謝 飛

(曲阜師范大學(xué)〈日照校區(qū)〉實驗中心，山東 日照 276826）

十年前數(shù)字多媒體語音室逐步取代傳統(tǒng)模擬信號語音室，十年來隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字語音室不斷進(jìn)行改進(jìn)實現(xiàn)了更多新的功能。目前市場上多種型號語音室琳瑯滿目，在功能側(cè)重點上各有不同，在語音室的建設(shè)上我們有了更多的選擇，同時也對語音室的管理提出了新的要求。

以我校實驗中心語音室為例，早期的數(shù)字多媒體語音室多為豪也系統(tǒng)隨著使用年限增加，需要逐漸將其淘汰陸續(xù)換成新語音室系統(tǒng)。在選擇新裝語音室的過程中就對比了正龍和藍(lán)鴿系統(tǒng)，這兩個公司產(chǎn)品是各大院校的主流選擇，他們的系統(tǒng)各有優(yōu)點。為了做好對比我實驗中心首先淘汰兩個舊型號八十座中等規(guī)模實驗室，分別安裝了正龍系統(tǒng)和藍(lán)鴿系統(tǒng)。在使用過程中經(jīng)過對比發(fā)現(xiàn)：

（1）在控制程序使用上正龍系統(tǒng)比藍(lán)鴿系統(tǒng)更加靈活，但藍(lán)鴿系統(tǒng)更加穩(wěn)定。在考試功能上，藍(lán)鴿系統(tǒng)實現(xiàn)了口語考試的規(guī)?；腿粘；?，口語考試可以同時多人進(jìn)行并且考試結(jié)果生成WAV文件格式方便老師批改。

（2）在硬件使用過程中發(fā)現(xiàn)正龍系統(tǒng)學(xué)生終端容易出現(xiàn)耳機(jī)連線折斷，和無法連接的故障，因為正龍系統(tǒng)學(xué)生終端集成了音頻視頻的輸出接口，當(dāng)出現(xiàn)故障時使學(xué)生耳機(jī)音質(zhì)下降，無法觀看視頻資料。

（3）在產(chǎn)品售后維護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴿公司技術(shù)服務(wù)站較多，技術(shù)人員常駐學(xué)校所在地，當(dāng)出現(xiàn)故障時可以及時處理。

由于我校經(jīng)費預(yù)算有限，只能逐步更換老舊型號語音室，為了保障日常維護(hù)能夠及時進(jìn)行我實驗中心最終選擇了藍(lán)鴿系統(tǒng)，陸續(xù)更換了八間語音實驗室。

首先更換的五間102座語音實驗室主要是面向非英語專業(yè)本科生，由于學(xué)校擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量增加，每間實驗室每天都基本上使用6-8個小時。經(jīng)過對比藍(lán)鴿公司各型號產(chǎn)品，最綜選擇了LBD2000+型。該型號產(chǎn)品優(yōu)勢在于：

（1）學(xué)生端無需鍵盤輸入，操作簡單易學(xué)，可靠性高。

（2）采用無壓縮的的WAV格式進(jìn)行數(shù)字錄音，避免了語音的失真，在口語考試時能真實地保存考生語音的原始特性。

（3）擁有海量資源庫以供師生的個性化選擇。

其適用范圍:這是一款普及型產(chǎn)品，適合各類學(xué)校的專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)，滿足專業(yè)外語學(xué)校對自主口語訓(xùn)練和口語考試的專業(yè)化要求。

更換完大型語音實驗室，我們又更換了面向外語專業(yè)學(xué)生3間48座小型語音室，外語專業(yè)學(xué)生對語音室功能要求較高，通過對比我們選擇了LBD2002-SV型。該型號產(chǎn)品優(yōu)勢在于：

（1）可實現(xiàn)寫作考試和無PC終端視頻點播。

（2）是目前無PC終端視頻點播產(chǎn)品中最清晰，流暢的數(shù)字語音實驗室，滿足專業(yè)外語學(xué)校對聽說讀寫譯考試的專業(yè)化要求。

（3）采用無壓縮的的WAV格式進(jìn)行數(shù)字錄音，避免了語音的失真，在口語考試時能真實地保存考生語音的原始特性。

（4）擁有海量資源庫以供師生的個性化選擇。

其適用范圍：這是一款高級專業(yè)型產(chǎn)品，適合各類學(xué)校的專業(yè)語言訓(xùn)練和教學(xué)，特別是電子閱覽室和實訓(xùn)室，學(xué)生不僅可以把需要的資料通過USB接口下載，還可保證學(xué)生終端設(shè)備的安全性，減輕教師負(fù)擔(dān)。

在語音實驗室建設(shè)過程中，我們總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗：

（1）必須前期進(jìn)行調(diào)研，了解市場上的主流產(chǎn)品，有條件的話多參加一些大型博覽會，把握語音設(shè)備發(fā)展趨勢。

（2）選擇不同公司語音系統(tǒng)不僅要看其產(chǎn)品的功能性，更要考慮其穩(wěn)定性，綜合參考系統(tǒng)硬件質(zhì)量及公司售后服務(wù)。

（3）最好選擇同一公司產(chǎn)品，方便教師使用及日常維護(hù)。

（4）選擇同一公司產(chǎn)品時應(yīng)該針對不同專業(yè)學(xué)生選擇不同型號，做到有的放矢，滿足不同專業(yè)學(xué)生的要求。

經(jīng)過有針對性的挑選，三年來我試驗中心語音室更換了80%的系統(tǒng)，滿足了不同專業(yè)學(xué)生的要求，取得了良好的效果。同時新式語音實驗室的普及在使用及日常維護(hù)中也帶來了一些列問題，對實驗室的管理工作提出了新的要求。

首先，要建立完善的規(guī)章制度，使管理工作做到有章可循。語音室的規(guī)章制度主要包括語音室使用規(guī)則，語音室安全規(guī)則，語音室管理人員責(zé)任，設(shè)備損壞賠償規(guī)則等。只有建立其完善的故障制度，并嚴(yán)格執(zhí)行才能確保語音室的正常運(yùn)行。

其次，新式語音實驗室功能強(qiáng)大，操作界面比較復(fù)雜。由于使用語音室進(jìn)行授課的教師多為文科老師，電腦操作不夠熟悉，要求我們在新語音室使用前必須進(jìn)行培訓(xùn)，請廠家技術(shù)員講解系統(tǒng)的使用方法及展示各種新功能。在使用過程中要求教師嚴(yán)格按規(guī)范的造作流程執(zhí)行，并且做好每次課的實驗記錄，以便語音室管理人員及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障，方便日常維護(hù)。

最后，由于擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)不斷增加，因為學(xué)生使用不當(dāng)使設(shè)備損壞的情況屢見不鮮，因此必須加強(qiáng)對學(xué)生的管理。首先組織學(xué)生金語音實驗室上課前學(xué)習(xí)語音室的規(guī)章制度，對學(xué)生上課提出嚴(yán)格要求，禁止亂涂亂畫，禁止帶食品進(jìn)入實驗室，禁止學(xué)生對教師控制系統(tǒng)進(jìn)行造作。并且要將上課學(xué)生座位固定，填寫座次表，以便設(shè)備損壞時追查。對學(xué)生的管理不僅要依靠語音室管理人員更要依靠授課教師，管理人員平時應(yīng)多與教師溝通協(xié)調(diào)。

[1]代勇才.數(shù)字化語音室設(shè)備維護(hù)技巧[J].時代教育，2007(10).

[2]謝瑛.語音實驗室使用和管理中存在的問題及其對策探討[J].科技資訊，2008(12).

[3]周國紅，姜粵.語音實驗室的管理與維護(hù)技巧[J].黑龍江科技信息，2009(1).