng)具有教育意義，在教學(xué)的不同時(shí)段要適時(shí)適量地選擇游戲，注重游戲的時(shí)效性。教師要結(jié)合每堂課教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容有選擇的采用足球游戲，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

（1）第一堂課，應(yīng)選擇簡單、趣味性較強(qiáng)的游戲，讓學(xué)生在趣味性的游戲吸引下，心情愉快地學(xué)習(xí)基本的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)，盡量體驗(yàn)到足球帶來的快樂，為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

（2）課的準(zhǔn)備部分主要是通過準(zhǔn)備活動(dòng)提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，增強(qiáng)內(nèi)分泌，使體溫升高，促進(jìn)血液循環(huán)；降低肌肉的粘滯性，增強(qiáng)彈性促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液，以減小關(guān)節(jié)的摩擦力，加大關(guān)節(jié)的靈活性。在準(zhǔn)備部分中可多安排一些密度大而強(qiáng)度小的足球游戲，如“圓圈搶球”和“顛球比賽”等，通過有對(duì)抗性的游戲來激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

（3）課的基本部分，其任務(wù)是學(xué)習(xí)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固舊內(nèi)容。通過專門性的游戲，使學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)、技能，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。有選擇性地采用一些與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的游戲，對(duì)學(xué)生鞏固和提高基本技術(shù)有很好的輔助作用。在學(xué)生初步掌握足球的基本技術(shù)動(dòng)作后，可以選擇對(duì)抗性的足球游戲進(jìn)行練習(xí)，增加難度，使學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)讓同學(xué)們互相糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺培養(yǎng)勇敢精神和頑強(qiáng)意志，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

（4）課的結(jié)束部分，為使學(xué)生在足球課中造成的疲勞能盡快地消除，使身體從高度興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)，有利于課后的恢復(fù)。課的結(jié)束部分可以安排使學(xué)生大腦皮層興奮得到調(diào)節(jié)和在體力上獲得恢復(fù)的放松游戲，運(yùn)動(dòng)量要小，并且逐漸減少，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束一堂足球課的學(xué)習(xí)。

（5）在足球游戲的教學(xué)中，最重要的目的是使學(xué)生能更好地復(fù)習(xí)和掌握已學(xué)過的足球技、戰(zhàn)術(shù)。通過在特定條件下進(jìn)行具有專門性的足球游戲教學(xué)，可以發(fā)展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)素質(zhì)和起到強(qiáng)化作用。在足球技、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)中運(yùn)用的游戲法有單一性技術(shù)游戲和綜合性游戲。單一性技術(shù)游戲?qū)φ莆諉我蛔闱蚣夹g(shù)有顯著效果。但在教學(xué)中不宜長時(shí)間進(jìn)行，避免學(xué)生的積極性下降，影響學(xué)習(xí)效果，在運(yùn)用單一性技術(shù)游戲時(shí)，注意游戲的新穎和變化，使學(xué)生始終保持濃厚的興趣。在選擇綜合性技術(shù)游戲時(shí)，要有明確的指導(dǎo)思想，使學(xué)生掌握在特定的條件下合理地運(yùn)用技術(shù)，提高應(yīng)變能力和獨(dú)特的思維，避免出現(xiàn)單純的定勢(shì)思維。在足球技、戰(zhàn)術(shù)的專門教學(xué)中選擇的游戲應(yīng)有貫通性，使學(xué)生所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)能前后順接、應(yīng)用自如，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

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