曲婷婷，王雪慧，關(guān)若冰

(牡丹江師范學(xué)院 教師教育學(xué)院，黑龍江 牡丹江157012)

研究當(dāng)代大學(xué)生的金錢態(tài)度現(xiàn)狀，可為金錢心理學(xué)和大學(xué)生心理健康提供理論支持，也為高校培養(yǎng)大學(xué)生樹立合理的金錢態(tài)度、形成良好的金錢心理品質(zhì)、規(guī)避不道德的金錢行為和提高大學(xué)生的心理健康水平提供了理論依據(jù)［1］。在國(guó)內(nèi)，金錢心理目前還是一個(gè)全新的研究領(lǐng)域［2］。本研究在謝超、張大均編制的《大學(xué)生金錢觀問(wèn)卷》的基礎(chǔ)上［3］，采用問(wèn)卷調(diào)查法試圖了解師范大學(xué)生的金錢態(tài)度發(fā)展特點(diǎn)，幫助教育者確定改善大學(xué)生金錢態(tài)度的切入點(diǎn)。

一、研究目的

采用大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷，考察師范大學(xué)生金錢態(tài)度在性別、專業(yè)、家庭月平均收入這三個(gè)水平上的差異，進(jìn)一步探討師范大學(xué)生金錢態(tài)度發(fā)展的特點(diǎn)。

二、研究方法

(一)對(duì)象

采用隨機(jī)抽取的方法從牡丹江師范學(xué)院抽取了500 名在校大學(xué)生，回收有效問(wèn)卷497 份，回收率99.94%。

(二)方法

采用張大均編制、扶長(zhǎng)青修訂的大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷，修訂后的問(wèn)卷具有較高的信度和效度［1，4］。

三、研究結(jié)果及分析

(一)大學(xué)生金錢態(tài)度的性別差異

以性別為自變量，大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷及其諸因子的得分為因變量，進(jìn)行多元方差分析［1，5］，結(jié)果見表1。

表1 大學(xué)生金錢態(tài)度的性別差異

從分問(wèn)卷及具體因子來(lái)看，可以得出以下結(jié)果:

(1)在認(rèn)知分問(wèn)卷(動(dòng)力性、生存性、象征性、關(guān)系性、發(fā)展性)中，關(guān)系性因子的性別差異極其顯著，男生更重視金錢在維持人際關(guān)系上的作用，而女生相對(duì)來(lái)講對(duì)于金錢在維持人際關(guān)系方面的作用不怎么重視;生存性因子在性別差異上顯著(F=5.120，P ＜0.05)，女生更重視金錢在提供個(gè)人基本生存條件方面的重要性;在整個(gè)問(wèn)卷上男女無(wú)差異。

(2)情感分問(wèn)卷(冷漠、喜好、厭惡、焦慮)中，喜好因子的性別差異極其顯著(F=10.289，P ＜0.001)，男生更加喜好金錢;冷漠因子的性別差異比較顯著(F = 6.651，P ＜0.001)，金錢帶給男生的情緒體驗(yàn)更多的是冷漠。在整個(gè)問(wèn)卷上男女差異極其顯著。

(3)行為傾向問(wèn)卷中，支配方向(F = 32.270，P ＜0.001)、預(yù)算取向(F =24.509，P ＜0.001)、占有傾向(F =13.660，P ＜0.001)、獲取手段(F =23.740，P ＜0.001)、支配方式(F=24.690，P ＜0.001)五因子的性別差異極其顯著，女生的金錢支配有更多的利他取向，女生在利用金錢時(shí)能夠有更好地預(yù)算和計(jì)劃，男生更加熱衷于對(duì)金錢的追求，女生更加認(rèn)同應(yīng)該通過(guò)合法合理的手段獲取金錢，并在支配方式上傾向于用之有節(jié)，總體來(lái)看，在整個(gè)問(wèn)卷上男女差異極其顯著。

(二)大學(xué)生金錢態(tài)度的專業(yè)類型差異

以專業(yè)為自變量，大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷及其諸因子的得分為因變量，進(jìn)行多元方差分析，結(jié)果見表2。

表2 大學(xué)生金錢態(tài)度的專業(yè)差異

從分問(wèn)卷及具體因子來(lái)看，可以得出以下結(jié)果:

(1)在認(rèn)知分問(wèn)卷中，在“生存性”因子上差異極其顯著(F=7.670，P ＜0.001)，理科＞文科＞工科＞藝術(shù)體育，理科的學(xué)生更加重視金錢在個(gè)人生存方面的重要作用;在“關(guān)系性”因子上差異比較顯著(F=4.418，P ＜0.01)，工科＞藝術(shù)體育＞文科＞理科，工科的學(xué)生更加重視金錢在人際關(guān)系方面的重要性;在“象征性”因子的差異顯著(F=2.787，P ＜0.05)，藝術(shù)體育＞文科＞工科＞理科，藝術(shù)體育專業(yè)的學(xué)生更加重視金錢的象征性價(jià)值。

(2)在情感分問(wèn)卷上，在“焦慮”因子上差異極其顯著(F=10.51，P ＜0.001)，藝術(shù)體育＞工科＞文科＞理科，藝術(shù)體育的學(xué)生對(duì)于金錢更容易產(chǎn)生焦慮的情緒;在“喜好”因子上差異顯著(F =3.485，P ＜0.05)，藝術(shù)體育＞文科＞工科＞理科，藝術(shù)體育的學(xué)生對(duì)于金錢更加喜愛;在“冷漠”因子上差異顯著(F =3.320，P ＜0.05)，工科＞藝術(shù)體育＞文科＞理科，工科的學(xué)生對(duì)于金錢更加冷漠;在整個(gè)情感分問(wèn)卷上，專業(yè)差異極其顯著，藝術(shù)體育＞工科＞文科＞理科，藝術(shù)體育的學(xué)生更加認(rèn)可金錢在情感各方面上的重要性。

(3)在行為傾向分問(wèn)卷上，在五個(gè)因子及其分問(wèn)卷的差異都極其顯著，在“支配方向”因子上(F=3.974，P ＜0.01)，理科＞工科＞文科＞藝術(shù)體育，理科類的大學(xué)生對(duì)于金錢的支配方面更加注重利他取向;在“預(yù)算取向”因子上差異顯著(F=7.972，P ＜0.001)，文科＞藝術(shù)體育＞工科＞理科，文科的學(xué)生使用金錢更加具有計(jì)劃性，更能夠精打細(xì)算;在“占有傾向”因子上，藝術(shù)體育＞工科＞文科＞理科，藝術(shù)體育的學(xué)生占用金錢的欲望更加強(qiáng)烈;在“獲取手段”因子上(F=13.06，P ＜0.001)，文科＞理科＞工科＞藝術(shù)體育，文科的大學(xué)生傾向于合理合法地獲取金錢;在“支配方式”因子上(F =9.082，P ＜0.001)，文科＞理科＞藝術(shù)體育＞工科，文科的大學(xué)生在支配方式上更傾向于傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約;在整個(gè)行為傾向分問(wèn)卷上，專業(yè)類型差異極其顯著，文科＞理科＞藝術(shù)體育＞工科，文科的學(xué)生更加認(rèn)可金錢在各方面上的重要性。

(三)大學(xué)生金錢態(tài)度的家庭月平均收入差異

以家庭月平均收入為自變量，大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷及其諸因子的得分為因變量，進(jìn)行多元方差分析，結(jié)果見表3。

表3 大學(xué)生金錢態(tài)度的家庭月平均收入(萬(wàn)/人)差異

從分問(wèn)卷及具體因子來(lái)看，可以得出以下結(jié)果:

(1)在認(rèn)知分問(wèn)卷中，在“發(fā)展性”因子上差異顯著(F=4.034，P ＜0.05)，1000 以下＞1000 到3000 ＞3000 到5000 以上，家庭月平均收入在1000 元以下的大學(xué)生更加重視金錢在促進(jìn)個(gè)人發(fā)展方面的重要作用，在整個(gè)認(rèn)知分問(wèn)卷上，家庭月平均收入差異顯著，1000 以下＞1000 到3000 ＞3000 到5000 以上，家庭月平均收入在1000 元以下的大學(xué)生更加認(rèn)可金錢在各方面上的重要性。

(2)在情感分問(wèn)卷上，在“冷漠”因子上差異比較顯著(F=5.503，P ＜0.05)，3000 到5000 以上＞1000 到3000 ＞1000以下，家庭月平均收入在3000 到5000 以上的學(xué)生對(duì)于金錢更加冷漠。

(3)在行為傾向分問(wèn)卷上，在“預(yù)算取向”(F =7.604，P＜0.001)和“支配方式”(F =7.694，P ＜0.001)兩個(gè)因子上的差異都極其顯著，都表現(xiàn)為1000 以下＞1000 到3000 ＞3000 到5000 以上，家庭月平均收入在1000 元以下的大學(xué)生使用金錢更加具有計(jì)劃性，更能夠精打細(xì)算，在支配方式上更傾向于傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約;在整個(gè)行為傾向分問(wèn)卷上，家庭月平均收入差異比較顯著，1000 以下＞1000 到3000 ＞3000到5000 以上，家庭月平均收入在1000 元以下的大學(xué)生更加認(rèn)可金錢在各方面上的重要性。

四、結(jié)論

通過(guò)對(duì)大學(xué)生金錢態(tài)度的問(wèn)卷調(diào)查研究，得出以下結(jié)論:

(1)本研究使用的大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷的信、效度均達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的要求，可以作為測(cè)量大學(xué)生金錢態(tài)度的有效工具。

(2)大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷分為認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)分問(wèn)卷，在金錢態(tài)度結(jié)構(gòu)內(nèi)部的各個(gè)維度之間具有高度的一致性，三個(gè)基本成分的發(fā)展較為協(xié)調(diào)，彼此制約和影響，共同構(gòu)成金錢態(tài)度的整體性心理結(jié)構(gòu)。

(3)性別對(duì)大學(xué)生金錢態(tài)度的影響表現(xiàn)在:男生由金錢引起的情緒反應(yīng)更加復(fù)雜、強(qiáng)烈，女生在面對(duì)金錢時(shí)的行為策略更加非功利性和計(jì)劃性。

(4)專業(yè)類型對(duì)大學(xué)生金錢態(tài)度的影響表現(xiàn)在:藝術(shù)體育專業(yè)的學(xué)生對(duì)于金錢的重要性程度的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)最高;金錢給藝術(shù)體育專業(yè)的學(xué)生帶來(lái)的情緒體驗(yàn)更加復(fù)雜、強(qiáng)烈;文科生在面對(duì)金錢時(shí)的行為策略更加非功利性和計(jì)劃性。

(5)家庭月平均收入對(duì)大學(xué)生金錢態(tài)度的影響表現(xiàn)在:家庭月平均收入在1000 元以下的大學(xué)生更加認(rèn)可金錢在各方面上的重要性;家庭月平均收入在1000 元以下的學(xué)生在面對(duì)金錢時(shí)的行為策略更加非功利性和計(jì)劃性。

［1］扶長(zhǎng)青.大學(xué)生金錢態(tài)度問(wèn)卷編制及發(fā)展特點(diǎn)研究［D］.重慶:西南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2009:40－66.

［2］杜林致.金錢心理與不道德工作行為，管理人員和大學(xué)生比較研究［J］.西北師大學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2007，(1):95－102.

［3］謝超，張大均.大學(xué)生金錢觀結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)研究［D］.重慶:西南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007:16－21.

［4］洪磊，曹慧.金錢態(tài)度量表(MAS)的信度和效度驗(yàn)證［J］.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，2009，(3):139－141.

［5］盧勤，黃麗珊.大學(xué)生人格維度上的性別差異研究［J］.西南民族大學(xué)學(xué)報(bào):人文社科版，2005，(2):370－373.