丁 一

(濟(jì)南大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250022)

1.引言

英語(yǔ)中有一類(lèi)動(dòng)詞傾向于描寫(xiě)某人所進(jìn)行的某個(gè)動(dòng)作，難以單獨(dú)表述一個(gè)完整的語(yǔ)義內(nèi)容，其所構(gòu)成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的意思主要由賓語(yǔ)負(fù)載，如have a cry、take a plunge等。Sinclair(1990)把這類(lèi)動(dòng)詞稱(chēng)為乏詞義動(dòng)詞 (delexical verb)①除了乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)外，其它常見(jiàn)的術(shù)語(yǔ)還有輕動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(light verb construction)(Jespersen，1965，Volume VI:117;Brugman，2001;Butt，2010;于善志，2008)、支撐動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(support verb)(Namer＆Schmidt，1997)等等，不一而足。。英語(yǔ)乏詞義動(dòng)詞的賓語(yǔ)多為事件賓語(yǔ) (Quirk et al，1985:750－751)，本文把體現(xiàn)事件賓語(yǔ)的名詞稱(chēng)為事件名詞(eventive noun)，并將由乏詞義動(dòng)詞與事件名詞組成的結(jié)構(gòu)叫做乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(delexical verb structure，以下簡(jiǎn)稱(chēng)DVS)。一般說(shuō)來(lái)，每個(gè)DVS都存在一個(gè)對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單動(dòng)詞結(jié)構(gòu)(simple verb structure，以下簡(jiǎn)稱(chēng) SVS)，如 to have a walk(DVS)和 to walk(SVS)。舉其大端來(lái)說(shuō)，事件名詞涵蓋三種類(lèi)型:(1)描述活動(dòng)有(潛在)終止點(diǎn)的動(dòng)作類(lèi)事件名詞，如walk、swim、dance;(2)表示事態(tài)的狀態(tài)類(lèi)事件名詞，這類(lèi)名詞通常表述同質(zhì)的活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)部情況一致)，如 sleep、rest、breath等;(3)編碼瞬時(shí)發(fā)生活動(dòng)的瞬間類(lèi)(punctual)②這類(lèi)名詞來(lái)自于表示一個(gè)單一動(dòng)作的瞬間動(dòng)詞(Quirk et al.，1985:208)。>事件名詞，這類(lèi)名詞描寫(xiě)可重復(fù)性的動(dòng)作，如 cough、jump、sneeze等。

專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程中第一步是基于案例教學(xué)模式。此環(huán)節(jié)中的案例可以是課本中優(yōu)秀案例或以往教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)資源，意在培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，理論與實(shí)踐結(jié)合的橋梁，在討論分析案例過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題進(jìn)行整合。教學(xué)資源整合是此環(huán)節(jié)中的核心，每一輪課程結(jié)束都會(huì)生成一套完整教學(xué)資源供下一輪師生挖掘分析，將各類(lèi)優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行整理匯總形成優(yōu)秀立體的資源庫(kù)供學(xué)生選題使用。學(xué)生在資源庫(kù)中選取自己感興趣的案例進(jìn)行分析自主學(xué)習(xí)，此過(guò)程需要教師對(duì)學(xué)生選取的案例進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，拓展思考。

（1）招標(biāo)過(guò)程中，對(duì)部分材料品牌、規(guī)格約定不詳，造成施工單位偷工減料，或者按業(yè)主要求品牌施工時(shí)，要求重新測(cè)算價(jià)格。

很多學(xué)者對(duì)DVS的語(yǔ)義體(semantic aspect)有所觸及(Live，1973:34 －35;Wierzbicka，1982;Stein，1991:16 －17;Brinton，1996;Hiroe，2006;仇偉，2011)。不過(guò)，雖然于善志(2008)探討了DVS的典型語(yǔ)義體及其變異，但尚未有人對(duì)DVS和SVS之間體意義的差異進(jìn)行系統(tǒng)考察，更鮮有學(xué)者對(duì)造成這種差異的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行闡發(fā)?；诖?，本文擬從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的框架切入，深入探究DVS的體特征，并嘗試對(duì)其形成的認(rèn)知機(jī)制作一闡釋。

2.英語(yǔ)乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的體特征

2.1 包含動(dòng)作類(lèi)事件名詞的DVS的體特征

在許多情況下，SVS刻畫(huà)一種活動(dòng)，而相對(duì)應(yīng)的DVS既可描述一種活動(dòng)，也可描寫(xiě)活動(dòng)的終結(jié)。請(qǐng)比較:

目前布病所引起的肝功能異常以積極抗菌藥物治療同時(shí)聯(lián)合保肝治療[34]。利福平有肝毒性，使用時(shí)定期復(fù)查肝功能及腹部超聲。對(duì)肝功能明顯受損者，避開(kāi)利福平的組合方案，可選擇替代方案多西環(huán)素+左氧氟沙星和多西環(huán)素+第三代頭孢類(lèi)菌素。

(1)a.Tough guy，who’d melt at a leer.Let’s not dance(for a half hour or so/*in a half hour or so).

b.Tough guy，who’d melt at a leer.Let’s not do a dance(for a half hour or so/in a half hour or so).

很多學(xué)者(如 Talmy，2000:51;Taylor，2002:398 －399)都指出，表述完成體(perfective)的過(guò)程可用表示時(shí)間點(diǎn)的in-短語(yǔ)修飾，但不能用表持續(xù)義的for-短語(yǔ)修飾;表述未完成體(imperfective)的過(guò)程允許for-短語(yǔ)修飾，但不能受in-短語(yǔ)修飾。SVS不能和表示完成義的時(shí)間點(diǎn)短語(yǔ)連用，只能和表持續(xù)義的時(shí)間短語(yǔ)連用，表達(dá)未完成體的意義，呈現(xiàn)為無(wú)終體(atelic)。含動(dòng)作類(lèi)事件名詞的DVS除可和in-短語(yǔ)連用，表達(dá)終結(jié)體(telic)外，也可與for-短語(yǔ)連用，表示活動(dòng)的持續(xù)，并暗含了該活動(dòng)的終結(jié)。比如說(shuō)，例(1a)中的“danced”不存在內(nèi)在的終結(jié)點(diǎn)，只能和表持續(xù)義的for-短語(yǔ)連用，表示“跳舞”(各種不同的舞，如男子獨(dú)舞《希望》、《海浪》)這一過(guò)程的持續(xù)，表達(dá)未完成的意義。相反，在例(1b)中，限定詞“a”對(duì)“dance”的意義進(jìn)行了限制，而這種限制使DVS表述一個(gè)特定的“跳舞”活動(dòng)(有具體套路和終結(jié)點(diǎn)):與in-短語(yǔ)搭配，表示“跳一支特定的舞”(如男子獨(dú)舞《希望》)的一系列動(dòng)作在半小時(shí)左右完成;與for-短語(yǔ)搭配，表明“跳一支特定的舞”的活動(dòng)延續(xù)了半小時(shí)左右。

由此可知，含動(dòng)作類(lèi)事件名詞的DVS的一個(gè)重要功能是有界化(bounding):一些具有無(wú)界義的詞項(xiàng)進(jìn)入該結(jié)構(gòu)后，便產(chǎn)生了有界義。動(dòng)作類(lèi)、瞬間類(lèi)和狀態(tài)類(lèi)事件名詞均可進(jìn)入DVS，但動(dòng)作類(lèi)事件名詞的使用率遠(yuǎn)高于瞬間類(lèi)和狀態(tài)類(lèi)事件名詞，是典型成員，它們是通常被人們感知和注意到的，而后兩種名詞則是事件名詞的非典型成員(參見(jiàn)Dixon，2005:476－483;于善志，2008)。從體的角度審視，我們認(rèn)為DVS是充當(dāng)量度手段的句法格式:對(duì)于事件名詞所表達(dá)的動(dòng)作概念，乏詞義結(jié)構(gòu)憑借限定詞“a”對(duì)其進(jìn)行定量化，使它具有了一個(gè)邊界。

圖1 DVS體特征的原型性

2.2 包含狀態(tài)類(lèi)事件名詞的DVS的體特征

狀態(tài)類(lèi)事件名詞具有非終結(jié)義，沒(méi)有明晰的內(nèi)在終結(jié)點(diǎn)，體現(xiàn)無(wú)界量，如我們通常不說(shuō)“*She slept in eight hours”，故而其內(nèi)蘊(yùn)的語(yǔ)義特征和DVS實(shí)現(xiàn)的有界義發(fā)生了齟齬。例如:

在《范疇篇》中，古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出了描述事物存在方式的十種最為基本的描述方式，其中之一就是“數(shù)量”。在認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)中，數(shù)態(tài)(plexity)也是Talmy(2000)討論的七種圖式范疇之一，可分為單數(shù)(uniplex)與多數(shù)(multiplex)。對(duì)于名詞，這就相當(dāng)于傳統(tǒng)語(yǔ)法上所指的單數(shù)和復(fù)數(shù)。但Talmy將這一概念擴(kuò)大到了動(dòng)詞上，數(shù)的標(biāo)記常常通過(guò)詞匯和語(yǔ)法構(gòu)造來(lái)表現(xiàn)。當(dāng)涉及到時(shí)間域或動(dòng)作域時(shí)，數(shù)態(tài)成為表達(dá)一次性體和反復(fù)體之間差異的根源。一次性體和反復(fù)體都屬于詞匯體，跟事件的內(nèi)部構(gòu)造相關(guān)，可以從語(yǔ)言學(xué)的角度以多種方式加以解碼。如:

加快推進(jìn)農(nóng)村互助養(yǎng)老服務(wù)：2020年末，全省70%以上的行政村建有養(yǎng)老服務(wù)大院，50%以上的行政村開(kāi)展各具特色的互助養(yǎng)老服務(wù)，有條件的提供全托、日托等集中托養(yǎng)場(chǎng)所。

(2)a.And maybe I did sleep(for a half hour or so/*in a half hour or so)before I woke up to the sensation of the room gently swaying.

因此，人工智能的發(fā)展態(tài)勢(shì)是趨向于“與人相同”的，為了讓人工智能能“做人的工作”，人類(lèi)必然會(huì)不斷將本來(lái)僅為人類(lèi)所具有的能力賦予人工智能，并讓人工智能表現(xiàn)得越來(lái)越像人。人工智能的這種特性可以稱(chēng)之為“近人性”。更重要的是，必須看到，這種思想觀(guān)念其實(shí)在今天相當(dāng)普遍地存在著，Google Assistant的演示中的那句“Hmm”引起了觀(guān)眾的強(qiáng)烈反映，恰恰反映出人類(lèi)對(duì)人工智能的“近人性”的認(rèn)同；而“為何不少研究者對(duì)人工智能的研制、普通人對(duì)人工智能的想象，都是以人型人工智能為依歸”的問(wèn)題，也可從中找到部分的解釋。

例(2)中的“sleep”和“have a sleep”都可和表述持續(xù)義的短語(yǔ)“for a half－h(huán)our or so”搭配，但不能和表示時(shí)間點(diǎn)的短語(yǔ)“in a half-hour or so”搭配，它們只表示“睡覺(jué)”過(guò)程的持續(xù)。具體言之，例(2a)既可表示連續(xù)半個(gè)小時(shí)左右的不間斷睡眠狀態(tài)，也可指間歇性的睡眠狀態(tài)，即睡了幾覺(jué)，加起來(lái)總共半個(gè)小時(shí)左右。不管怎樣，該活動(dòng)的數(shù)目是不定的;例(2b)中“have a sleep”表達(dá)的是持續(xù)了約半個(gè)小時(shí)的、不間斷的睡眠過(guò)程，這是因?yàn)橄薅ㄔ~“a”界定了動(dòng)作的數(shù)目，勾勒了一個(gè)連續(xù)過(guò)程。不難看出，乏詞義動(dòng)詞的詞匯意義虛靈，所以含狀態(tài)類(lèi)事件名詞的DVS是一種兼具完成體和弱進(jìn)行體意義的格式。

2.3 包含瞬間類(lèi)事件名詞的DVS的體特征

體范疇的意義是圍繞原型組織起來(lái)的，然后基于這些原型進(jìn)行拓展(Boogaart＆Janssen，2007:817)。從語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的角度審視，判定范疇成員身份的一個(gè)關(guān)鍵因素是頻率標(biāo)準(zhǔn)，典型成員的使用率大大高于非典型成員(Croft，2002:163)。如前所述，動(dòng)作類(lèi)事件名詞在DVS中的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于瞬間類(lèi)和狀態(tài)類(lèi)事件名詞，是典型成員，而后者則是事件名詞的非典型成員。這樣一來(lái)，DVS的體特征可以圖示如下(Langacker，1987:371):

(3)a.Watch，I can jump over the fence with no hands(for three minutes/*in three minutes).

b.Watch，I can make a jump over the fence with no hands(*for three minutes/*in three minutes).

b.George coughed for ten minutes.［反復(fù)體］

2.4 DVS體特征的原型性

在含瞬間性事件名詞的DVS中，該結(jié)構(gòu)體特征的變化十分明顯。例如:

從圖1可見(jiàn)，［B］和［C］是同一范疇［A］內(nèi)的要素，帶箭頭的線(xiàn)條表明了它們之間的關(guān)系:［B］表示的原型樣本(表示活動(dòng)和活動(dòng)終結(jié)，具有有界性)和［C］表示的擴(kuò)展成員(狀態(tài)類(lèi)DVS兼具完成體和弱進(jìn)行體兩種意義;瞬間類(lèi)DVS只表示動(dòng)作的終結(jié))都產(chǎn)生于［A］表示的構(gòu)式圖式，因此使用實(shí)粗線(xiàn)表示，箭頭表明了產(chǎn)生的方向。在［B］和［C］之間用虛線(xiàn)表示，說(shuō)明［C］也會(huì)受到原型樣本［B］的影響。

b.And maybe I did have a sleep(for a half hour or so/*in a half hour or so)before I woke up to the sensation of the room gently swaying.

綜上，通過(guò)科學(xué)校核各項(xiàng)檢測(cè)設(shè)備、規(guī)范檢測(cè)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)、健全工程質(zhì)量檢測(cè)管理體系等等，能夠保證水利工程質(zhì)量檢測(cè)管理效果得到更好提升，降低水利工程質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備出現(xiàn)運(yùn)行故障的概率。對(duì)于工程質(zhì)量檢測(cè)管理人員而言，要大力學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的水利工程質(zhì)量檢測(cè)管理知識(shí)，提高自身的管理能力，在保證水利工程質(zhì)量檢測(cè)管理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)之上，推動(dòng)我國(guó)水利工程的穩(wěn)定發(fā)展。

3.DVS 體特征的認(rèn)知基礎(chǔ)

反過(guò)來(lái)看，有些詞是直接描述多數(shù)的，比如動(dòng)詞“breathe”:

3.1 以過(guò)程為基體的片段突顯

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)基本的指導(dǎo)性假設(shè)是:意義建構(gòu)是概念化(Langacker，1987:138/2008:30;Evans，2012)。我們關(guān)于某個(gè)實(shí)體的所有知識(shí)都作用于標(biāo)示這個(gè)實(shí)體的表達(dá)式的語(yǔ)義，而表達(dá)式的語(yǔ)義與認(rèn)知域相關(guān)。任何一個(gè)表達(dá)式都在相關(guān)認(rèn)知域之上形成一個(gè)意象。意象的形成由于受到識(shí)解操作方式(如側(cè)顯(profile)/基體(base)、詳細(xì)程度、圖形/背景等)的影響而變化。在這些識(shí)解操作中，側(cè)顯/基體對(duì)意象的形成最為重要(Langacker，1987:56;2008:66－70)?；w的選擇是處于突顯性這類(lèi)心理活動(dòng)的直接制約下的。一個(gè)表達(dá)式所激活的概念內(nèi)容構(gòu)成了它的基體，在該基體中所標(biāo)示的特定結(jié)構(gòu)是注意力的焦點(diǎn)，即側(cè)顯。由于動(dòng)詞語(yǔ)義結(jié)構(gòu)蘊(yùn)含多個(gè)語(yǔ)義側(cè)顯，動(dòng)詞詞干可借由類(lèi)轉(zhuǎn)或派生等方式對(duì)其側(cè)顯進(jìn)行選擇，一旦特定的語(yǔ)義側(cè)顯被突顯，就會(huì)生成一個(gè)名詞?；谶^(guò)程突出的側(cè)顯面，動(dòng)轉(zhuǎn)名詞可分為如下類(lèi)別(仇偉，2012):A.施事名詞(如worker);B.受事名詞(如addressee);C.結(jié)果名詞(如bruise);D.方式名詞(如“a tiring walk”中的“walk”);E.能力名詞(如“to regain his speech”中的speech);F.工具名詞(如cooker);G.片段可數(shù)名詞(episodic count noun)(Langacker，1987:208)(如 have a chat中的“chat”)。(G)類(lèi)名詞即是本文所說(shuō)的事件名詞。事件名詞使得DVS“從無(wú)邊界的活動(dòng)中剪切出一個(gè)片段”(Stein，1991:17－18)。由此可見(jiàn)，乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)是以過(guò)程為基體，勾勒了一個(gè)時(shí)間上有始有終的有界片段，實(shí)現(xiàn)了有界化。

3.2 “數(shù)態(tài)”的調(diào)整

學(xué)者趙稀方在《小說(shuō)香港》一書(shū)中說(shuō)到：“香港原是個(gè)政治冷漠的地方，在文化身份上任由英國(guó)與中國(guó)的國(guó)族敘事加以構(gòu)造，但自八十年代初中英談判開(kāi)始后，香港現(xiàn)有的殖民地身份的消失，忽然喚醒了港人的本土文化意識(shí)……于是有了大量的對(duì)于香港文化身份的討論?！?/p>

(4)a.George coughed.［一次性體］

具有瞬間義的詞語(yǔ)所象征的動(dòng)作不包含終結(jié)點(diǎn)，是無(wú)界的。不過(guò)，我們可以通過(guò)句法手段使其延續(xù)為一系列的點(diǎn)。在例(3a)中，表持續(xù)義的for-短語(yǔ)賦予“jump”以“一連串的重復(fù)性跳躍”的含義，這同時(shí)亦揭示了一次體可衍生為“反復(fù)體”(iterative)的原因。這也說(shuō)明，瞬間義動(dòng)詞一般只表示單體事件(atomic event)，但在受到for-短語(yǔ)限制時(shí)卻能表述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作行為。相反，在例(3b)中，一方面，事件名詞受到限定詞“a”的制約，保留了DVS的有界性，故該結(jié)構(gòu)負(fù)載“只有一次”的意思。這類(lèi)結(jié)構(gòu)如果受到for-短語(yǔ)的修飾，也不能表達(dá)重復(fù)義，所以，“make a jump”不能受for-短語(yǔ)修飾。另一方面，“make a jump”之所以不受in-短語(yǔ)的限制，是因?yàn)檫@類(lèi)結(jié)構(gòu)表達(dá)瞬間義，缺乏過(guò)程性和持續(xù)性?？梢?jiàn)，SVS一般只表示一次性的動(dòng)作義，但在和一個(gè)表持續(xù)意義的時(shí)間短語(yǔ)連用時(shí)又可表重復(fù)性的意義;DVS只是描寫(xiě)一種瞬間變化情況，缺乏過(guò)程性，其主要功用是表述動(dòng)作的終結(jié)。

c.George had a cough［一次性體］/two coughs. ［反復(fù)體］

在例(4a)中，動(dòng)詞“cough”編碼瞬間性的事件，這個(gè)動(dòng)作開(kāi)始即結(jié)束，持續(xù)時(shí)間短暫。在沒(méi)有任何特定的時(shí)間情境下，這個(gè)動(dòng)作表達(dá)一次性體，動(dòng)作只發(fā)生一次。在例(4b)中，加上表示持續(xù)性的時(shí)間表達(dá)后，為反復(fù)性體，即在特定的時(shí)間內(nèi)該動(dòng)作不斷重復(fù)。顯而易見(jiàn)，一次性體具有單數(shù)結(jié)構(gòu)，而反復(fù)性體具有多數(shù)結(jié)構(gòu)。DVS(4c)表達(dá)靈活，兼具了例(4a)和(4b)的特征。因此，DVS可以實(shí)現(xiàn)“復(fù)數(shù)化”。先前時(shí)間域中表單數(shù)的動(dòng)作可以投射到空間域的某個(gè)位置，成為復(fù)數(shù)。

DVS有界義的表述主要受三個(gè)要素的支配:以過(guò)程為基體的片段突顯、“數(shù)態(tài)”調(diào)整以及構(gòu)式壓制。

(5)a.多數(shù):I breathe in deep and exhale.

b.單數(shù):I take a deep breath and sit next to her mother.

當(dāng)事件名詞出現(xiàn)在DVS中，如例(5b)，會(huì)產(chǎn)生一種變?yōu)閱螖?shù)的認(rèn)知操作，這一情況可稱(chēng)為“單位提取”(portion excerpting)(Talmy，2000:51)。通過(guò)這一操作，某一特定動(dòng)作單位的某一單獨(dú)樣本被提取并置于焦點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，DVS為表達(dá)多數(shù)義動(dòng)詞的單位提取提供了條件，有助于動(dòng)作數(shù)態(tài)的調(diào)整，這種調(diào)整關(guān)乎一次性體和反復(fù)體的轉(zhuǎn)換。

目前，國(guó)內(nèi)缺乏以“功能整合”為線(xiàn)索的系統(tǒng)教材，學(xué)生手里還是傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的教材，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。教師也以各自學(xué)科為基礎(chǔ)進(jìn)行授課，無(wú)法形成內(nèi)容有效的融合。據(jù)此，參考國(guó)內(nèi)外成熟的器官系統(tǒng)為中心的整合教材，以原有學(xué)科教材為輔，編寫(xiě)了系列整體整合教材，包括《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)1》對(duì)呼吸、循環(huán)和血液系統(tǒng)功能整合，《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)2》對(duì)消化、內(nèi)分泌、泌尿和生殖系統(tǒng)功能整合。整套教材不僅將維系內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的各系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)充分整合，同時(shí)重點(diǎn)闡述了各個(gè)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、變化規(guī)律、診斷方法和防治手段，同時(shí)編寫(xiě)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接導(dǎo)圖和病例分析，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，解決了系統(tǒng)整合教學(xué)中教材與內(nèi)容的問(wèn)題。

3.3 構(gòu)式壓制

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，一切語(yǔ)法知識(shí)基本上是以構(gòu)式的形式表征的，并且一個(gè)構(gòu)式是由相關(guān)構(gòu)式組成的家族(Croft＆Cruse，2004:236)。Langacker(2008:3)強(qiáng)調(diào)句法并非獨(dú)立和自治的純形式化系統(tǒng)，而是有意義的，這一觀(guān)點(diǎn)確認(rèn)了以形義配對(duì)方式存在的句法構(gòu)式概念的合理性?？傮w上看，DVS是具有一定形式和特定意義的句法構(gòu)式，是通過(guò)范疇化關(guān)系從很多具體的語(yǔ)言表達(dá)式中抽象出來(lái)的概括性結(jié)構(gòu)類(lèi)型，作為一個(gè)獨(dú)立構(gòu)式儲(chǔ)存于人的心智之中。

句法構(gòu)式DVS具備一定的能產(chǎn)性，在其“優(yōu)先規(guī)則系統(tǒng)”中(參考Jackendoff，1983:157－158)，典型事件賓語(yǔ)應(yīng)由動(dòng)作類(lèi)名詞充任，產(chǎn)生諸如have a shower/chat/fight/bath等大量語(yǔ)言用例，但充當(dāng)賓語(yǔ)的成分卻可能擴(kuò)展至狀態(tài)類(lèi)名詞或瞬間類(lèi)名詞。這是構(gòu)式對(duì)新的DVS實(shí)施壓制(coercion)的結(jié)果。Goldberg(1995:5)指出，若進(jìn)入構(gòu)式的詞項(xiàng)在語(yǔ)義類(lèi)型上與構(gòu)式義沖突，便會(huì)受到壓制而突顯出與構(gòu)式一致的語(yǔ)義特性。Michaelis(2004)也認(rèn)為，若詞項(xiàng)在語(yǔ)義上與其句法環(huán)境不一致，詞項(xiàng)意義就會(huì)順從于它所存在的形態(tài)句法結(jié)構(gòu)的意義。Michaelis還從類(lèi)型轉(zhuǎn)變的角度討論了這類(lèi)由句法環(huán)境所引發(fā)的壓制現(xiàn)象，與構(gòu)式特性沖突的那些詞語(yǔ)的特征必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

我們認(rèn)為，DVS標(biāo)示的一個(gè)構(gòu)式義類(lèi)型是“有界義”，該構(gòu)式義在很大程度上制約著整個(gè)表達(dá)式的意義，其壓制能激發(fā)語(yǔ)義類(lèi)型轉(zhuǎn)變。這樣一來(lái)，從無(wú)界動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的狀態(tài)類(lèi)和瞬間類(lèi)名詞就表示終結(jié)體，負(fù)載有界義。換言之，作為一個(gè)整體結(jié)構(gòu)，DVS可以充任語(yǔ)義特許者(licenser)，有改變其結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)名詞體義的力量。這種力量是一種意義潛勢(shì)，一旦狀態(tài)類(lèi)和瞬間類(lèi)事件名詞進(jìn)入DVS，它們的語(yǔ)義類(lèi)型會(huì)依據(jù)壓制原則來(lái)調(diào)和詞匯與構(gòu)式之間的沖突而發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而會(huì)合乎邏輯地體現(xiàn)該構(gòu)式的意義，即該詞項(xiàng)獲得了DVS賦予它的構(gòu)式義(也見(jiàn)徐盛桓，2007)?？傊珼VS借助于圖式—例示關(guān)系和語(yǔ)義壓制使諸如have a sleep/give a sigh等表達(dá)形式合法化。

4.結(jié)語(yǔ)

本文主要探討了英語(yǔ)乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的體特征及其認(rèn)知基礎(chǔ)。雖然包含動(dòng)作類(lèi)、狀態(tài)類(lèi)和瞬間類(lèi)事件名詞的乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)表達(dá)的體意義存在差異，但它們都能憑借限定詞“a”對(duì)事件名詞勾勒的動(dòng)作或活動(dòng)進(jìn)行限制，表述有界義。這一意義的實(shí)現(xiàn)主要受制于三個(gè)因素:以過(guò)程為基體的片段突顯、數(shù)態(tài)調(diào)整以及構(gòu)式壓制。簡(jiǎn)言之，英語(yǔ)乏詞義動(dòng)詞結(jié)構(gòu)是語(yǔ)言使用過(guò)程中激活出來(lái)的一種經(jīng)驗(yàn)框架，其有界義是人們主觀(guān)識(shí)解和認(rèn)知加工的結(jié)果。

長(zhǎng)榮股份深耕印刷裝備制造領(lǐng)域20余年，從一個(gè)只有十幾名員工的小廠(chǎng)發(fā)展成為擁有近2000名員工的國(guó)內(nèi)印刷裝備制造領(lǐng)軍企業(yè)，并快速實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造到世界“智”造的跨越，這其中，除了與長(zhǎng)榮股份自身強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、積極有效的市場(chǎng)策略等因素有關(guān)之外，其與“巨人”合作，借勢(shì)而上的國(guó)際化戰(zhàn)略亦功不可沒(méi)。

注:本文例句選自The Corpus of Contemporary American English。

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