李 濤

影響第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽成績(jī)的因素分析

李 濤

為找出影響第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽成績(jī)的關(guān)鍵因素，以便為我國(guó)高校更好的開展有氧舞蹈運(yùn)動(dòng)以及為我國(guó)大學(xué)生參加有氧舞蹈比賽、訓(xùn)練提供一定的參考價(jià)值。采用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽各參賽隊(duì)的完成質(zhì)量得分、藝術(shù)表現(xiàn)得分、難度得分、失誤得分與總成績(jī)之間進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果顯示：難度得分、完成得分與總成績(jī)呈極高度相關(guān)（P<0.01）；失誤與總成績(jī)呈高度相關(guān)（P<0.05）。

第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)；有氧舞蹈；因素分析

有氧舞蹈（Aerobicdance）是集體操、音樂、舞蹈為一體，具有時(shí)尚性、健身性、競(jìng)技性、表演性、社交性于一身的新興項(xiàng)目，屬于快樂體育的范疇，是配合音樂有節(jié)奏地舞動(dòng)的有氧運(yùn)動(dòng)。有氧舞蹈不僅能消耗較多熱量，還能把許多舞蹈動(dòng)作健美操化，通過有氧健美操的鍛煉形式，反復(fù)或進(jìn)行組合練習(xí)。同時(shí)，人的創(chuàng)造想象、表現(xiàn)和藝術(shù)修養(yǎng)等綜合能力都能達(dá)到提高[1]。近年來，有氧舞蹈運(yùn)動(dòng)受到廣大運(yùn)動(dòng)愛好者的熱愛，特別是受到大學(xué)生的喜愛，風(fēng)靡全球高校，為了能夠更廣泛的推廣健美操在大學(xué)校園的普及，第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)也第一次把有氧舞蹈比賽列入比賽項(xiàng)目，備受全世界的關(guān)注。

有氧舞蹈得分是由藝術(shù)分、完成分、難度分、失誤4部分組成，究竟那部分得分是影響比賽取勝的關(guān)鍵因素，是廣大有氧舞蹈工作者普遍關(guān)注的問題。為進(jìn)一步提高我國(guó)大學(xué)生有氧舞蹈水平，本研究通過對(duì)第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽各項(xiàng)指標(biāo)之間的相關(guān)性進(jìn)行分析，擬找出影響第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽成績(jī)的關(guān)鍵因素，為我國(guó)高校更好的開展有氧舞蹈運(yùn)動(dòng)以及為我國(guó)大學(xué)生參加有氧舞蹈比賽、訓(xùn)練提供一定的參考價(jià)值。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽決賽8支代表隊(duì)各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)資料為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

通過查閱文獻(xiàn)資料、登陸深圳大學(xué)生官方網(wǎng)站以及觀看錄像對(duì)第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽決賽各隊(duì)進(jìn)行技術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析，并利用SPSS12.0軟件對(duì)第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽決賽8個(gè)參賽隊(duì)各項(xiàng)指標(biāo)得分與總成績(jī)的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)分析。

2 研究結(jié)果與分析

表1 第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽8個(gè)參賽隊(duì)各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)得分統(tǒng)計(jì)

我們選擇了藝術(shù)表現(xiàn)得分、動(dòng)作完成得分、難度得分、失誤分4項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)以及參賽人數(shù)、總成績(jī)共計(jì)6項(xiàng)指標(biāo)，利用spss12.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)之間的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)分析，計(jì)算出各項(xiàng)指標(biāo)之間的相關(guān)系數(shù)，通過相關(guān)分析，找出第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽的致勝技術(shù)因素。

由表2可以看出，第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽8個(gè)參賽隊(duì)各項(xiàng)指標(biāo)與總成績(jī)呈極高度相關(guān)（P<0.01）的是難度得分、動(dòng)作完成得分，與總成績(jī)呈高度負(fù)相關(guān)（P<0.05）的是失誤，這說明第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽以難度、動(dòng)作完成質(zhì)量為取勝的首要因素，失誤的多少對(duì)成績(jī)的高低也會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

表2 第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈決賽8個(gè)參賽隊(duì)各項(xiàng)指標(biāo)之間的相關(guān)系數(shù)

2.1 動(dòng)作難度分析

難度分的計(jì)算是前12個(gè)難度的價(jià)值÷系數(shù)，是從低往上打分，評(píng)判的類型是動(dòng)力性力量、靜力性力量、跳與躍、平衡與柔韌4個(gè)方面[2]。由表2可以看出，難度與比賽成績(jī)具有高度相關(guān)性（P<0.01），說明難度是隊(duì)員整體水平高低的集中體現(xiàn)，是影響比賽名次的首要因素。本次比賽中，優(yōu)秀的參賽隊(duì)難度都高，難度低的參賽隊(duì)獲得的名次較低。獲得冠軍的中國(guó)隊(duì)是一支整體水平起點(diǎn)高、技術(shù)全面、能力很強(qiáng)的隊(duì)伍，在所有編排中都加入了高難度的技巧動(dòng)作，突出了整體表演驚險(xiǎn)效果，難度高達(dá)1.263，與亞軍羅馬尼亞隊(duì)，第4名俄羅斯隊(duì)，第5名日本隊(duì)難度系數(shù)并列第1，明顯高于其它4個(gè)代表隊(duì)。中國(guó)隊(duì)在比賽開始的造型上就選擇了高難度的拋接動(dòng)作，托舉與成套動(dòng)作相吻合并且流暢地完成，展示出了高水準(zhǔn)的創(chuàng)造性，為整場(chǎng)比賽開了一個(gè)好頭，比賽中加入了“直角支撐轉(zhuǎn)體720°”等高難度的動(dòng)作，增加了比賽的觀賞性。亞軍羅馬尼亞隊(duì)在選材方面偏向于體操運(yùn)動(dòng)員，參賽隊(duì)員多數(shù)練過體操，具有非常高的體操基礎(chǔ)，因此在編排中偏向于競(jìng)技體操，大量運(yùn)用空翻、手翻、技巧等動(dòng)作[3]，而屬于健美操方面的編排較少一些，難度1.263與中國(guó)隊(duì)相同。韓國(guó)隊(duì)則選用10個(gè)陽光男孩，表演風(fēng)格剛性十足，但是難度分比較低1.15分，在參賽隊(duì)中排第六，以至于總成績(jī)落后。俄羅斯隊(duì)、西班牙隊(duì)則采用了結(jié)合本國(guó)藝術(shù)特色的表現(xiàn)形式，凸顯本國(guó)特色。俄羅斯隊(duì)的編排很好的詮釋了有氧舞蹈的比賽，在急緩急中的緩拍音樂里加入大量民間舞蹈，采用許多俄羅斯民間舞蹈動(dòng)作，操化動(dòng)作，難度1.263，總成績(jī)名列第4。西班牙的音樂選擇了傳統(tǒng)音樂斗牛士，在編排中偏向于健美體操，動(dòng)作難度系數(shù)較低0.631分，最終導(dǎo)致總成績(jī)落后名列第8。第五名的日本隊(duì)則是5位女選手，具有較高水平，在編排中偏向于競(jìng)技健美體操，所有動(dòng)作設(shè)計(jì)都按照競(jìng)賽性健美操安排，難度與中國(guó)隊(duì)一樣也是1.263分。意大利隊(duì)是由4名男生與2名女生組成，由于兩名女生的水平較低，因此在編排上難度較低，難度得分1.157，名列第6、第7名的烏克蘭隊(duì)是由1男5女組成，動(dòng)作編排與西班牙隊(duì)相似，偏向于健美體操難度較低0.842。

2.2 動(dòng)作完成質(zhì)量分析

動(dòng)作完成質(zhì)量分是10分，裁判主要是從合拍、選手之間是否一致性、技術(shù)技巧完成質(zhì)量等方面進(jìn)行打分。由表2可以看出，完成質(zhì)量與難度具有高度相關(guān)（P<0.05），說明完成質(zhì)量的好壞與運(yùn)動(dòng)員的整體水平高低有非常大的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)員的整體水平高，選擇的難度自然較高，完成的質(zhì)量也好，最終獲得的總成績(jī)也排在前面。本次比賽，由于羅馬尼亞隊(duì)派出的選手多數(shù)是競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員出身，特別是3位女生，具有非常高的競(jìng)技體操功底，空翻、手翻、技巧等高難度動(dòng)作完成的非常到位[4]，令其它選手無法相比，引起觀眾的驚嘆，折服了裁判，完成質(zhì)量獲得8.80分，位居所有參賽隊(duì)之首。羅馬尼亞隊(duì)也憑借高質(zhì)量的完成動(dòng)作獲得本次比賽的亞軍，擊敗了實(shí)力強(qiáng)大的韓國(guó)隊(duì)與俄羅斯隊(duì)。中國(guó)隊(duì)由世界冠軍“中國(guó)健美操一姐”黃晉萱領(lǐng)銜參賽，采用爵士風(fēng)格和hip-hop舞蹈風(fēng)格，大幅度動(dòng)作和切分節(jié)奏的使用，使hip-hop動(dòng)作更貼近健美操，更好的體現(xiàn)健美操項(xiàng)目特色，成為全套動(dòng)作的亮點(diǎn)；3段風(fēng)格迥異的舞蹈完美的融合在一起，動(dòng)作音樂融為一體，聲行并茂，完成質(zhì)量高，獲得8.65分，完成分位居所有參賽隊(duì)的第2位，為最終獲得冠軍奠定了基礎(chǔ)。實(shí)力強(qiáng)大的俄羅斯隊(duì)，音樂曲風(fēng)選用了俄羅斯民族音樂，操化動(dòng)作完成質(zhì)量相當(dāng)高，最終獲得8.5的完成分。

緊隨中國(guó)隊(duì)出場(chǎng)的意大利隊(duì)，動(dòng)作質(zhì)量、場(chǎng)上氣氛、觀賞性明顯遜色不少，好在動(dòng)作質(zhì)量完成不錯(cuò)，與俄羅斯一樣，動(dòng)作完成分獲得8.5分。獲得第3名的韓國(guó)隊(duì)是第1個(gè)出場(chǎng)，10個(gè)充滿活力的小伙子通過隊(duì)形的變換，使場(chǎng)面非常有層次感，完成分獲得8.4分。日本隊(duì)則都是女選手，難度較高，完成質(zhì)量稍微遜色一些，完成分獲得8.30分。實(shí)力較弱的烏克蘭與西班牙對(duì)完成質(zhì)量相當(dāng)較差，分別獲得8.22分及8.0分。

2.3 藝術(shù)表現(xiàn)分析

藝術(shù)表現(xiàn)分滿分是10分。藝術(shù)裁判主要根據(jù)操化動(dòng)作、難度動(dòng)作、過渡與連接和托舉動(dòng)作的成套編排、成套內(nèi)容、表現(xiàn)力與音樂的使用、場(chǎng)地的利用、互相配合等方面進(jìn)行評(píng)分。本次比賽中，率先出場(chǎng)的韓國(guó)隊(duì)，表現(xiàn)驚人，10名男生運(yùn)用了二六二，五五，二三五等隊(duì)形變換形式，巧妙靈活的完成動(dòng)作，相互配合默契，場(chǎng)面熱情奔放層次感強(qiáng)，獲得全場(chǎng)最高分9.40分，奠定了獲得獎(jiǎng)牌的基礎(chǔ)。獲得冠軍的中國(guó)隊(duì)也是由于隊(duì)形的變化形式多樣，隊(duì)員精神面貌好、表情豐富，過渡、連接、托舉一氣呵成以及不同風(fēng)格熱情奔放的現(xiàn)場(chǎng)表演，引爆了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱情和歡呼，打動(dòng)了觀眾，感動(dòng)了裁判，獲得9.35的高分，僅次于韓國(guó)隊(duì)。羅馬尼亞隊(duì)的整體水平雖高，但是動(dòng)作的編排偏向于競(jìng)技體操，健美操方面的內(nèi)容較少，缺乏表演性，場(chǎng)面明顯不如韓國(guó)隊(duì)與中國(guó)隊(duì)，藝術(shù)表現(xiàn)9.0分。俄羅斯隊(duì)的編排非常正宗的詮釋了有氧舞蹈的比賽，音樂的選擇是急緩急，在緩拍中插入了大量的民間舞蹈，曲風(fēng)是典型的俄羅斯民族音樂，可惜的是隊(duì)員的表演能力欠缺，缺乏熱烈奔放的場(chǎng)面，感染力較弱，與韓國(guó)隊(duì)、中國(guó)隊(duì)相比還有差距，藝術(shù)得分9.0分。西班牙隊(duì)在音樂上選擇了國(guó)樂斗牛曲，動(dòng)作的編排偏向于健美操，隊(duì)員由1男4女組成，隊(duì)員的表現(xiàn)力較好，但由于難度較低，場(chǎng)面有些單調(diào)，不能引起觀眾、裁判的共鳴，藝術(shù)分獲得8.8分。日本隊(duì)的編排偏向于競(jìng)技健美操，5位女選手的水平較高，但由于缺乏健美操的編排，場(chǎng)面顯得有些呆板，熱烈場(chǎng)面不夠，藝術(shù)分獲得8.6分。在韓國(guó)隊(duì)表演后，烏克蘭隊(duì)上場(chǎng)，由于烏克蘭隊(duì)是由1男5女組成，難度明顯不足，場(chǎng)面缺乏變化及觀賞性，與韓國(guó)隊(duì)相比差距較大，獲藝術(shù)分得8.30分。意大利隊(duì)由于實(shí)力較弱，獲得8.22分。

2.4 失誤分析

由表2可以看出，失誤與成績(jī)具有高度負(fù)相關(guān)性（P<0.05），說明失誤越少成績(jī)?cè)胶?；失誤與難度具有極高度負(fù)相關(guān)，表明難度越小，失誤反而越大。排名最后一名的西班牙隊(duì)，失誤分是1分；這說明西班牙隊(duì)在比賽中出現(xiàn)了重大失誤。因?yàn)楸荣愔校″e(cuò)誤扣0.1分，中錯(cuò)誤扣0.2分，大錯(cuò)誤扣0.3分，不可接受的錯(cuò)誤或失誤扣0.5分，每個(gè)難度最多減0.5分，對(duì)于一致性全套動(dòng)作最多減1分。西班牙隊(duì)的難度在所有參賽隊(duì)中是最小的，而失誤是最大的。難度低說明隊(duì)員的整體實(shí)力較弱，失誤多也說明隊(duì)員的技術(shù)動(dòng)作完成的欠佳、整體水平較低，失誤與難度呈極高度負(fù)相關(guān)也就不難理解。冠軍中國(guó)隊(duì)以及第7名烏克蘭隊(duì)失誤分都是0.1分，烏克蘭隊(duì)由于整體水平較低比賽中出現(xiàn)失誤也屬正常，中國(guó)隊(duì)出現(xiàn)小的失誤則是因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)在整體編排、技術(shù)動(dòng)作的設(shè)計(jì)、隊(duì)員的相互配合等方面難度大、變化多、觀賞性高等原因造成[5]，當(dāng)然由于中國(guó)隊(duì)的整體水平高、隊(duì)員的表現(xiàn)好，獲得了高的完成分及藝術(shù)表現(xiàn)分，小的失誤對(duì)比賽的成績(jī)影響甚微。其它各隊(duì)比賽中都沒有出現(xiàn)失誤，為獲得好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

2.5 隊(duì)員人數(shù)組成分析

比賽中人數(shù)的多少對(duì)場(chǎng)面的氣氛會(huì)產(chǎn)生一定的影響，人數(shù)少缺乏氣勢(shì)，人數(shù)多，如果編排不好、水平較低反而會(huì)使場(chǎng)面混亂；只有在人數(shù)多、水平高、編排好的情況下，比賽的場(chǎng)面才顯生機(jī)勃勃、富有感染力、吸引觀眾、感動(dòng)裁判取得好的成績(jī)。由表2可以看出，隊(duì)員人數(shù)的多少與藝術(shù)表現(xiàn)呈高度相關(guān)（P<0.05），說明人數(shù)越多，藝術(shù)表現(xiàn)越好。獲得藝術(shù)表現(xiàn)分第1的韓國(guó)隊(duì)、第2的中國(guó)隊(duì)以及第3的俄羅斯隊(duì)，參賽人數(shù)都是10人，其它參賽隊(duì)都是5到6人。從比賽的場(chǎng)面看，韓國(guó)隊(duì)10名男生在比賽中盡顯出陽剛之氣，氣勢(shì)吞虹，彰顯強(qiáng)者風(fēng)范；中國(guó)隊(duì)與俄羅斯隊(duì)是5男5女，比賽中剛?cè)岵⑦M(jìn)、力與美、急與緩?fù)昝澜Y(jié)合，盡顯王者風(fēng)范。3男3女的羅馬尼亞隊(duì)表現(xiàn)不俗，藝術(shù)表現(xiàn)與俄羅斯隊(duì)并列第3。其它參賽隊(duì)由于人員組合欠佳、人數(shù)較少、實(shí)力較弱，最終成績(jī)欠佳。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

影響第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)有氧舞蹈比賽成績(jī)的主要因素是難度及完成質(zhì)量，其次失誤與藝術(shù)表現(xiàn)；難度與完成質(zhì)量、參賽人數(shù)與藝術(shù)表現(xiàn)都具有高度相關(guān)性。

3.2 建 議

有氧舞蹈的比賽在音樂的選擇上應(yīng)采用不同的風(fēng)格，融入多種元素，使動(dòng)作富有朝氣；編排時(shí)，既要符合健美操規(guī)則的要求，又要體現(xiàn)整體藝術(shù)效果；運(yùn)動(dòng)員選拔上應(yīng)選出一支整體水平起點(diǎn)高、技術(shù)全面、能力很強(qiáng)的隊(duì)伍，這樣在編排中就可以加入了高難度的技巧動(dòng)作，突出整體表演驚險(xiǎn)效果，在動(dòng)作難度分上占據(jù)先機(jī)；動(dòng)作完成質(zhì)量要高，比賽應(yīng)減少失誤，鍛煉隊(duì)員參賽的心理素質(zhì)，不要因?yàn)槭д`而影響總成績(jī)。

[1] 劉亞云，黃曉麗，主編，有氧舞蹈[M].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，2007.

[2] 李洪波，國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)（FIG）競(jìng)技健美操規(guī)則的比較研究[J]，武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，45（5）：98.

[3]國(guó)際體操聯(lián)合會(huì).競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則（2009-2012）[S].北京：中國(guó)健美操協(xié)會(huì)，2009.

[4] 周桂琴，核心能力運(yùn)用于女子競(jìng)技體操的可行性探討[J]，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，32（8）：115.

[5] 張曉瑩，競(jìng)技健美操難度組合動(dòng)作的研究[J]，北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，35.

The Factor Analysis of Influence the 26th Summer Universiade Finals Aerobic Dancing Competition Result

Li Tao

To find the key factors influence The 26th Summer Universiade finals aerobic dancing competition result, So as to better development aerobic dancing movement in Chinese universities and provide certain reference value for our country college students to participate in aerobics training game. The statistical software SPSS12.0 was used to correlation analysis the quality score, Performance score, The difficulty score and error score between grade of every team in The 26th Summer Universiade finals aerobic dance competition, The results showed that: the difficulty scoring, Complete scoring are very highly correlated with grade（P < 0.01）; Mistakes are highly correlated with grade（P < 0.05）. Complete scores and were very highly relevant grade（P < 0.01）.

The 26th Summer Universiade; Aerobic Dancing; Factor Analysis

G811、116

A

1007―6891（2013）04―0113―03

2013-01-05

棗莊學(xué)院體育學(xué)院，山東 棗莊，277160。College of P.E. of Zaozhuang University, Shandong Zaozhuang, 277160, China.