合俊聰 楊萬程 蘇梅

(云南財經(jīng)大學(xué)體育部 云南昆明 650021)

云南省高校開展群體運動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析①

合俊聰 楊萬程 蘇梅

(云南財經(jīng)大學(xué)體育部 云南昆明 650021)

運用文獻資料等對云南省部分高校的群體運動現(xiàn)狀進行分析,旨在為我省高校群體運動的良好開展提供咨詢。研究表明:云南省高校學(xué)生對群體運動的開展現(xiàn)狀并不滿意,開展的密度不合理,開展的方式也有所缺陷;學(xué)生參與群體運動的項目比較狹窄,大多數(shù)以球類運動為主;缺乏體育教師的指導(dǎo)、場地器材的缺乏和時間的限制是制約著我省高校群體運動開展的重要因素;云南高校開展群體運動的過程中學(xué)校的重視程度不夠,參與體育社團的學(xué)生人數(shù)也比較少。并對存在的問題提出針對性建議。

云南高校 群體運動 現(xiàn)狀 對策

群體是相對于個體而言的,但不是任何幾個人就能構(gòu)成群體。群體是指兩個或兩個以上的人,為了達到共同的目標,以一定的方式聯(lián)系在一起進行活動的人群[1]。群體運動指的是一個團體在共同的興趣和為了達到某種目標,而進行的身體練習(xí)。我國學(xué)校體育中的群體運動主要以課外活動形式為主[2]。課外群體運動按照其組織方式又可以分為以競賽或非競賽形式而進行的[3-4],隨著社會壓力的加大,網(wǎng)絡(luò)時代的便利,高校大學(xué)生的心理受到了極大的創(chuàng)傷,繼而引發(fā)了社交恐懼癥等心理疾病,不少高校大學(xué)生都成為了宅男宅女,身體素質(zhì)和視力都直線下降,在這種背景下群體運動無疑給當代大學(xué)生帶來了福音[5]。群體運動在云南高校運動中占有重要的地位,但是由于多種因素的制約,云南省高校群體運動的開展還是存在很多的問題。因此,本文將通過對云南部分高校開展群體運動的現(xiàn)狀進行研究,以期為我省高校群體運動的開展提供理論支持。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

將云南省的云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)和昆明理工大學(xué)4所高校的群體運動的開展現(xiàn)狀作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷500份,回收有效問卷486份,回收率達97.2%,其中有效問卷472份。

1.2.2 文獻資料法

通過云南財經(jīng)大學(xué)圖書館查閱相關(guān)文獻30余篇,確定了研究的框架,并為該研究奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel 2003對所回收的有效問卷進行數(shù)理統(tǒng)計,分析云南省部分高校群體運動的開展情況。

2 結(jié)果與分析

2.1 云南省高校群體運動的開展現(xiàn)狀調(diào)查

通過調(diào)查得出,云南高校學(xué)生認為群體運動開展好的僅有20.83%,認為一般的有45.83%,認為不好的有33.33%，這表明云南省高校群體運動的開展情況不盡人意。在開展的密度上31.25%的學(xué)生認為合理,有11.46%的同學(xué)認為開展密度一般,57.29%的人認為群體運動的開展密度不合理,這表明云南省高校群體運動的開展密度較低,不能滿足學(xué)生的需求。對群體運動現(xiàn)在的開展方式有32.25%左右的人覺得好,有18.75%的人覺得一般,有50%的人覺得不好,很明顯群體運動的開展方式還是比較合理的。

2.2 群體運動對云南高校學(xué)生終身體育意識的影響

終身體育是20世紀90年代以來體育的改革和發(fā)展中提出的一個新概念，終身體育是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育[6]。終身體育意識不是一蹴而就的,它需要長期的培養(yǎng)。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：63.54%的學(xué)生表示群體運動會促進自己終身體育意識的培養(yǎng)：26.04%的人認為不清楚；而10.42%的人表示不會。以上數(shù)據(jù)表明群體運動的開展將會促進云南省大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。因此,將群體運動作為促進學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)的重要手段是十分必要的。

2.3 學(xué)生對群體運動內(nèi)容的選擇

內(nèi)容是功能的基礎(chǔ),教學(xué)內(nèi)容是人才的質(zhì)量規(guī)格,健身內(nèi)容的選擇在很大程度上受到學(xué)生健身愛好、場地器材等多方面的因素影響,例如男大學(xué)生喜歡身體對抗激烈的運動,女大學(xué)生則喜歡體態(tài)優(yōu)雅的鍛煉方式,如健美操、體育舞蹈等項目。學(xué)生對群體運動的內(nèi)容選擇的球類占據(jù)了65.51%,選擇游泳的占了3.5%,選擇田徑的占了5.68%,選擇健美操的占了10.52%,其他的占了14.77%。這表明,云南省高校開展群體運動的項目還是比較少,主要以球類運動為主要項目。

2.4 云南省高校群體運動開展的阻礙因素調(diào)查分析

我省開展了群體運動以后學(xué)生參與積極性極高,主要開展時間是早上課間或下午放學(xué)后,活動場地都是學(xué)校操場、田徑場和體育館。從統(tǒng)計分析來看,有35.63%的人認為缺乏教師指導(dǎo)是制約我國高校體育開展群體運動的主要因素,有28.69%的人認為場地器材的缺乏是制約高校群體運動開展的主要因素,有15.69%的人認為是缺乏時間,其他的占了19.99%。這表明,缺乏體育教師的指導(dǎo)、場地器材的缺乏和時間的限制是制約著我省高校群體運動開展的重要因素。

2.5 云南省高校組織群體運動的頻率調(diào)查分析

運動頻率指的是運動個體或者運動群體在時間范圍內(nèi)運動的總次數(shù),運動頻率的高低可以反映運動群體的運動愛好程度和運動效果。從運動的頻率可以看出高校學(xué)生對健身鍛煉的熱情。在回收的372份有效問卷中,有62.5%的學(xué)生認為學(xué)校組織的頻率較低,有21.88%的人認為學(xué)校組織次數(shù)一般,有15.62%的學(xué)生認為學(xué)校組織的次數(shù)較多。以上的數(shù)據(jù)分析表明,我省開展群體運動的頻率較低,難以滿足學(xué)生的群體鍛煉要求。所以,學(xué)校要重視這些方面的提高。

2.6 云南省大學(xué)生參加體育社團的人數(shù)

根據(jù)調(diào)查云南省的大多數(shù)高校都有各類體育社團,社團的組織一般是由學(xué)生自發(fā)組織,并收取一定的活動經(jīng)費,以保障高校學(xué)生的健身指導(dǎo)和健身器材的供給。體育社團是高校大學(xué)生參加群體運動的重要載體,通過體育社團可以促進高校群體運動的開展。時至今日,高校體育社團的重要性已經(jīng)深入人心。高校體育社團不僅為學(xué)生的健身提供了路徑,也對大學(xué)校園文化的建設(shè)起到了積極的作用。調(diào)查顯示,云南高校大學(xué)生中參與體育社團的學(xué)生占了32.83%,不參與體育社團的占了51.21%,偶爾參與體育社團的占了15.96%。這表明,云南省高校大學(xué)生參加體育社團的人數(shù)較少,應(yīng)該提高學(xué)生參加體育社團的積極性。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

通過調(diào)查研究分析發(fā)現(xiàn):(1)云南省高校學(xué)生對群體運動的開展現(xiàn)狀并不滿意,大多數(shù)人認為開展的密度不合理,開展的方式也有所缺陷。(2)多數(shù)大學(xué)生比較認可群體運動對高校大學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。(3)學(xué)生參與群體運動的項目比較狹窄,大多數(shù)以球類運動為主,特別是三大球運動。(4)缺乏體育教師的指導(dǎo)、場地器材的缺乏和時間的限制是制約著我省高校群體運動開展的重要因素。(5)云南高校開展群體運動的過程中學(xué)校的重視程度不夠,參與體育社團的學(xué)生人數(shù)也比較少。

3.2 建議

盡管我省高校群體運動的開展有很多不足的地方,但是我們也要用發(fā)展的眼光看問題,去其糟粕,取其精華,不斷總結(jié)經(jīng)驗。鑒于此,建議:(1)學(xué)校應(yīng)該重視群體運動的開展,在經(jīng)費上和場地器材上給予更多的保障。(2)學(xué)生要加強群體運動意識的培養(yǎng),積極參與群體運動。(3)云南作為一個多民族的省份應(yīng)該將一些民族傳統(tǒng)項目吸收進來,作為群體運動的重要開展內(nèi)容。(4)學(xué)校應(yīng)該督促體育教師對學(xué)生開展群體運動的指導(dǎo)工作,為我省高校大學(xué)生的科學(xué)健身提供有效的咨詢和指導(dǎo)。(5)在群體運動的開展過程中健身與競技并重。主要強調(diào)體育鍛煉的普遍性和群體性,以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為主。

[1]謝自豪,李凱.咸寧學(xué)院學(xué)生群體運動現(xiàn)狀分析與對策研究[J].咸寧學(xué)院學(xué)報,2007,27(6):137-140.

[2]郭炎林.高校群體運動的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].體育成人教育學(xué)刊,2005,5(21):80-81.

[3]范懷軻.在高職院校校園體育文化中發(fā)展群體運動的研究[J].內(nèi)江科技,2011,32(6):160-161.

[4]張軍紅.論群體運動中的社會與心理效應(yīng)[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2006,27(9):142-145.

[5]郭延安,霍少華.對高校課外體育的分析與思考[J].體育文化導(dǎo)刊,2003(2):49-50.

[6]邵偉德.終身體育習(xí)慣的內(nèi)在理論結(jié)構(gòu)[J].體育學(xué)刊,2003,10(1):8-30.

[7]葉華聰.關(guān)于高校體育健身內(nèi)容教學(xué)體系構(gòu)建的分析[J].肇慶學(xué)院學(xué)報,2001,22(2):76-79.

G807.4

A

2095-2813(2013)09(a)-0127-02

合俊聰(1978—),男,云南通海人,講師,碩士。研究方向:體育教學(xué)與運動訓(xùn)練。

云南財經(jīng)大學(xué)教育研究項目,課題名稱:云南省高校開展群體運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析。編號:YC2012C07。