關(guān)注高職院校學生：實訓實習、學習方式、課外時間及學習效果的研究
2013-04-29 00:44:03王其中王希旗戴亞娥王芳邱素芬王浙鐘
大學教育科學 2013年5期
王其中 王希旗 戴亞娥 王芳 邱素芬 王浙鐘
編者按：在借鑒國際先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對我國大學生學情與教學質(zhì)量進行評估，建立高等教育質(zhì)量監(jiān)測體系，形成具有中國特色的高等學校評價模式勢在必行?！皣掖髮W生學習情況調(diào)查研究”是國家社科基金（教育學科）國家重點課題“大學生學習情況調(diào)查研究”（NCSS AIA100007）的主體，課題首席專家為廈門大學史秋衡教授。該調(diào)查于2011年6月1日 到2011年8月30日進行了第一輪調(diào)查，共92122名大學生參與了調(diào)查（其中，本科生為74687名、專科生為17435名）。浙江工商職業(yè)技術(shù)學院的教師使用2011年“國家大學生學習情況調(diào)查研究”之“高職院校數(shù)據(jù)庫”，對高職院校學生的實訓實習、學習方式、課外時間及學習效果進行了研究。論文中所使用的問卷都經(jīng)過效度和信度檢驗。
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-0717（2013）05-0050-10
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