高職人才所要求的“高素質(zhì)” “技能型”和“專門化”，其落腳點在于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，這是新時期高職院校培養(yǎng)目標的重要特色，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對勞動者職業(yè)素質(zhì)要求的具體反映。通過對學(xué)校社團的建設(shè)，可以使高職學(xué)生在專業(yè)能力、方法能力和社會能力方面得到加強和提高，進而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

高職院校社團建設(shè)現(xiàn)狀

隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，高職院校社團規(guī)模和數(shù)量不斷擴大，涉及面和領(lǐng)域較廣，社團活動也趨于多樣化。但由于我國高校學(xué)生社團發(fā)展歷史不長，大部分高職院校歷史較短，還沒有形成具有鮮明高職特色的校園文化沉淀，對學(xué)生社團作用的認識有限，且學(xué)校絕大多數(shù)精力都用于基本建設(shè)、校企合作、招生就業(yè)等工作，因此，在學(xué)生社團文化建設(shè)上投入精力就相當有限，這在一定程度上阻礙了學(xué)生社團的發(fā)展。目前高職學(xué)生社團建設(shè)主要存在著以下幾個問題：

社團的定位和建設(shè)目標不明確 從學(xué)校角度來看，很多職業(yè)院校并沒有充分認識到社團建設(shè)的重要性，僅僅把社團活動視為豐富校園文化生活的一個手段，沒有看到社團建設(shè)對職業(yè)教育目標的現(xiàn)實意義，導(dǎo)致在社團建設(shè)中沒有明確的工作目標，也沒有系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃，社團建設(shè)和管理常常處于放任自流的狀態(tài)。從社團角度看，許多社團組織自身也沒有明確的目標和社團定位，沒有實現(xiàn)目標的具體發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，更沒有確立社團的理念、宗旨和文化。

缺乏專業(yè)指導(dǎo)力量 高職院校學(xué)生社團的指導(dǎo)教師一般以兼職為主，大部分由團委干部或者輔導(dǎo)員兼任，很少一部分由專業(yè)老師來擔(dān)任。而作為團委干部或者輔導(dǎo)員本身有著自己的工作，所以對社團的建設(shè)往往花費的精力較少。專業(yè)老師也是如此，很難把主要精力放在社團建設(shè)和發(fā)展上面來，這就制約了社團的健康發(fā)展。

社團建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)系

提升學(xué)生人際交往能力以及團隊協(xié)作精神 社團是由不同年級、不同專業(yè)、有共同愛好的學(xué)生組成的集體組織。通過社團這個平臺，學(xué)生之間可以更加頻繁地開展交流與合作。首先是社員與社員的交流與合作。在學(xué)生社團活動中，社團成員須參與討論社團活動計劃、制定完善社團管理制度、策劃社團活動、交流社團活動感受、進行社團活動總結(jié)等。其次是社團與社團之間的交流與合作。例如，定期開展社團文化節(jié)活動，可以加強不同社團之間的交流與合作，促進學(xué)生跨專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)和知識的相互融合，同時也可以促進相關(guān)兄弟院校社團的完善和發(fā)展。最后是社團與社會團體之間的合作。例如，某高校房產(chǎn)協(xié)會與某房地產(chǎn)企業(yè)家合作開展專業(yè)技能競賽、青年志愿者協(xié)會走進留守兒童等。通過以上各種形式的交流，促使學(xué)生提升人際交往能力，培養(yǎng)團結(jié)合作的協(xié)作精神。

能鍛煉學(xué)生解決實際問題的能力 高職生職業(yè)能力的培養(yǎng)除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識外，也需要策劃、開展大量的實踐活動，而社團活動就提供了一個很好的平臺。在社團活動中，學(xué)生們都會遇到各種各樣的難題，比如，如何策劃好活動方案（包括活動經(jīng)費、人員分工、節(jié)目安排、現(xiàn)場治保、應(yīng)急措施等），如何解決這些難題，需要分析問題的本質(zhì)：如何運用既有資源去尋找解決問題的方法或措施。通過一系列社團活動，學(xué)生就能體驗解決問題完整的過程，即遇到問題——分析問題——提出對策——實施方案——驗證方案——改進計劃——解決問題——總結(jié)反饋，以此鍛煉和提升學(xué)生解決實際問題的能力。

加強專業(yè)型社團建設(shè)，提高高職學(xué)生的專業(yè)能力 專業(yè)型社團為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)與實踐的平臺，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識興趣，活躍學(xué)術(shù)氣氛；能夠深化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生專業(yè)知識面；能夠促使大學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生的專業(yè)動手能力，增強學(xué)生專業(yè)技能。另外，通過組織和參與專業(yè)培訓(xùn)、實踐活動、學(xué)科競賽、社會實踐與服務(wù)等形式的活動，使社團成員不僅能提升專業(yè)能力與素質(zhì)，還能夠促進相互交流與學(xué)習(xí)，使自己的組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉與提高。

應(yīng)以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向

重視是關(guān)鍵 高職院校在統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)中，應(yīng)當高度重視學(xué)生社團建設(shè)，通過建立健全統(tǒng)一的、符合本校實情的社團管理及發(fā)展體制，積極鼓勵學(xué)生社團的組織建立以及學(xué)生社團的多樣化發(fā)展，維護社團組織的健康可持續(xù)發(fā)展。

規(guī)范及完善社團自身建設(shè) 通過加強各社團的規(guī)章制度建設(shè)，統(tǒng)籌社團發(fā)展，通過建立競爭、激勵機制，提高社團組織的凝聚力，通過各社團之間和社團成員之間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長，提高社團成員的歸屬感。從制度上而言，學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生參加社團活動納入學(xué)生教學(xué)計劃考核之中（即第二課堂分），計入相應(yīng)的學(xué)分，一方面可以促使學(xué)生積極參加社團活動，另一方面可促使學(xué)生通過社團活動提高實際解決問題的能力。此外，建立社團評優(yōu)制度，對于那些獲得優(yōu)秀社團和優(yōu)秀社員的社團和個人給予一定的獎勵并予以表彰。

加強社團干部隊伍建設(shè) 由于學(xué)生社團一般由學(xué)生組織自主管理，而學(xué)生社團干部作為主要管理者。社團干部的好壞在很大程度上能決定社團興衰。因此，加強對學(xué)生社團干部的培養(yǎng)和引導(dǎo)，提高其組織活動、開展活動的能力就顯得尤為重要。

加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，增加社團經(jīng)費投入 首先，針對目前社團指導(dǎo)教師配備不足的問題，各高職院校要盡早建立一支熱心學(xué)生工作、德才兼?zhèn)?、專兼結(jié)合的社團指導(dǎo)教師隊伍。其次，學(xué)校應(yīng)該列出專門的經(jīng)費，用于支持學(xué)生社團的發(fā)展，并為學(xué)生社團開展活動提供相對固定的活動場所和設(shè)施，使學(xué)生社團能夠正常有序地開展活動。最后，學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，校企合作引進社會資金開展活動，為學(xué)生提供更多接觸社會、了解社會的機會，從而增加學(xué)生的社會閱歷，提高其綜合素質(zhì)。

推動專業(yè)型社團與社會企業(yè)的合作 無論是大學(xué)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才目標要求，還是大學(xué)生未來就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的客觀需求，這都要求學(xué)生社團的發(fā)展必須走開放式和社會化的路子。所以在社團建設(shè)中尤其是專業(yè)型社團要充分挖掘和利用社會資源，積極走出校園，努力拓寬社團經(jīng)費來源，促進學(xué)生社員的社會化，進一步增強學(xué)生社團的生命力。同時積極縮短校園與社會間存在的差距，拓展活動領(lǐng)域，擴大活動內(nèi)容和范圍，盡可能使社員多接觸社會、了解社會、融入社會，培養(yǎng)鍛煉各方面的社會技能，便于將來能夠盡快適應(yīng)社會，提升學(xué)生社員的職業(yè)能力。

社團建設(shè)與創(chuàng)業(yè)項目的孵化進行有效結(jié)合 學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)類型的不同，對既有資源進行合理整合，克服場地緊缺的難題，促進進行社團創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。一是充分利用好高職院?，F(xiàn)有的場所，統(tǒng)一配備一些必須的設(shè)施和設(shè)備；二是對高職院校的現(xiàn)有資源進行合理利用，尤其對實驗實訓(xùn)室或者教師工作室的合理利用；三是為了更好地發(fā)展社團創(chuàng)業(yè)孵化基地，學(xué)校應(yīng)對各個創(chuàng)業(yè)項目進行統(tǒng)一的管理，規(guī)范入基地的條件，同時設(shè)置合理的考核以及獎懲機制，扶持一些好的創(chuàng)業(yè)項目進行可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。對于條件較好并發(fā)展較穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)項目，可正式注冊法人公司，實現(xiàn)與社會全面對接。

結(jié)束語

高職院校學(xué)生社團建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程，只有高度重視學(xué)生社團建設(shè)工作，規(guī)范社團管理體制，同時加強社團自身建設(shè)和社團干部隊伍建設(shè)，加強社團活動指導(dǎo)，增加資金投入，不斷創(chuàng)新，才能促進社團組織的持續(xù)健康的發(fā)展。只有社團建設(shè)持續(xù)健康的發(fā)展，才能使學(xué)生在參加各種社團活動中收獲更多，在潛移默化中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)能力。