趙 鵬

（大同大學(xué)體育學(xué)院，山西 大同 037009）

通過(guò)對(duì)體育類(lèi)社團(tuán)進(jìn)行調(diào)查研究，旨在更好地了解大同大學(xué)體育類(lèi)社團(tuán)的狀況，為更好地規(guī)范體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生體育類(lèi)社團(tuán)健康發(fā)展，豐富和活躍大學(xué)生的課外文化生活，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也能促進(jìn)的體育文化建設(shè)，為創(chuàng)建和諧校園提供優(yōu)越環(huán)境。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

山西大同大學(xué)體育社團(tuán)現(xiàn)狀及其發(fā)展。調(diào)查了大同大學(xué)體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人及其成員，包括羽毛球協(xié)會(huì)、武術(shù)俱樂(lè)部、武術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、野駱駝自行車(chē)俱樂(lè)部。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)大同大學(xué)圖書(shū)館、CNKI收集查閱并參考體育期刊中的相關(guān)資料，對(duì)其研究?jī)?nèi)容做作了詳細(xì)分析并對(duì)其研究方法做了部分借鑒。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用Spss 17.0軟件對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育類(lèi)社團(tuán)機(jī)構(gòu)的管理模式

調(diào)查顯示，高校體育社團(tuán)的組織管理模式具體可分為以下3種：（1）受學(xué)校學(xué)生機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，掛靠在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下，即由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織管理；（2）受學(xué)校各院系領(lǐng)導(dǎo)，依托在院系，由院系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織管理；（3）是由學(xué)生自發(fā)組織的社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)由社團(tuán)的成員分工協(xié)調(diào)組織。

第1種模式的特點(diǎn)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為主管部門(mén)，其主要職能是領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織全校各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，籌劃、指導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)及社團(tuán)未來(lái)規(guī)劃，如武術(shù)協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、輪滑社、乒乓球協(xié)會(huì)。

第2種模式的特點(diǎn)是社團(tuán)由于依托院系，受院系領(lǐng)導(dǎo)直接組織管理，可以很好地利用院系的力量來(lái)發(fā)展社團(tuán)，并有助于社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地以及訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，如武術(shù)俱樂(lè)部。

第3種模式的特點(diǎn)是社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的，社團(tuán)對(duì)比于其他2種具有很高的獨(dú)立性和自由性，社團(tuán)的活動(dòng)由社團(tuán)成員自行發(fā)起，可以很好地調(diào)動(dòng)成員們的積極性，社團(tuán)的發(fā)展相對(duì)較快。

2.2 學(xué)校體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況調(diào)查分析

2.2.1 活動(dòng)次數(shù)情況 學(xué)校體育類(lèi)社團(tuán)的活動(dòng)次數(shù)各不相同。武術(shù)俱樂(lè)部和武術(shù)協(xié)會(huì)周一到周五都有訓(xùn)練計(jì)劃，具體為早上素質(zhì)訓(xùn)練，晚上專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練；乒乓球協(xié)會(huì)和羽毛球協(xié)會(huì)每周由社團(tuán)組織活動(dòng)1 ～ 2次；輪滑社為每周固定活動(dòng)3次；野駱駝自行車(chē)俱樂(lè)部周一到周五早晨都有不同訓(xùn)練計(jì)劃，周六日則由社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組織參與社會(huì)公益活動(dòng)。

2.2.2 活動(dòng)場(chǎng)地情況 學(xué)校的體育社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地大多位于操場(chǎng)及學(xué)校其他公共場(chǎng)所，一般為免費(fèi)使用。由于大多數(shù)體育社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地都是露天的，所以不穩(wěn)定性比較強(qiáng)，受人為和天氣的影響比較大。如輪滑社和野駱駝自行車(chē)俱樂(lè)部。個(gè)別條件優(yōu)越的體育社團(tuán)則把學(xué)校的體育場(chǎng)館作為活動(dòng)場(chǎng)地，如武術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)。

2.2.3 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況 學(xué)校的體育社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般都是由社團(tuán)成員自籌，訓(xùn)練器械和場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)落后，但也有個(gè)別社團(tuán)經(jīng)費(fèi)比較充裕，其中第2種模式的體育社團(tuán)得到院系的經(jīng)費(fèi)支持力度比較大，基本上活動(dòng)費(fèi)用由院系負(fù)責(zé)解決，如武術(shù)俱樂(lè)部的會(huì)費(fèi)為15元，這些會(huì)費(fèi)足夠社團(tuán)成員訓(xùn)練和日常費(fèi)用，比賽時(shí)則由體育學(xué)院負(fù)責(zé)解決費(fèi)用。而第1種模式的社團(tuán)依靠社會(huì)贊助和成員會(huì)費(fèi)進(jìn)行訓(xùn)練比賽和組織大型活動(dòng)，會(huì)費(fèi)為每人20元，贊助費(fèi)是則是社會(huì)贊助機(jī)構(gòu)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的影響力給予相應(yīng)提供，如野駱駝自行車(chē)俱樂(lè)部沒(méi)有會(huì)費(fèi)，平時(shí)費(fèi)用為會(huì)員自掏腰包，參加公益活動(dòng)的費(fèi)用則由贊助商提供。

2.3 體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響

2.3.1 活動(dòng)目的 高校學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的多是為了學(xué)生強(qiáng)身健體，不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生間的交流及課余時(shí)間的娛樂(lè)需求。而體育社團(tuán)則是滿足學(xué)生需求的良好平臺(tái)，如羽毛球協(xié)會(huì)和乒乓球協(xié)會(huì)的活動(dòng)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流；武術(shù)協(xié)會(huì)和武術(shù)俱樂(lè)部則是為了給學(xué)生提供強(qiáng)身健體的平臺(tái)及更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的興趣；舞蹈協(xié)會(huì)和輪滑社是則滿足了學(xué)生娛樂(lè)與健身結(jié)合進(jìn)行的訴求；野駱駝自行車(chē)俱樂(lè)部的活動(dòng)不但促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，并且很好地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的興趣愛(ài)好，社團(tuán)的活動(dòng)主題是環(huán)保，同時(shí)也為大同地區(qū)的環(huán)保事業(yè)起到積極的作用。

2.3.2 人員構(gòu)成 高校體育社團(tuán)的核心力量是大一、大二的學(xué)生，這些學(xué)生之前受到高考?jí)毫Φ挠绊?，平時(shí)很少參與體育鍛煉，并且對(duì)于育社團(tuán)這個(gè)新鮮事物抱著極高的興趣和期望。但當(dāng)這些學(xué)生到了大三和大四學(xué)年，由于種種原因很少參與社團(tuán)活動(dòng)，一些社團(tuán)的活動(dòng)受到了一定的影響，特別是骨干的離開(kāi)，使有些會(huì)員感覺(jué)失去了領(lǐng)導(dǎo)者而放松訓(xùn)練激情。

2.4 對(duì)高校學(xué)生的影響

2.4.1 對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)的影響 當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不僅是文化知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，也是各方面綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，高校學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間不但要努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，還要注意自己綜合素質(zhì)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，使自己在知識(shí)、身體健康及社會(huì)生存等方面全面發(fā)展。因此，體育社團(tuán)的發(fā)展對(duì)學(xué)生的健康及將來(lái)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

2.4.2 對(duì)學(xué)生終身體育觀的影響 高校體育社團(tuán)的有效開(kāi)展有利于豐富學(xué)生的課余時(shí)間文化生活，而且對(duì)學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成也有積極的影響。調(diào)查顯示，參加體育社團(tuán)的學(xué)生大多在出生社會(huì)后還會(huì)繼續(xù)參加體育鍛煉。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

高校體育社團(tuán)作為高校學(xué)生社團(tuán)的一部分，是傳播高校校園文化的重要載體，是高校實(shí)施團(tuán)又出現(xiàn)停滯，使社團(tuán)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展受到影響。

3.2 建 議

3.2.1 與社會(huì)團(tuán)體融合 高校體育社團(tuán)應(yīng)立足于本校，并積極與社會(huì)團(tuán)體融合，提高自身知名度，擴(kuò)大自身影響力，和社會(huì)優(yōu)秀體育團(tuán)體主動(dòng)靠攏，與社會(huì)上的優(yōu)秀體育社團(tuán)一起發(fā)展。

3.2.2 制定社團(tuán)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃 制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)生體育社團(tuán)得到穩(wěn)定的發(fā)展。由于大學(xué)學(xué)制的限制，體育社團(tuán)的成員流動(dòng)性較大。另外，受一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)社團(tuán)的了解及對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠深入以及三四年級(jí)學(xué)生由于種種原因的影響，導(dǎo)致社團(tuán)的穩(wěn)定性較差。針對(duì)這些情況，可以讓學(xué)校相關(guān)部門(mén)及個(gè)別老師多投入精力，由學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)保存資料，制定發(fā)展規(guī)劃，為體育社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供便利條件。

3.2.3 學(xué)校制定扶持政策 在轉(zhuǎn)換管理模式的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)給予相應(yīng)的優(yōu)惠和扶持政策，提高體育社團(tuán)的生存能力，為體育社團(tuán)良性發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。體育社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地場(chǎng)館應(yīng)免費(fèi)對(duì)體育社團(tuán)活動(dòng)期間開(kāi)放。對(duì)不同類(lèi)型的體育社團(tuán)，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，以管理促發(fā)展，為創(chuàng)一流體育社團(tuán)、一流的學(xué)校進(jìn)行合理性投資。充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為學(xué)校體育社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供最為便利的經(jīng)費(fèi)支持和政策扶持，使學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展得到穩(wěn)定的保障。

[ 1 ]趙武. 安徽師范大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[ J ].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，29（3）：302-303.

[ 2 ]楊月. 四川省高校體育類(lèi)社團(tuán)組織管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].四川：四川師范大學(xué)體育學(xué)院，2009.

[ 3 ]盧元鎮(zhèn).論中國(guó)體育社團(tuán)[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，1996，19（1）：1-7.

[ 4 ]宛麗，羅林.體育社團(tuán)的合法性分類(lèi)及發(fā)展對(duì)策[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，24（2）：155-157.

[ 5 ]李晴慧.新時(shí)期中國(guó)體育管理社團(tuán)化取向的研究[D].上海：華南師范大學(xué)體育學(xué)院，2003.

[ 6 ]李濤.渤海大學(xué)城學(xué)生課外體育參與狀況的調(diào)查研究[D].四川：四川師范大學(xué)體育學(xué)院，2009.