在風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝和調(diào)試比賽場外，李金鐘老師背著手來回踱步，腳步輕松，但他的雙眼卻“暴露”了他的緊張，透過玻璃門他緊盯著賽場內(nèi)，門的那一邊，他所帶的參賽隊正在揮汗如雨。

去年，李金鐘帶隊在這一賽項上捧回了一等獎。對今年的比賽，他感覺到“比賽越來越激烈，要求越來越高，競爭對手實力越來越強”，但同時也對自己的學(xué)生信心滿滿。李金鐘的自信源于對他所在的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)的自信。

2011年，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊跟國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展，借政策傾斜的東風(fēng)，開設(shè)了新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。而在很多學(xué)校都關(guān)注到了新能源產(chǎn)業(yè)的前景，開設(shè)新專業(yè)的熱情高漲時，該校卻進行了“冷思考”，認為專業(yè)建設(shè)必須因地制宜、因校而異?，F(xiàn)在，我國光伏行業(yè)正遭受歐盟“雙反”的威脅，國家補貼政策極有可能發(fā)生變化，但李金鐘和同事們卻不太為學(xué)生的就業(yè)發(fā)愁，因為他們學(xué)校這一專業(yè)的培養(yǎng)方向并非在電磁片生產(chǎn)崗位，而是在發(fā)電輸出后的控制、系統(tǒng)集成這一塊，“我們當(dāng)時選培養(yǎng)方向的時候是做了思考的，做了大量的企業(yè)調(diào)研，選擇了適合我們江蘇學(xué)生就業(yè)的、和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢結(jié)合緊密的方向?！?/p>

無獨有偶，作為此次大賽新能源賽項的承辦學(xué)校，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新能源專業(yè)建設(shè)上也走出了一條自己的路子。學(xué)校電子信息與自動化學(xué)院先后設(shè)立光伏發(fā)電、節(jié)能工程技術(shù)、風(fēng)能機智能電網(wǎng)技術(shù)等專業(yè)，逐步形成了新能源專業(yè)群。電子信息與自動化學(xué)院王建明院長介紹說，新能源專業(yè)建設(shè)最難的不是技術(shù)問題，而是如何服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)，如何保證培養(yǎng)的學(xué)生適銷對路。為此，學(xué)校在不斷加大硬件投入的同時，更加注重培養(yǎng)質(zhì)量的提升。在學(xué)校層次成立了校企結(jié)合委員會，在專業(yè)層次成立執(zhí)行委員會，及時根據(jù)人才需求的最新信息，安排、調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)方案；同時，與國內(nèi)外企業(yè)、行業(yè)緊密合作，開展訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)。

而“教無定法，貴在得法”，在培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用層面技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的上升潛力，是新能源專業(yè)群，也是天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)的一大特色。學(xué)院為有長項的學(xué)生提供實訓(xùn)活動的場所，通過安排“小灶”、選拔參加比賽，為學(xué)生創(chuàng)造機會。例如一旦在大賽中獲獎，就可以直接升到本科三年級繼續(xù)升造，目前新能源專業(yè)中已經(jīng)有幾名學(xué)生獲得了這樣的機會，而對他們的跟蹤觀察顯示，這些學(xué)生的控制、設(shè)計、創(chuàng)新能力完全不遜于本科生。

在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的賽場外，記者遇到了天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校副院長李國楨，他說學(xué)校連續(xù)幾年來承辦大賽的一大收獲，就是在兩年前受到啟發(fā)新設(shè)立了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生剛讀到二年級，就已經(jīng)有企業(yè)找上門來了解學(xué)生的情況，提出了招聘意向。談及這一互聯(lián)網(wǎng)和自動化交叉新學(xué)科專業(yè)的建設(shè)過程，“與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的緊密合作”同樣是出現(xiàn)頻率最高的一句話。

職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著天然的聯(lián)系，校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是必由之路。職業(yè)院校不僅要敏銳感受到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向，更要在專業(yè)建設(shè)中踩準(zhǔn)點，充分了解行業(yè)企業(yè)的態(tài)度和想法。

在此次大賽的賽場上，來了不少企業(yè)的代表，三菱電梯天津公司維修部經(jīng)理姚文久就是其中一位。他所在的企業(yè)最近剛剛投資500多萬，在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了華北大區(qū)實訓(xùn)基地，參與學(xué)校智能電梯維護與保養(yǎng)高職專業(yè)的建設(shè)，并將實訓(xùn)基地用于企業(yè)員工的提升培訓(xùn)。姚經(jīng)理正是這次大手筆校企合作的力促者，他坦言：“我們做這個項目，看的是企業(yè)的長遠發(fā)展。但投入500多萬，對企業(yè)來說風(fēng)險很大。我們考察了六個學(xué)校。要看硬件、軟件條件，軟件方面重點看教學(xué)質(zhì)量、流程的把控以及師資力量；更要看校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，看校領(lǐng)導(dǎo)對校企合作是不是很重視。這一點對我們來講很重要，因為領(lǐng)導(dǎo)重視，才會加快合作的推進速度，否則企業(yè)的損失會很大?！?/p>

還有的企業(yè)向職業(yè)院校拋出了合作培養(yǎng)專業(yè)人才的橄欖枝。中國工程物理研究院激光聚變研究中心人力資源部的劉益軍告訴記者，他們企業(yè)是大型激光裝置的研發(fā)機構(gòu)，需要光學(xué)方面的職業(yè)院校畢業(yè)生，目前全國就兩所職業(yè)院校開有這方面的專業(yè)，他們很希望職業(yè)院校可以針對企業(yè)需求設(shè)置一些專門課程，也希望能和學(xué)校合作開展定向培養(yǎng)。