肖倩倩

【摘 要】學校開展舞蹈教學，不僅僅培養(yǎng)學生的藝術素質，對于學生藝術的表演力也非常有幫助。在舞蹈教學的過程中，教師在注重訓練學生的藝術基木功的同時，還要對學生舞蹈的動作以及舞蹈中所蘊含的情感充分聯(lián)系，使得學生在創(chuàng)編中可以發(fā)揮對舞蹈藝術的想象力，隨著學生的藝術表演力的提升，舞蹈藝術表演實踐能力也會提升，學生的綜合藝術素質得到了有效培養(yǎng)。本論文針對舞蹈教學中學生藝術表演力和綜合藝術素質的培養(yǎng)展開研究。

【關鍵詞】舞蹈教學；學生；藝術表演力；綜合藝術素質；培養(yǎng)

中圖分類號：J71 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）32-0171-01

舞蹈教學中可以讓學生提升藝術氣質，學生的藝術表演力也會有所提升。在教師進行舞蹈教學中，舞蹈教師對學生要強化舞蹈藝術基本功訓練，同時還要讓學生從情感的角度出發(fā)進行舞蹈動作，充分發(fā)揮想象力。學生在舞蹈實踐中，藝術表演力就會有所提升，綜合藝術素質也能夠得到培養(yǎng)，學生也會具有良好的藝術心理素質。

一、舞蹈教學中培養(yǎng)學生藝術表演力的主要策略

（一）培養(yǎng)學生藝術表演力中要發(fā)揮藝術基本功的基礎性作用。教師在舞蹈教學中如果沒有重視學生藝術基本功的訓練，學生在舞蹈藝術領域就很難有更好的發(fā)展。為了保證學生的藝術表演質量，就需要教師在課堂上保證對學生的藝術訓練時間，讓學生掌握基本的舞蹈技能，同時還要讓學生感受舞蹈中的藝術性。

教師在舞蹈教學中，還要讓學生認識自己的身體，了解身體的優(yōu)勢和特點，在舞蹈中將身體的優(yōu)勢發(fā)揮出來。在舞蹈訓練中，藝術基礎是必要的，學生訓練中會感到有些乏味，恰巧就這種感覺就是基礎訓練的必經(jīng)之處。學生只有不斷地接受反復訓練，才能夠掌握基本技能。所以，舞蹈訓練不僅培養(yǎng)學生的舞蹈技能，還能培養(yǎng)學生的意志。當學生掌握了舞蹈的要領，并懂得用自己的身體動作表達出來之后，舞蹈的藝術表現(xiàn)力就會有所提升。

（二）培養(yǎng)學生藝術表演力中要將動作與情感建立關聯(lián)性。舞蹈教學的魅力主要體現(xiàn)在舞蹈和音樂的領悟力上。舞蹈藝術家要通過這種方式創(chuàng)作舞蹈，用自己的思想將舞蹈動作呈現(xiàn)在觀眾面前，讓觀眾感受到舞蹈創(chuàng)作者的情感，能夠體會到舞蹈藝術的內在美感。

所以，舞蹈教師在培養(yǎng)學生的藝術表演能力的時候，要注重學生綜合藝術的培養(yǎng)，包括學生的造型、動作以及舞蹈中的身體協(xié)調力等等。這些都是基本的動作，更為重要是情感的表達，也是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。舞蹈藝術中，如果沒有了情感，就是空虛的。

（三）培養(yǎng)學生藝術表演力中要激發(fā)學生的想象力。舞蹈動作要與舞蹈著的個性特點以及要表達的思想相符合，將教學的重點落實到學生藝術表演力的培養(yǎng)上。舞蹈不僅僅是動作，還有思想，因此，學生在舞蹈中，要將情感注入其中。舞蹈的美是直觀的，舞蹈要表達的內容是抽象的，只有讓觀眾感受到舞蹈的內涵的時候，舞蹈的藝術魅力才真正意義地展示出來。

舞蹈教師要為學生塑造開放的氛圍，讓學生二次創(chuàng)作并大膽創(chuàng)新，由此可以激發(fā)學生的興趣。

二、舞蹈教學中培養(yǎng)學生綜合藝術素質的有效策略

（一）綜合舞蹈藝術素質培養(yǎng)中要提高學生的藝術感受力。教師在對學生進行綜合藝術素質培養(yǎng)中，要注重講解創(chuàng)作舞蹈的背景，而且教學方式要多樣化，提高舞蹈教學對學生的吸引力。

比如：舞蹈教學中，如果是江南舞蹈，教師就可以用多媒體播放江南風光，播放悠揚的江南音樂，激發(fā)學生的情感。當學生對江南產(chǎn)生感覺之后，就會發(fā)揮聯(lián)想，基于此聯(lián)想舞蹈的內涵，就使得舞蹈藝術富于美感。

（二）綜合舞蹈藝術素質培養(yǎng)中要提高學生的藝術心理素質。教師在指導學生舞蹈訓練的時候，不僅是舞蹈動作訓練，還要多學生進行心理素質培養(yǎng)，讓學生在每一個舞蹈訓練中都不會因為困難而氣餒。幫助學生將自信心建立起來。舞蹈藝術是需要持之以恒才能塑造出來的，給學生以鼓勵，讓學生充滿自信，學生在舞蹈表演中，就會每個動作做到位，而且發(fā)自內心地表演，使得舞蹈藝術具有魅力。學生的舞蹈表演力提升了，藝術綜合素質也會逐漸提升，讓學生的舞蹈藝術生命得以延續(xù)。

三、結束語

綜上所述，隨著時代的不斷進步，人們對于孩子綜合素質的培養(yǎng)更為重視，也愿意讓孩子學習藝術。舞蹈是具有普及性的，很多家長喜歡讓孩子學習舞蹈，但是，舞蹈訓練是枯燥乏味的，如果教學中沒有采用有效的方法，就會影響教學質量。教師在對學生的舞蹈教學中，要注重表演力的培養(yǎng)，也要重視綜合藝術素質的培養(yǎng)，提高學生的舞蹈表演水平，對中國的舞蹈藝術事業(yè)也可以起到促進作用。

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