改革開放以來，我國高校博物館事業(yè)發(fā)生了顯著的變化，無論是硬件設施還是服務水平，都有明顯提高：有的從標本室改為陳列室；有的從陳列室擴建為陳列館；有的經(jīng)改擴建已經(jīng)成為初具規(guī)模、布局合理、功能齊全的博物館；更有的已成為規(guī)模宏偉、管理科學的現(xiàn)代化高校博物館。但總體上看，無論是硬件還是軟件，高校博物館與地方博物館還有一定的差距。高校博物館的發(fā)展還面臨以下挑戰(zhàn)：管理體制機制不夠健全；定位不夠明確，對建設好管理好高校博物館的認同感、使命感不強；文物展陳手段相對落后；資金沒有固定的保障；社會服務功能也有局限。筆者認為，高校博物館要能緊跟時代節(jié)拍，獲得進一步的發(fā)展，必須采取如下對策。

數(shù)量與質量應同步

據(jù)統(tǒng)計，截止2010年底，我國高校博物館（包括校史館、陳列館等）數(shù)量已達200余座，占全國高校總數(shù)的10%。這個數(shù)量已很可觀。因此，今后在高校博物館的數(shù)量上，不能盲目求多，重復建設，否則既浪費資金，也不適合我國的國情。高校博物館的建設應該與所在高校的校情緊密結合，在確需建立的情況下，本著服務高校、服務社會的理念有計劃、分步驟地進行。對建立的每一所高校博物館，我們應該著重從質量上進行提升。博物館的內在質量主要體現(xiàn)在以下兩方面。

首先是博物館定位明確，具有鮮明的特色。定位也即體現(xiàn)博物館的特色。任何一所高校，不論其成立的時間長短、規(guī)模大小，都有其獨特的歷史文化以及辦學特色。另外，觀眾或服務對象的來源、特點等因素，也對定位有一定的影響，因為觀眾同時也是高校博物館賴以生存的基礎之一。所以，高校博物館的定位必須結合學校的歷史、文化、辦學特色以及觀眾的特點、高校博物館的功能來綜合考慮。

其次是每次展覽活動要有主題，要與高校尤其是本館定位緊密結合。高校博物館要吸引廣大師生員工、社會公眾，辦好展覽活動至關重要。要辦好展覽，重要的是選擇展覽主題。一方面要根據(jù)定位有選擇地去征集藏品，利用自身館藏，圍繞展覽主題適時適地布展，開展展覽活動；另一方面，要加強與地方博物館、行業(yè)博物館的聯(lián)系與協(xié)作，不定期地舉辦有特色的臨時展覽，豐富展覽內容，提升展覽質量。

硬件改造中提升軟件

改革開放以來，在館舍、設施硬件建設上，高校博物館不管是展廳面積還是展示方式現(xiàn)代化手段運用方面，都有相當大的提高。甚至出現(xiàn)了一些特大型高校博物館，如2005年10月，西北農(nóng)林科技大學建成占地130畝，展館建筑面積達15000平方米，室外展示區(qū)面積6萬平方米，集五個博物館和室外樹木園圃于一體的特大型高校博物館。但尚有一些高校博物館還處在陳列室、標本室階段，文物保管、展覽及正常開放都受到相應的限制。這種情況必須引起各級部門高度重視。

與硬件設施相比，我國高校博物館軟件建設方面相形見絀。一是高校博物館專業(yè)人才培養(yǎng)、博物館學科建設、博物館理論研究這些軟件方面，仍有一條漫長的道路要走。軟件的提升不能一蹴而就，更多的是積累。以我國高校博物館的研究為例，目前的研究缺乏理論層面的提煉，更多的是介紹經(jīng)驗、就事論事，既缺乏縱向的梳理，也缺乏橫向的對比。例如，國內高校博物館與高校博物館之間的對比、國內高校博物館與國外高校博物館之間的對比、高校博物館與地方博物館的對比等，這些都是值得我們思考的。

近期獲悉，四川大學博物館與四川博物院強強聯(lián)合成立了“四川博物院、四川大學博物館科研規(guī)劃與研發(fā)創(chuàng)新中心”，相信將在文博人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設方面起到引領的作用。二是服務質量有待提升。觀眾是博物館的服務中心，又是博物館賴以生存和發(fā)展的基礎。一方面要充分發(fā)揮高校文化科技優(yōu)勢，運用現(xiàn)代化的管理手段，在展示方式上要多樣化、體現(xiàn)科技含量，如采用多媒體、觸摸屏、數(shù)字博物館等方式，增強直觀效果，吸引觀眾；另一方面是服務水平有待提高。目前國家規(guī)定，博物館實行免費開放，高校博物館應該利用這一契機，走出象牙塔，不斷在服務的理念、方式、策略上下工夫，提供貼近觀眾、適合各類人員需求的服務手段，如導覽、講解、志愿者服務等，從而做到事半功倍，提高觀眾的吸引力、滿意度?？傊?，高校博物館軟件的提升大有空間，也大有作為。

建立科學合理的管理機制

國家各級教育主管部門要明確對高校博物館管理的對口機構，一方面從宏觀上對高校博物館的發(fā)展提出近遠期規(guī)劃，從業(yè)務上給一些相應的指導；另一方面要對高校博物館的發(fā)展提供一定的經(jīng)費保障。比如，文物征集、文物維護修復、館舍建設改造、舉辦展覽等都需要一定的經(jīng)費作保障。這樣，高校博物館就可以根據(jù)各自的定位去發(fā)展好、建設好。在這方面，上海市教委的做法值得借鑒。2005年，上海市科教黨委、市教委正式命名了10個高校民族文化博物館，從當年起每年資助各博物館所在學校8萬元，學校1：1配套投入，用于博物館整體包裝宣傳，組織接待青少年和市民參觀。2006年通過組織專家對各博物館進行全方位的督查，強化其在愛國主義和民族精神上的育人作用，并為各博物館搭建學習交流平臺。2007年首個高校博物館聯(lián)展開幕，上海的各高校博物館開始打破各自的“圍墻”走向社會。由政府統(tǒng)籌、資助、推動的一系列舉措將這些高校博物館“沉睡”的創(chuàng)造力調動起來，各高校博物館也在此過程中由“等”“靠”向“主動發(fā)展”轉變?；巳陼r間就初見成效。

科學合理的人員編制。由于高校博物館一直處于教學輔助單位這個位置，故在管理人員的配備上嚴重不足，始終沒有按照博物館的功能來設置人員編制。盡管藏品數(shù)量乃至藏品種類上都大大超過了改革開放前，但管理上還沒有跟上去。特別是文物保管、維護修復及館藏研究方面專業(yè)人員的匱乏，使得一些文物未能及時修復，甚至存放在庫房很少有人問津。由于人員不足，服務質量也受到一定影響，甚至好多博物館還不能做到正常對外開放。

高素質的管理隊伍。一方面校方在編制上要合理配置到位；另一方面，高校博物館管理人員也應加強博物館管理理論方面的學習，熟知一點博物館方面的經(jīng)營之道，多注重管理理念、管理方式和管理效果，營造一種既專業(yè)又有效的管理氛圍，高素質的管理隊伍有利于管理質量的提升。因此，高校博物館要良性地長期發(fā)展好，既要有科學合理的管理機制，又必須要有一支高素質的管理隊伍。

與文化校園建設相互協(xié)調

高校博物館是文化校園建設的一個組成部分，除了具有普遍意義上的博物館功能外，還要重點發(fā)揮以下幾方面的作用：第一，做好學校歷史文化遺產(chǎn)的保護和傳承工作。要協(xié)助相關部門挖掘本校歷史文化遺產(chǎn)，開展宣傳教育活動，弘揚歷史文化，將本校的歷史文化發(fā)揚光大，代代相傳。第二，發(fā)揮好教育服務功能。把博物館建設成校園文化建設的陣地之一，成為師生員工愛國愛校教育的特色基地、校友返校回顧落腳基地、中小學生課外文化教育基地、社會大眾接受文化熏陶基地。第三，發(fā)揮好學校對外交流的窗口作用。通過博物館這個平臺，宣傳學校的歷史、取得的成就、發(fā)展面貌，讓各級領導、國內外友人、兄弟院校了解學校，從而建立友好的協(xié)作關系，促進學校更好地發(fā)展。

同時，高校博物館也要轉變服務理念，提升服務功能，逐步融入文化產(chǎn)業(yè)浪潮中，在文化創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展上有所突破。要挖掘本校標志性的文化元素，基于本館特色性的館藏文物去開發(fā)文化衍生品，開拓文物創(chuàng)意產(chǎn)品，以滿足師生員工、校友及社會民眾的需要，豐富群眾文化生活。并且，要加強與地方博物館、文化機構、教育機構、商業(yè)機構、基金會以及政府機構的合作，以降低產(chǎn)業(yè)開發(fā)的成本，拓展銷售渠道，實現(xiàn)資源共享、合作共贏。同時，在條件成熟情況下，可與地方旅游部門協(xié)作，拓展文化產(chǎn)業(yè)渠道。當然，在任何情況下，高校博物館發(fā)揮社會效益作用是首位的，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)必須與文化校園建設相互協(xié)調，相互補充，相得益彰。