教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一，也是教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力，已經(jīng)成為21世紀世界教育發(fā)展的鮮明時代特征。

站在時代發(fā)展新的起點，國家對教育信息化進行了新的頂層設(shè)計，空前提高了教育信息化的戰(zhàn)略地位。教育信息化可以破解長期以來制約教育改革與發(fā)展的諸多難題。這也反應(yīng)了社會各界對于通過教育信息化推動教育現(xiàn)代化，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡和公平，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需要的呼聲。

如今，新技術(shù)風(fēng)起云涌，移動網(wǎng)絡(luò)、智能終端、云計算、增強現(xiàn)實等在教育領(lǐng)域迅速發(fā)展，創(chuàng)新的教育理念不斷被提出，種種因素催生教育信息化再次蛻變。在這樣的時代背景下，“三通兩平臺”作為近期我國教育信息化建設(shè)的核心目標(biāo)與標(biāo)志工程被提了出來?！叭▋善脚_”，就內(nèi)容上說是一個較為系統(tǒng)的整體——“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”與“教育資源云平臺、教育管理服務(wù)平臺”。這樣的整合創(chuàng)新，使得教育信息化的各個有機組成部分形成合力，能夠更好地推動國家教育變革與發(fā)展。

“三通兩平臺”為我國教育信息化從規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展注入了新的動力，有著深刻的社會背景和現(xiàn)實意義。本期專題，我們以“三通兩平臺”為切入口，從國家政策角度，專訪了中央電教館王珠珠館長；從區(qū)域整體發(fā)展角度，特邀北京市教委羅潔副主任撰文；從典型應(yīng)用案例角度，對區(qū)域、學(xué)校經(jīng)驗策略進行展示；從實踐研究角度，傾聽專家、校長、教師、學(xué)生的意見和訴求。期待著專題策劃的全景展示，讓人們看到“三通兩平臺”通過整合創(chuàng)新匯聚的力量，推動國家的教育改革與發(fā)展，真正實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的夢想。