◆武鵬

作者：武鵬，助理講師，研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育，敦煌藝術(shù)旅游中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（736200）。

隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，人們的思想觀念、思維方式和工作、學(xué)習(xí)、生活均發(fā)生了深刻變革。中職學(xué)生作為一個(gè)龐大的上網(wǎng)群體，面臨網(wǎng)絡(luò)的種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。從“敦煌市中職學(xué)校德育現(xiàn)狀調(diào)查”表明，當(dāng)前中職學(xué)生上網(wǎng)情況不容樂(lè)觀。關(guān)注中職學(xué)生這個(gè)群體在網(wǎng)上的表現(xiàn)，重視和加強(qiáng)中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的重要課題。

1 中職生上網(wǎng)基本狀況

據(jù)筆者所進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查和網(wǎng)上的調(diào)查資料顯示：72%的中職學(xué)生上網(wǎng)是在周末或假期，有9%的中職學(xué)生因上網(wǎng)會(huì)偶爾缺課或經(jīng)常缺課，82%的中職學(xué)生一周平均上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)了5個(gè)小時(shí)，并有69%的中職學(xué)生承認(rèn)上網(wǎng)影響自己的學(xué)習(xí)和生活。中職學(xué)生上網(wǎng)的地點(diǎn)比例最高的是公共網(wǎng)吧，其次是家里。所以，很多中職學(xué)生上網(wǎng)并不被家長(zhǎng)或者學(xué)校老師所知道。家長(zhǎng)和學(xué)校很少對(duì)中職學(xué)生的上網(wǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。也就是說(shuō)，中職學(xué)生沒(méi)有受過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德等方面的教育和指導(dǎo)，上網(wǎng)事先并沒(méi)有計(jì)劃，任意作為。大部分中職學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解很少，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)也不感興趣，只對(duì)網(wǎng)上游戲或者即時(shí)聊天有興趣。據(jù)美國(guó)兒童有限電視廣播公司調(diào)查，中國(guó)的中職學(xué)生60.7%上網(wǎng)玩游戲，34.1%找人聊天，29.1%關(guān)注影視文藝動(dòng)態(tài)。這足以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)已成為中職生生活和學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。

2 為中職生筑起網(wǎng)絡(luò)的“防火墻”

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使我們不能再用傳統(tǒng)的思想道德教育方法來(lái)教育中職生，我們必須著眼于現(xiàn)實(shí)，力求創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這種適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展需要的教育手段對(duì)中職生實(shí)施教育。

2.1 加大思想教育工作，提高中職生自我約束、自我保護(hù)能力

中職生的約束能力和自我保護(hù)能力受家長(zhǎng)、老師和同學(xué)影響。開(kāi)展德育課則是宣傳和引強(qiáng)中職生約束能力和自我保護(hù)能力的有效途徑。同時(shí)，可以開(kāi)展有針對(duì)性的主題討論會(huì)，讓中職生認(rèn)識(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在不健康的網(wǎng)吧消磨時(shí)光的危害。在計(jì)算機(jī)課上，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力，使其明白如何健康地利用網(wǎng)絡(luò)，注重增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、增強(qiáng)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力。

2.2 組織有關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，提高中職生上網(wǎng)的意識(shí)

新一代的中職生思維活躍，具有挑戰(zhàn)意識(shí)。學(xué)?？梢越M織一些計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)方面的競(jìng)賽，如程序設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)頁(yè)制作大賽、動(dòng)畫(huà)制作大賽等，還可以讓學(xué)生參與到學(xué)校的一些網(wǎng)站建設(shè)中，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的巨大方便和無(wú)限樂(lè)趣，使他們更多地去關(guān)注計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)他們上網(wǎng)意識(shí)和計(jì)算機(jī)水平。

2.3 建設(shè)大量?jī)?yōu)秀的網(wǎng)站，增強(qiáng)對(duì)中職生的思想教育

要通過(guò)大量的優(yōu)秀網(wǎng)站來(lái)吸引中職生，這就對(duì)網(wǎng)站提出了較高的要求。如何才能留住中職生的眼球，讓中職生更多地關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容，就成為必須解決的問(wèn)題。我們可以通過(guò)中職生感興趣的、好奇的、未知的一些東西，為中職生們服務(wù)。如開(kāi)設(shè)一些有關(guān)學(xué)習(xí)、小發(fā)明技術(shù)、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、交友、心理咨詢(xún)、法律援助等欄目，吸引他們的注意力，進(jìn)一步的培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育。

2.4 健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度

為了給中職生以及廣大青少年健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境，近幾年，我國(guó)雖然出臺(tái)了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要健全和完善。在實(shí)施這些法律法規(guī)的過(guò)程中并不能有效監(jiān)管，網(wǎng)吧的管理整治涉及公安、文化、工商、教育、法制辦、共青團(tuán)組織、廣電等多個(gè)部門(mén)，這樣就存在沒(méi)人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，致使一些違規(guī)網(wǎng)吧等依然存在。對(duì)此，應(yīng)該指定某個(gè)部門(mén)來(lái)管，其他部門(mén)協(xié)助，全社會(huì)共同關(guān)注和監(jiān)督，不定期地進(jìn)行檢查，加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，用法律來(lái)維護(hù)這樣一個(gè)良好的環(huán)境。相關(guān)的技術(shù)部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)各個(gè)網(wǎng)站的監(jiān)控，同時(shí)也需要全社會(huì)共同關(guān)注和監(jiān)督，打擊那些非法的、有黃色暴力信息的網(wǎng)站，為中職生建設(shè)一個(gè)綠色網(wǎng)吧、綠色網(wǎng)絡(luò)。

2.5 建設(shè)校園網(wǎng)，為中職生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境

隨著校園網(wǎng)的建設(shè)和推進(jìn)，校園網(wǎng)應(yīng)成為學(xué)生上網(wǎng)的主要渠道，這也是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師所期望的。讓中職生們通過(guò)校園網(wǎng)既能獲取本校網(wǎng)站的信息，也能在網(wǎng)絡(luò)上獲得更加廣闊的信息。校園網(wǎng)為中職生營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，可以用來(lái)進(jìn)行虛擬教學(xué)，提高人性化程度。他們還可以通過(guò)小組討論等方式進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，不僅提高他們的知識(shí)水平，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。

2.6 建設(shè)文明網(wǎng)站，從源頭凈化網(wǎng)絡(luò)

積極地去學(xué)習(xí)、生活。

3 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)對(duì)中職生的影響既有正面因素，也有負(fù)面因素。因此，在充分利用網(wǎng)絡(luò)為中職生服務(wù)的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)其帶來(lái)的不良影響積極的防范，使中職生成為具有信息、知識(shí)、創(chuàng)新力的新型人才，從而推進(jìn)信息化社會(huì)進(jìn)程。

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