作者：劉鵬

給師德劃線不如落實(shí)法律

校長(zhǎng)性侵幼女、教師體罰學(xué)生等事件，引發(fā)了公眾對(duì)教師素質(zhì)問題的廣泛關(guān)注。針對(duì)此情況，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人6月14日透露，今年內(nèi)將出臺(tái)教師師德考核評(píng)價(jià)規(guī)定，為師德劃出“紅線”，越線教師將受到嚴(yán)懲。

所謂的師德紅線有法律與制度設(shè)置重復(fù)，立法與樹規(guī)資源浪費(fèi)的嫌疑。比如設(shè)想中的師德“紅線”，針對(duì)從事有償家教、體罰學(xué)生、違反教育規(guī)律增加課業(yè)負(fù)擔(dān)等行為。而義務(wù)教育法、教師法等相關(guān)上位法，以及各省市的“義務(wù)教育法實(shí)施條例”、“實(shí)施細(xì)則”等，都有明確的相關(guān)規(guī)定，比如禁止體罰學(xué)生，禁止在職教師從事有償家教、補(bǔ)課等活動(dòng)。

與其花大力氣去重新設(shè)置師德“紅線”，然后為如何操作落實(shí)頭痛，倒不如培養(yǎng)教師的職業(yè)道德素質(zhì)，落實(shí)好現(xiàn)有的相關(guān)法律、法規(guī)。

作者：劉鵬

來源：《法制日?qǐng)?bào)》