■ 武漢市江漢區(qū)單洞新村小學(xué) 周 紅

強(qiáng)化自主體驗(yàn) 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

■ 武漢市江漢區(qū)單洞新村小學(xué) 周 紅

周紅，武漢市江漢區(qū)單洞新村小學(xué)高級(jí)教師，從教23年，先后獲得全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、武漢市優(yōu)秀教師、武漢市百優(yōu)班主任、江漢區(qū)功勛班主任、江漢區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人、江漢區(qū)優(yōu)秀班主任、江漢區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)。她所帶班級(jí)多次被評(píng)為“武漢市先進(jìn)班集體”、“江漢區(qū)先進(jìn)班集體”、“江漢區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”、“江漢區(qū)雛鷹小隊(duì)”。她撰寫的論文、教育隨筆、案例多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)，她執(zhí)教的班會(huì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。從周紅的班里走出了中國(guó)少年科學(xué)院小院士幸立佩，小實(shí)驗(yàn)家周曦、袁澤楠，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員蔡瑞陽(yáng)，湖北省羽毛球冠軍楊開廣等一大批優(yōu)秀人才。

班級(jí)是孩子成長(zhǎng)最好的舞臺(tái)，在這里，他們可以通過(guò)各種方式去嘗試，去體驗(yàn)，或成功或失敗，成功能享受喜悅，失敗則能總結(jié)教訓(xùn)，但都能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。如果班主任做了孩子們能夠做的事情，那就是剝奪了孩子們學(xué)會(huì)自我管理的權(quán)利，也剝奪了他們發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)。德國(guó)教育學(xué)家卡爾·威特說(shuō)：“孩子自己能做的事就讓他自己做，千萬(wàn)別替他去做?！弊鳛榘嘀魅危寣W(xué)生做自己能做的事情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，體驗(yàn)成功。

一、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)合作

一年一度的建隊(duì)日馬上要到了，新一任的學(xué)生校長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委及小隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選拉開了帷幕。

這節(jié)班會(huì)課競(jìng)選開始了，主持人是顏睿昕，平時(shí)看來(lái)不愛說(shuō)話的她，竟能出口成章。她說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要在乎別人怎么看我們，長(zhǎng)大了，想做就做吧！”聽了這話，我十分感動(dòng)，被自己的學(xué)生鼓舞著，這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，但很多孩子還是被顏睿昕的話鼓勵(lì)起來(lái)。他們勇敢地走上講臺(tái)，進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)。第一個(gè)上去的是孫笑云，他是去年選出的學(xué)生校長(zhǎng)，工作一直很努力，他自信滿滿地介紹了自己所取得的成績(jī)，同學(xué)們對(duì)他也報(bào)以熱烈的掌聲。接著是工作能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的唐芮萱，接著是年齡較小的梁阡：“我知道不試就是O，試一試就是1，或者0.1……”我覺得她特別自信，她的表現(xiàn)也非常出色，孩子們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)了……這時(shí)曾濤也在猶猶豫豫過(guò)后，邁著緩慢的腳步上了臺(tái)，他說(shuō)：“我知道，我比不上你們，但我會(huì)努力的，請(qǐng)大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)完，臉?biāo)⒌匾幌录t了，他的眼睛有些濕潤(rùn)。我的心也一下被揪了起來(lái)，看著他走下臺(tái)，我的心也落下了地。

接下來(lái)的不記名投票是一件殘酷的事情：懷著滿腔熱情可能得不到同學(xué)的擁護(hù)，他們能承受嗎？票數(shù)很快統(tǒng)計(jì)完了，時(shí)間很短，但又非常漫長(zhǎng)，在有些隊(duì)員的眼里我發(fā)現(xiàn)了失落，但我沒(méi)發(fā)現(xiàn)失敗。這是一群自強(qiáng)、自信的孩子。我為他們驕傲！從這一刻起，他們知道競(jìng)爭(zhēng)就有可能面對(duì)失敗，但他們不怕，因?yàn)橹匾氖亲プ×藱C(jī)會(huì)展示了自我。如果我們能信任孩子，多給他們競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子一定會(huì)綻放出一個(gè)燦爛的明天。

二、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

新一任的班隊(duì)干部很快上任了，他們熱火朝天地開始了新工作。一天，發(fā)生了一件突如其來(lái)的事。下午，我正在上課，教體育的徐老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，手里拿著一團(tuán)小玩意：有彩帶、玩具車、泡泡卷……她瞪大眼睛指著同學(xué)們說(shuō)：“瞧，你們這節(jié)課上的……我真不該相信你們！”很快，我明白了事情的緣由，原來(lái)，學(xué)校舉行教學(xué)能手比武課，徐老師很相信我們班，所以選擇了給他們上一節(jié)公開課參賽，沒(méi)想到，徐老師精心準(zhǔn)備的一節(jié)課被他們搞砸了！此時(shí)我的心里也很生氣：“怎么這么不爭(zhēng)氣，虧徐老師還三天兩頭地表?yè)P(yáng)你們，在這節(jié)骨眼上，這樣！”下課后，我找到班干部了解情況，沒(méi)想到，參與“破壞”的竟有幾個(gè)干部，他們不但不認(rèn)錯(cuò)還推卸責(zé)任，有的說(shuō)：“我是看某某這樣做，我才跟著做的！”有的說(shuō)：“我只玩了一會(huì)兒！”我告訴他們：“你們肩上佩戴的不僅僅是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任！”我布置給他們一項(xiàng)任務(wù)，這周班會(huì)就以這件事為內(nèi)容展開，由班干部們共同商議主題，策劃過(guò)程。

星期五的班會(huì)到了，班會(huì)主題“老師，我們錯(cuò)了！”赫然寫在了黑板上，周圍點(diǎn)綴著五彩的群星，在中隊(duì)長(zhǎng)唐芮萱的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們通過(guò)小品、詩(shī)歌，交流討論等形式進(jìn)行自我反省、自我教育。記得大家說(shuō)得最多的一句話是：“這節(jié)課，我們的確沒(méi)有認(rèn)真上！”隊(duì)員們從自己的角度分析，找到自己的責(zé)任！在心靈碰撞中，他們認(rèn)識(shí)到這樣上課會(huì)造成很多危害：不能學(xué)到知識(shí)；影響同學(xué)間的團(tuán)結(jié)；失去了老師的信任；損壞了班級(jí)的榮譽(yù)?？粗@一群可愛的孩子們，我深感欣慰，他們真的長(zhǎng)大了！知道了自己的責(zé)任并能勇于承擔(dān)責(zé)任！

三、學(xué)會(huì)管理中隊(duì)

班隊(duì)干部競(jìng)選過(guò)后，每位干部要有自己負(fù)責(zé)的工作，可是面對(duì)工作，他們有時(shí)無(wú)從下手，特別是碰到調(diào)皮的同學(xué)不聽指揮時(shí)，他們總是愁眉苦臉地來(lái)找我，希望我能出面。

國(guó)慶節(jié)前夕，孩子們都忙著籌備慶祝國(guó)慶的詩(shī)歌朗誦會(huì)，宣傳委員梁阡找到我說(shuō)班上有幾名男生不聽她的要求，拒絕上臺(tái)表演（因?yàn)槲乙笕w隊(duì)員必須參加）。我告訴她：“不要總想著一呼百應(yīng)呀，大家都聽你的。第一，目前你還達(dá)不到這個(gè)能力；第二，如果這樣，你的能力也得不到鍛煉?！蔽易屗那牡厝フ{(diào)查一下那幾位同學(xué)不愿參加的原因，很快事情有了答案，原來(lái)那幾位不愿朗誦的同學(xué)是因?yàn)闆](méi)有找到合適的詩(shī)歌，他們怕在隊(duì)員們面前出丑。這好辦！我立馬讓梁阡發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，上網(wǎng)幫他們找到短少精悍又朗朗上口的詩(shī)歌，并教他們朗誦的技巧。這樣，矛盾化解了，他們也很快融入到中隊(duì)這個(gè)集體中！周五的班會(huì)，每位同學(xué)都是陽(yáng)光燦爛的，都是激情四溢的，這次班會(huì)非常成功。

在有些人看來(lái)不適合小學(xué)生做的，實(shí)際上他們是可以勝任的，只是我們出于愛心或?qū)⒆拥哪芰θ狈φJ(rèn)識(shí)，導(dǎo)致我們成年人經(jīng)常在操縱孩子的行為，這就剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，如果我們過(guò)分干涉，過(guò)分地呵護(hù)，使學(xué)生適應(yīng)性差，做什么事都缺乏主見，缺乏勇氣，遇到困難時(shí)不敢面對(duì)，猶豫不決，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展就會(huì)產(chǎn)生不良影響。

讓孩子們大膽嘗試，用心體驗(yàn)，自我發(fā)現(xiàn)，自我管理，這能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，會(huì)使他們又踏上一個(gè)新的臺(tái)階！

責(zé)任編輯王愛民