馬軍光

農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)。我省是一個(gè)人多地少的地區(qū)，農(nóng)業(yè)人口占很大的比重，人均耕地少，而且短期內(nèi)人增地減的矛盾不可逆轉(zhuǎn)。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，只有從內(nèi)涵上挖掘路子，把發(fā)展的軌道轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái)。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)廣大干部職工擔(dān)負(fù)著面向農(nóng)村、面向農(nóng)民推廣新品種、新技術(shù)的重任，是農(nóng)技推廣的主力軍。但從現(xiàn)狀分析，他們的知識(shí)能力與農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求還不相適應(yīng)。既使具備較高學(xué)歷和技術(shù)職稱(chēng)的農(nóng)技人員中，也有相當(dāng)大的一部分由于缺乏培訓(xùn)和知識(shí)更新，知識(shí)面狹窄、陳舊，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論新知識(shí)、新技術(shù)知之甚少。這個(gè)問(wèn)題在與廣大農(nóng)民直接面對(duì)面的村一級(jí)更為嚴(yán)重，村級(jí)農(nóng)技服務(wù)組織中，。除了知識(shí)能力不適應(yīng)外，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)也很不合理，在縣一級(jí)農(nóng)技推廣人員中，從事糧油、農(nóng)經(jīng)、畜牧、農(nóng)機(jī)等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員占多數(shù)。與此同時(shí)，由于種種原因，農(nóng)民這一特殊而龐大的群體人均文化程度和整體素質(zhì)較低。面對(duì)新世紀(jì)、新階段、新形勢(shì)，提高廣大農(nóng)技推廣人員和千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民群眾的知識(shí)水平和技術(shù)能力，是我區(qū)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)所肩負(fù)的一項(xiàng)十分重要而又艱巨的歷史使命，任重道遠(yuǎn)。

同時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣又是一項(xiàng)綜合性、開(kāi)拓性很強(qiáng)的工作，種子公司應(yīng)放手推廣經(jīng)營(yíng)性開(kāi)發(fā)成果，發(fā)揮龍頭企業(yè)、組織的技術(shù)推廣功能。種子管理站應(yīng)在推廣服務(wù)體系上有大的舉措，而當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)科技培訓(xùn)，培訓(xùn)大批農(nóng)民技術(shù)員，特別是先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，只有這樣才會(huì)有活力的基層農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的產(chǎn)生，才會(huì)有公司新產(chǎn)品新技術(shù)最先推廣的科技示范戶(hù)的產(chǎn)生，也才能更快地把企業(yè)物化的技術(shù)輻射到千家萬(wàn)戶(hù)，這是農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的基礎(chǔ)。因此，只有具備強(qiáng)大市場(chǎng)敏銳性及實(shí)用先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)的種子公司的參與，我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技推廣體系才是一個(gè)完善的體系。那么，種子新品種，科技成果推廣的通道應(yīng)當(dāng)是：

建立專(zhuān)業(yè)組織機(jī)構(gòu)由種子管理站技術(shù)人員、種子經(jīng)營(yíng)戶(hù)及科研部門(mén)聯(lián)合成立推廣服務(wù)中心，推廣服務(wù)中心人員應(yīng)培訓(xùn)成多面手，既懂育種又了解栽培技術(shù)還有一定的營(yíng)銷(xiāo)攻關(guān)能力。然后在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑選當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)（如鄉(xiāng)農(nóng)技站或種子經(jīng)營(yíng)戶(hù)）的2人—3人聘為推廣技術(shù)輔導(dǎo)員，明確其責(zé)權(quán)利。再在每個(gè)示范推廣點(diǎn)培養(yǎng)2名—5名農(nóng)民技術(shù)員，具體指導(dǎo)。

成立種子管理站自己的農(nóng)技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托種子公司及科研部門(mén)的技術(shù)、品種、人才，特別是市場(chǎng)敏感性的優(yōu)勢(shì)，招收農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)畢業(yè)或相當(dāng)文化程度的農(nóng)村青年，每年集中培訓(xùn)1個(gè)—2個(gè)星期，也可與相關(guān)部門(mén)結(jié)合起來(lái)對(duì)基層推廣人員進(jìn)行培訓(xùn)提高。通過(guò)他們把種子站的或種子公司引進(jìn)的新品種新技術(shù)推向農(nóng)村?？梢灶A(yù)見(jiàn)，培訓(xùn)的大批農(nóng)民技術(shù)員將會(huì)成為種子站的科技示范戶(hù)，同時(shí)他們散布各地形成的網(wǎng)絡(luò)，也是種子站或者種子公司科研新產(chǎn)品新技術(shù)新成果檢驗(yàn)中信息反饋的有效途徑。

建立新品種新技術(shù)試驗(yàn)，示范、推廣基地，充分發(fā)揮基地的龍頭帶動(dòng)和科技示范窗口的作用，力爭(zhēng)做到“辦好一個(gè)基地，振興一個(gè)產(chǎn)業(yè)，致富一方群眾”。大膽參與探索“公司+農(nóng)戶(hù)”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模式，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)加銷(xiāo)一條龍，貿(mào)工農(nóng)、產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展格局。要切實(shí)做到重心下移，不拘形式，開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源。積極參與實(shí)施農(nóng)業(yè)品種、技術(shù)、知識(shí)更新工程”等項(xiàng)目，走農(nóng)科教結(jié)合之路，向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)產(chǎn)品加工等新知識(shí)和農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)，開(kāi)展應(yīng)用型科研和科技推廣，加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)提供更為直接有效的服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，有了大批的具備市場(chǎng)意識(shí)的農(nóng)民技術(shù)員，就可建立由一批新品種新技術(shù)示范點(diǎn)組成的集技術(shù)培訓(xùn)、試驗(yàn)示范、技術(shù)服務(wù)為一體的推廣示范網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)不同示范點(diǎn)的生態(tài)條件和當(dāng)?shù)貙?shí)際基礎(chǔ)，研究完善不同的試驗(yàn)示范推廣模式。不同的示范點(diǎn)、不同的模式可以探索不同的推廣開(kāi)發(fā)體系，或以公司為主或以當(dāng)?shù)胤N子部門(mén)為主。在政府支持下，與各級(jí)推廣部門(mén)結(jié)合，統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供肥、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一田間管理、統(tǒng)一栽培模式（同一個(gè)點(diǎn)）統(tǒng)一服務(wù)。在條件成熟的不同生態(tài)區(qū)建立種子站自己的農(nóng)業(yè)科技示范園，解決政府建立的農(nóng)業(yè)科技示范園“等米下鍋”的問(wèn)題。

總而言之，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作是時(shí)代的要求，是創(chuàng)新的要求，是發(fā)展的要求。也是解放和發(fā)展科技“第一生產(chǎn)力”、保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展、加速實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的根本出路。人既是發(fā)展的目的，又是發(fā)展的動(dòng)力。人力資本投資是科技進(jìn)步的根本基礎(chǔ)，人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的終極原因。經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。為此，我們要加快實(shí)施科教興農(nóng)，把科技進(jìn)步擺在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的優(yōu)先地位，把農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作放在更加突出的位置，把發(fā)展農(nóng)業(yè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。真正確立科技是第一生產(chǎn)力的觀念，確立科技以人為本的觀念。要以戰(zhàn)略的眼光緊緊抓住人才培養(yǎng)這個(gè)“牛鼻子”，把農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)工作放到十分重要的位置，切實(shí)抓緊抓好，把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收工作切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。