鐘榮海

中學(xué)歷史內(nèi)容豐富，史料繁雜，要學(xué)好它，并非易事。除了要對(duì)歷史學(xué)科有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)之外，還必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。下面，就介紹幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

一、把握歷史發(fā)展脈絡(luò)

中學(xué)歷史內(nèi)容豐富，涉及面廣，古今中外，天文地理，政治軍事，科技文化，士農(nóng)工商，無(wú)所不包。面對(duì)繁雜的歷史知識(shí)，如何來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？首要的問(wèn)題，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。那么，如何把握歷史的脈絡(luò)呢？

（一）弄清歷史發(fā)展總的輪廓和線索

首先，要關(guān)于理清歷史發(fā)展的總線索。歷史發(fā)展的總線索是歷史發(fā)展的“主干”，它貫穿著歷史發(fā)展的全過(guò)程，并轄制著紛繁復(fù)雜的歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物。抓住了這條歷史發(fā)展的“主干”，就能加深對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象的理解。例如我們學(xué)習(xí)中國(guó)近代史，假若能把中國(guó)近代史上發(fā)生過(guò)的一系列歷史事件、歷史人物按時(shí)間的順序組成一個(gè)整體，就能清理了它的主線來(lái)。這樣，我們就能看到：一方面中華民族不斷地遭到列強(qiáng)的侵略，出現(xiàn)了一系列令人氣憤的不平等條約；一方面中國(guó)人民面對(duì)外敵的侵略進(jìn)行了不屈不撓、前仆后繼的反抗斗爭(zhēng)。這是八十年中國(guó)近代史的主要內(nèi)容。我們?cè)侔奄Y本主義、帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一系列侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和強(qiáng)迫清政府簽訂的一系列不平等條約，按時(shí)間順序排列，就能理出帝國(guó)主義與封建主義互相勾結(jié)，把中國(guó)一步步推向半殖民地半封建的深淵這一線索。另一方面，把中國(guó)人民反帝反封建的一系列革命斗爭(zhēng)，也以時(shí)間為序聯(lián)系起來(lái)，就能理出另一條線索。這樣整個(gè)近代史的輪廓也就勾勒出來(lái)了。

其次，還要善于通過(guò)對(duì)性質(zhì)類似的歷史事件加以歸類和比較，理清歷史發(fā)展的“枝干”。我們?nèi)绻馨衙恳欢螝v史發(fā)展中的“枝干”理出來(lái)，這對(duì)我們弄清歷史事件來(lái)龍去脈，加強(qiáng)理解，幫助記憶是很重要的。例如學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期的歷史，就可以以“武裝斗爭(zhēng)”為中心，把這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列武裝斗爭(zhēng)進(jìn)行歸類排列，理出新民主主義革命的過(guò)程就是中共領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦曲折的武裝斗爭(zhēng)而取得勝利的這一基本線索。在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)也可用同樣辦法，以“土地制度”、“賦稅制度”、“中央集權(quán)制”、“生產(chǎn)工具的變革”、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)”等為中心，理出若干線索來(lái)。

（二）掌握歷史知識(shí)的要點(diǎn)

中學(xué)歷史教科書中，對(duì)重大歷史事件的敘述往往較翔實(shí)，不便掌握。因此，在理清歷史發(fā)展線索的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)提煉課本內(nèi)容的本領(lǐng)，使之精簡(jiǎn)化，條理化，要點(diǎn)化。人們常說(shuō)會(huì)讀書的書越讀越薄，指的就是這個(gè)道理。例如“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，課本作了較多的敘述，要把它全部記下來(lái)是很困難的，便如果我們把課本內(nèi)容濃縮，整理歸納出它的背景、兩個(gè)階段及對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，記憶起來(lái)就比較輕松了。

抓住了歷史發(fā)展線索，掌握了歷史知識(shí)的要點(diǎn)，就把握住了歷史知識(shí)的脈絡(luò)。

二、巧記歷史基礎(chǔ)知識(shí)

歷史知識(shí)非常豐富，要記憶確實(shí)不是一件容易的事。除了要靠機(jī)械記憶（就是我們常說(shuō)的“死記”）外，還要開動(dòng)腦筋，勤于思索，找出一些記憶歷史知識(shí)的好辦法來(lái)，這樣我們就可以做到“善于記憶”和“巧于記憶”。

（一）要善于記憶

所謂善于記憶，就是掌握記憶歷史的方法，提高記憶效果。

1.理解記憶。要增強(qiáng)對(duì)歷史知識(shí)的記憶，光靠死記硬背是不夠的，重要的是理解它，不僅要知其然，而且要知其所以然。只有理解得深，才能記得牢，記得久。

2.反復(fù)記憶，適時(shí)復(fù)習(xí)。要牢固的記憶住知識(shí)，必須反復(fù)記憶。什么時(shí)候復(fù)習(xí)最有利于知識(shí)的記憶呢？實(shí)踐表明，復(fù)習(xí)要間隔進(jìn)行，密疏結(jié)合。對(duì)于新的知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)間的安排要密一點(diǎn)，間隔短一點(diǎn)，以后逐漸疏一點(diǎn)，間隔時(shí)間拉長(zhǎng)點(diǎn)，這樣不斷地反復(fù)記憶，知識(shí)的遺忘率就會(huì)大大降低。

3.有意記憶。對(duì)事物的記憶是否有意識(shí)，其效果相關(guān)甚遠(yuǎn)，有的同學(xué)說(shuō)天天看歷史課本，但內(nèi)容卻很難記住，原因何在呢？原因就在于對(duì)知識(shí)沒有進(jìn)行有意識(shí)的記憶。譬如樓梯的級(jí)數(shù)，如果你有意識(shí)進(jìn)行記憶，只需上下一趟，就能準(zhǔn)確說(shuō)出它的準(zhǔn)確數(shù)目。

（二）要巧于記憶

所謂巧于記憶，就是掌握記憶技巧。技巧就像一條捷徑，它可以幫助我們更快更好地記住所學(xué)的知識(shí)。

1.點(diǎn)式記憶法。把浩繁的內(nèi)容濃縮成一點(diǎn)，運(yùn)用時(shí)再?gòu)倪@一點(diǎn)生發(fā)開法，牽一發(fā)而動(dòng)全身。如把中國(guó)近代史上帝國(guó)主義強(qiáng)迫清政府開放的通商口岸的地名濃縮為“廣夏福寧上，九漢南頭鎮(zhèn)，煙臺(tái)談瓊營(yíng)，重沙蘇杭津”，記憶起來(lái)就方便多了。

2.歌訣記憶法。把課本上眾多復(fù)雜的內(nèi)容編成歌訣，使之通俗，上口，易記。如歌訣“遵義會(huì)議正方向，四渡赤水巧過(guò)金沙江，涼山民族頌歌響，大渡河畔紅旗揚(yáng)，雪山草地何所懼，會(huì)師吳起笑蔣幫”，既概括了長(zhǎng)征的艱苦歷程，又便利了知識(shí)的記憶。

3.年代記憶法。歷史年代的記憶是同學(xué)們最感棘手的問(wèn)題。年代在表面上看來(lái)枯燥無(wú)味，相互間又毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但仍可以根據(jù)年代的一些規(guī)律使之有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到增強(qiáng)記憶的目的。如《馬關(guān)條約》的簽訂，同盟會(huì)成立，新文化運(yùn)動(dòng)開始，五卅運(yùn)動(dòng)，遵義會(huì)議，中共七大等重大事件間的時(shí)距都相差十年，只要記住了其中一個(gè)，其余的可依次類推。只要認(rèn)真探索，年代的記憶是有很多規(guī)律可循的。

4.數(shù)字記憶法。即把第一個(gè)數(shù)字對(duì)號(hào)相同的事件歸類。如“一”開頭的有“一條鞭法”、中共“一大”、國(guó)民黨“一大”、“一·二八事變”等。其它數(shù)字符號(hào)形狀的事件均可照此辦理，這也是一種記憶歷史的好辦法。

三、提高分析問(wèn)題能力

歷史長(zhǎng)河中出現(xiàn)的事件形形色色，紛繁復(fù)雜。有波瀾壯闊、連綿不斷的農(nóng)民起義；有刀光劍影、短兵相接的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；有馳騁沙場(chǎng)、威武悲壯的反侵略畫卷；有窮兵黷武、互相廝殺的剝削集團(tuán)的內(nèi)亂；也有屈膝媚外、出賣主權(quán)的歷史丑劇。歷史事件如此多姿多彩、生動(dòng)曲折，給學(xué)習(xí)歷史提出了一個(gè)重要問(wèn)題，就是如何去理解和分析這些層出不窮的歷史事件，弄清它們的來(lái)龍去脈、前因后果、是非曲直。這就要求我們必須提高自己分析問(wèn)題的能力。

總之，學(xué)習(xí)歷史的方法很多，只要恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和應(yīng)用，將使歷史知識(shí)的掌握更鞏固、更深入，也將使分析、綜合、歷史問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

（作者單位：江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)）