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        大學(xué)籃球隊(duì)的賽前訓(xùn)練探析①

        2013-08-15 00:54:12許冬冬李亞
        當(dāng)代體育科技 2013年28期
        關(guān)鍵詞:籃球隊(duì)投籃教練

        許冬冬 李亞

        (1.武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430079; 2.河南尉氏縣門樓任二中 河南開封 475514)

        籃球這一運(yùn)動,需要隊(duì)員具備良好的體能,掌握熟練的籃球技能,能夠與隊(duì)員進(jìn)行密切的配合,并且具有一定的戰(zhàn)術(shù)和較強(qiáng)的心理素質(zhì),只有具備了這些要素,才能在賽場上發(fā)揮出水平。為此,需要隊(duì)員們在日常的學(xué)習(xí)生活中,不斷對籃球進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練,才游刃有余,與此同時(shí),對隊(duì)員進(jìn)行科學(xué)合理的賽前訓(xùn)練,更是快速提高每個(gè)隊(duì)員的的籃球水平的一個(gè)快捷途徑,也能臨陣磨槍、凝聚整支籃球隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的一條制勝法寶。下面就對大學(xué)籃球隊(duì)的賽前訓(xùn)練進(jìn)行一定的分析和論述。

        1 大學(xué)籃球隊(duì)員的日常訓(xùn)練現(xiàn)狀反思

        由于大學(xué)生籃球隊(duì)的隊(duì)員大部分都是一些業(yè)余的籃球愛好者,他們在日常學(xué)習(xí)生活中,對籃球的訓(xùn)練一般在課余時(shí)間,由于每位隊(duì)員在業(yè)余時(shí)間里投入的精力時(shí)間不同,效果也不同,一般情況下,隊(duì)員僅僅是進(jìn)行一個(gè)人或幾個(gè)人的訓(xùn)練,訓(xùn)練的技術(shù)也只是自己進(jìn)行投籃,與隊(duì)友的配合訓(xùn)練較少,缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),而且很少得到教練的有效指導(dǎo),對自己存在的一些問題認(rèn)識不到,所以也就不能進(jìn)行相對的改正,因此,大學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠用功,制約了整體水平的養(yǎng)成和提高。

        2 賽前訓(xùn)練的重要性解讀

        賽前訓(xùn)練指的是隊(duì)員在參加某項(xiàng)比賽前進(jìn)行的準(zhǔn)備訓(xùn)練,大部分人都認(rèn)為賽前訓(xùn)練僅指隊(duì)員在臨近比賽時(shí)的訓(xùn)練,但是一般的賽前訓(xùn)練都會持續(xù)2~3個(gè)月的時(shí)間,而籃球項(xiàng)目一般是在賽前10周就開始進(jìn)行賽前訓(xùn)練,其時(shí)間分配上一般有兩個(gè)時(shí)間段組成,在前段的大部分時(shí)間都是在進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,而在臨近比賽的時(shí)候則是會對隊(duì)員進(jìn)行賽前的調(diào)整。由教練對隊(duì)員進(jìn)行較為集中的賽前訓(xùn)練,這樣就可以使每位隊(duì)員在教練的指導(dǎo)下,使得投籃技術(shù)得到較快的提高,通過隊(duì)員在一起進(jìn)行長時(shí)間的訓(xùn)練,對彼此的打球戰(zhàn)術(shù)有一定的了解,也有利于隊(duì)員之間的配合工作,通過賽前訓(xùn)練對隊(duì)員拼搏意識的培養(yǎng)和心理水平的提高,能夠使隊(duì)員在比賽時(shí)取得更為優(yōu)異的成績。

        3 賽前訓(xùn)練的內(nèi)容選項(xiàng)

        3.1 提高隊(duì)員基本的籃球技術(shù)

        在賽前訓(xùn)練中,主要還是對隊(duì)員進(jìn)行投籃的訓(xùn)練,因?yàn)榻叹毭刻熘笇?dǎo)隊(duì)員進(jìn)行大量的投籃訓(xùn)練,并對每位隊(duì)員出現(xiàn)的問題給予糾正,才能使得每個(gè)隊(duì)員熟練的掌握準(zhǔn)確的投籃技術(shù),才能確保戰(zhàn)術(shù)和隊(duì)員之間的配合發(fā)揮最大的效果。例如對隊(duì)員進(jìn)行較遠(yuǎn)距離的投籃訓(xùn)練,提高命中率,就能在比賽中如果有罰球的情況,隊(duì)員能夠準(zhǔn)確的投籃。還有“三分球”,都要求隊(duì)員具備較好的投籃技術(shù),所以在每天的籃球訓(xùn)練中,每位隊(duì)員最少要進(jìn)行100次的投籃訓(xùn)練,在教練的指導(dǎo)下,不斷提高自己投籃的準(zhǔn)確率。對隊(duì)員的運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行一定的訓(xùn)練,在進(jìn)行籃球進(jìn)攻的時(shí)候,需要通過運(yùn)球的技術(shù)來組織不同的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù),所以,每位隊(duì)員都要熟練掌握運(yùn)球的技巧,在真正的比賽進(jìn)攻中,能夠突破對手的包圍,進(jìn)行成功的投籃。同時(shí),還要提高隊(duì)員的防守能力,教練要指導(dǎo)隊(duì)員能夠充分的利用自己腿部的力量,對持球的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的防守,當(dāng)然,也要注重對持球隊(duì)員進(jìn)行一定的防守,形成一種多變的防守,對對手產(chǎn)生更大的攻擊性。

        3.2 培養(yǎng)隊(duì)員的拼搏意識

        在籃球比賽中,不僅需要掌握熟練的技術(shù)水平,擁有較好的體能,還需要有賽場上的拼搏精神,與對手進(jìn)行心理和狀態(tài)上的比拼。在比賽過程中,要充分發(fā)揮隊(duì)員的拼搏精神,在賽前訓(xùn)練時(shí),通過對隊(duì)員布置強(qiáng)度較大的訓(xùn)練任務(wù),培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞的精神,對自己不能完成的動作和任務(wù),不要產(chǎn)生懼怕的心理,而要積極的分析問題,并采取相應(yīng)的措施,戰(zhàn)勝一切困難,完成自己的訓(xùn)練任務(wù)。在日常的訓(xùn)練中,通過與隊(duì)友之間的不斷切磋和訓(xùn)練,一定要形成團(tuán)結(jié)的精神,在比賽中,即使有隊(duì)員丟了球,其他隊(duì)員也不要對其進(jìn)行埋怨,隊(duì)員在失誤時(shí),本就存有愧疚心理,這時(shí)隊(duì)友給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就能夠更加迸發(fā)其拼搏的正能量。

        3.3 提高隊(duì)員的特長技術(shù)

        通過對隊(duì)員進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練,每個(gè)隊(duì)員身上的優(yōu)勢就會顯現(xiàn)出來,教練要注意觀察和分析每個(gè)隊(duì)員身上的技術(shù)特長,并對隊(duì)員的特長進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,每個(gè)隊(duì)員在自己適合的位置上,各盡其責(zé),綜合提高整隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。教練需要對每位隊(duì)員進(jìn)行單獨(dú)的訓(xùn)練,因?yàn)槊總€(gè)人所擅長的技術(shù)不同,所以教練要根據(jù)具體比賽中的要求,不斷提高對隊(duì)員訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度,使其能夠在比賽中展現(xiàn)出較強(qiáng)的對抗性,爭取讓每位隊(duì)員都能夠得到較大程度的提高,這樣,在隊(duì)員們進(jìn)行搶籃板的時(shí)候,才能做到有進(jìn)攻的隊(duì)員,有防守的隊(duì)員,還有投籃的隊(duì)員,使其有條不紊的推進(jìn)比賽。

        3.4 提高隊(duì)員的心理訓(xùn)練水平

        在隊(duì)員的賽前訓(xùn)練中,相關(guān)的技術(shù)水平都得到了一定的提高,這是隊(duì)員的心理狀態(tài)也得到了一定的提高,消除了自己因在從前技術(shù)水平較差而產(chǎn)生的自卑心理,在訓(xùn)練中更加的自信,使隊(duì)員在訓(xùn)練的過程中能夠憑借著這份自信,克服在訓(xùn)練中的困難和疲勞,這種心理狀態(tài)是相互的,隊(duì)員們通過在訓(xùn)練中的刻苦和頑強(qiáng)的精神,也進(jìn)一步提升了自己心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。只有保持平穩(wěn)的心理狀態(tài),隊(duì)員們才能在激烈緊張的比賽中,較好的發(fā)揮出自己的技術(shù)水平,提高自己投籃的準(zhǔn)確率,尤其在罰球的過程中,更是要保持平穩(wěn)的心態(tài)。在賽前訓(xùn)練階段,教練要帶領(lǐng)隊(duì)員們?nèi)ジ鞣N場地進(jìn)行訓(xùn)練和比賽,還要有觀眾在一旁加油助威,進(jìn)一步訓(xùn)練隊(duì)員的心理素質(zhì),使其能夠完全忽略外界對自己的干擾,在比賽中,始終保持興奮的情緒,能夠隨時(shí)控制自己的情緒,做好充分的比賽準(zhǔn)備。在比賽期間,使隊(duì)員正確的對待輸贏,尤其在賽前,放下自己所有的思想包袱,減少精神上的壓力,即使面對比自己強(qiáng)大的對手,也要保持冷靜的心態(tài),在比賽中盡自己的全力進(jìn)行拼搏。

        3.5 進(jìn)行模擬訓(xùn)練

        在賽前訓(xùn)練中,在對隊(duì)員進(jìn)行完基本技術(shù)技能的訓(xùn)練之后,要加強(qiáng)隊(duì)員之間的模擬訓(xùn)練,經(jīng)常使隊(duì)員分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,在比賽的過程中能夠激發(fā)隊(duì)員的拼搏意識,而且能夠使每位隊(duì)員充分了解自己隊(duì)友的在打球時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足,能夠在比賽時(shí)進(jìn)行更好的配合,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,隊(duì)員們首先對自己的隊(duì)友進(jìn)行充分的了解,然而還要對對手的情況進(jìn)行一定的了解,可以通過觀看對方球隊(duì)的戰(zhàn)斗的視頻,對球員進(jìn)行分析,采取相應(yīng)的進(jìn)攻對策,使每位隊(duì)員都能夠充分明確自己的職責(zé)。

        4 賽前訓(xùn)練的負(fù)荷

        教練要充分把握好對隊(duì)員在賽前訓(xùn)練中的負(fù)荷,賽前訓(xùn)練一般分兩個(gè)階段,為強(qiáng)化訓(xùn)練和賽前調(diào)整,在強(qiáng)化訓(xùn)練中,教練要對隊(duì)員進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,負(fù)荷量要大于在比賽期間的負(fù)荷量,并相對的增加訓(xùn)練的節(jié)奏,使隊(duì)員的體能都得到一定程度的提升,充分激發(fā)隊(duì)員的潛能和那種拼搏的意識,將其訓(xùn)練成不畏懼困難的隊(duì)員,在比賽前一周的時(shí)間里,大范圍的調(diào)整隊(duì)員的訓(xùn)練負(fù)荷量,使其逐漸接近正常比賽中的強(qiáng)度和節(jié)奏,并嚴(yán)格按照比賽時(shí)間對隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,使隊(duì)員調(diào)整自己的身體機(jī)能,能夠在比賽的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己最好的水平,并在這段時(shí)間內(nèi)隊(duì)員也要調(diào)整自己的作息時(shí)間,除在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,還要在課余時(shí)間注意對身體的休息,充分的補(bǔ)充自己所需的營養(yǎng)物質(zhì),并保證自己的睡眠質(zhì)量,使隊(duì)員能夠以自己最佳的狀態(tài)去迎接比賽。

        5 結(jié)語

        總而言之,對大學(xué)籃球隊(duì)進(jìn)行科學(xué)合理的賽前訓(xùn)練非常的重要,通過賽前的訓(xùn)練,不僅能夠較大程度的提高隊(duì)員的籃球的基本技術(shù),拼搏意識,發(fā)揮隊(duì)員的技術(shù)特長,加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)訓(xùn)練,并通過大量的模擬訓(xùn)練,使隊(duì)員之間進(jìn)行詳細(xì)的了解,在比賽過程中,能夠密切的配合,全方位的提高全隊(duì)的戰(zhàn)斗水平。因此,在賽前對大學(xué)籃球隊(duì)進(jìn)行充分的訓(xùn)練十分必要。

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