看到一則新聞——父親從宜昌開(kāi)車5小時(shí)到武漢為兒子考研占座，作為也是考研大軍一員的我深有感觸，每天早晨趕到自習(xí)室，把書包往桌上一放，再飛速出去買個(gè)早飯草草了事，等回教室一看，大部分桌上幾乎都擺滿了書包，有時(shí)候?yàn)檎甲?，還不免和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而不快，心里明知道“占座”是不占理的行為，可是為了有個(gè)寧?kù)o的復(fù)習(xí)環(huán)境，也顧不了面子，但這種做法始終不是長(zhǎng)久之計(jì)，對(duì)此我建議，能否將大學(xué)的圖書館一部分開(kāi)辟為考研自習(xí)室，多將一些沒(méi)有課時(shí)的教室安排給我們，有條件的學(xué)?？梢猿浞掷煤眯@卡，憑此進(jìn)入電腦派位系統(tǒng)自選座位，或接受系統(tǒng)隨機(jī)派座。而對(duì)于我們這些考研大軍來(lái)說(shuō)，是不是在占座的同時(shí)擬定一份“公約”——提倡文明占座。