周潔

【摘 要】隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒性早熟的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，這可能會(huì)帶來(lái)很多的危害，幼兒的性早熟需要提高認(rèn)識(shí)，從家長(zhǎng)和幼兒園兩方面入手進(jìn)行教育，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】幼兒；性早熟；教育

一、把握幼兒心理，提高認(rèn)識(shí)程度

從六十年代開(kāi)始，很多國(guó)家的兒童就開(kāi)始出現(xiàn)了青春發(fā)育年齡和兒童體格發(fā)育提前的趨勢(shì)。隨著中國(guó)社會(huì)環(huán)境的變化，我們國(guó)家幼兒性早熟已經(jīng)是當(dāng)前社會(huì)一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)了，在目前的很多食品安全和教育事件已經(jīng)說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于幼兒的性早熟一般都是采用醫(yī)學(xué)界的生理上的定義，認(rèn)為是幼兒的血液循環(huán)中的雌激素和雄激素促使第二性征的病變。但是從教育的角度來(lái)看，則是涉及到諸如孤僻、沖動(dòng)、自卑、不安等心理和行為方面。

幼兒的性早熟會(huì)帶來(lái)很多方面的危害，比如在心理上可能出現(xiàn)各種的記憶力不集中、認(rèn)知能力和發(fā)育水平落后于同齡人等，也就非常容易帶來(lái)許多心理和社會(huì)問(wèn)題。

幼兒的性早熟會(huì)影響幼兒的身心健康。在以前幼兒的心理和生理都是一起發(fā)展的，而現(xiàn)在這種同步發(fā)展開(kāi)始出現(xiàn)了錯(cuò)亂的現(xiàn)象，幼兒的性征提早出現(xiàn)，但是支持他的智力和性心理卻沒(méi)有發(fā)育完全，一旦有些性早熟的幼兒發(fā)現(xiàn)了自己與周圍兒童的差異，就會(huì)容易產(chǎn)生焦慮、恐慌、自卑、羞恥心理障礙，影響正常的生活和交往。

幼兒的性早熟也往往會(huì)導(dǎo)致各種的行為問(wèn)題。比如當(dāng)下幼兒園兒童，對(duì)于戀愛(ài)等問(wèn)題已經(jīng)非常的敏感了，性早熟的兒童可能就會(huì)對(duì)異性表現(xiàn)出相對(duì)明顯的親近行為，產(chǎn)生戀愛(ài)的交往，買(mǎi)禮物相互贈(zèng)送，玩配對(duì)游戲等等，還有些幼兒喜歡看言情劇，這些過(guò)早的社會(huì)化都很容易的幼兒產(chǎn)生各種問(wèn)題。

幼兒是人生的起步階段，是一生中長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)道德、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，如果不加管教的話，很容易帶來(lái)各種早戀問(wèn)題，稍大一點(diǎn)就很容易控制不住自己，造成對(duì)他人的侵犯和對(duì)法律、道德的忽視，成為問(wèn)題少年，影響學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并給家庭帶來(lái)各種的困惑。毀壞的將不僅僅只是一個(gè)孩子的前程，甚至有可能是一代人的未來(lái)。

二、家園互助共管，多方采取策略

幼兒的性早熟是有多方面的原因的，和當(dāng)前食物中的各種添加激素有關(guān)的，很多的農(nóng)藥和激素殘留在動(dòng)植物的身上，這些污染殘留物通過(guò)皮膚或直接食用后會(huì)刺激兒童的內(nèi)分泌系統(tǒng)，“催熟”孩子的身體。還有現(xiàn)代家居環(huán)境中的有毒物質(zhì)和化妝品等也都是兒童早熟的一個(gè)誘因。加上外在各種書(shū)刊和電視不良文化都是重要的因素。很多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但是有些家長(zhǎng)還未引起足夠的重視，這些都是需要進(jìn)行認(rèn)真觀察的。

因?yàn)橛變涸缡觳“Y出現(xiàn)的特征比較隱蔽，加上幼兒道德和自我意識(shí)的覺(jué)醒，對(duì)于一些行為也善于掩蓋。作為家長(zhǎng)一定要在平時(shí)多進(jìn)行留心，一旦出現(xiàn)了第二性征的現(xiàn)象就要引起足夠的重視了?？梢詫ふ疫@方面的醫(yī)生進(jìn)行咨詢，和兒童多交流自己的想法。有些家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是比較明智的，比如特別注意兒童的飲食，自己去親自參加種菜團(tuán)，注意挑選一些有機(jī)蔬菜。還有的家長(zhǎng)很少讓兒童飲用飲料，少吃雞肉、牛肉，這些都是很好的策略。

此外還有一些家長(zhǎng)對(duì)于兒童的成長(zhǎng)的關(guān)注的少，對(duì)于兒童的過(guò)快發(fā)育并沒(méi)有警覺(jué)，只是認(rèn)為是營(yíng)養(yǎng)較好的緣故，有些家長(zhǎng)的文化程度較低，甚至知道兒童早熟其實(shí)是一種疾病。所以在這些情況下教師等有必要進(jìn)行幫助和宣傳，可以采用一些比較基本的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)、校訊通、講座等讓家長(zhǎng)了解到問(wèn)題的嚴(yán)重性。在平時(shí)的飲食和生活中能夠進(jìn)行有意識(shí)的防范。

學(xué)校作為學(xué)生教育的專門(mén)場(chǎng)所，在這方面承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，需要建立一整套的防御和保障措施。首先需要從理念上進(jìn)行改變，正確的對(duì)待幼兒的性早熟。從目前的學(xué)校來(lái)看，對(duì)于幼兒的性早熟問(wèn)題總是有一種曖昧的態(tài)度，一方面受傳統(tǒng)觀念的影響，缺少這方面的教育。另一方面又是覺(jué)得幼兒還小，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒視為掌上明珠，幼兒之間的親近交往都是很有趣的，就不加約束。這些都是錯(cuò)誤的觀念，幼兒園應(yīng)該積極的面對(duì)兒童的生理早熟與教育落后的問(wèn)題。

此外還需要我們真正落實(shí)在行動(dòng)上，可以在課程設(shè)置上進(jìn)行有意識(shí)的關(guān)照，不能只是單純的關(guān)注幼兒的身體和各種才藝的培養(yǎng)，而是需要將兒童早熟作為專項(xiàng)課題列入健康教育課程，在不自覺(jué)的滲透中讓幼兒明白什么事早戀，早戀可能有哪些影響，讓他們知道在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是非常的重要的。

在幼兒園的保育工作中，需要積極地加強(qiáng)對(duì)飲食的監(jiān)督指導(dǎo)，確保幼兒園的食堂做到營(yíng)養(yǎng)均衡，盡可能的保證蔬菜等食材綠色衛(wèi)生，采取多種途徑培訓(xùn)專職的營(yíng)養(yǎng)師等等。

對(duì)于出現(xiàn)了早戀的幼兒，要積極地同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以提供各種的建議為主，讓家長(zhǎng)能夠注意到問(wèn)題的嚴(yán)重性，建立雙向的交流機(jī)制，隨時(shí)能夠掌握幼兒活動(dòng)的第一手信息。

幼兒園并不是一個(gè)封閉的社會(huì)群體，應(yīng)該積極地加強(qiáng)和社會(huì)的聯(lián)系，在各種活動(dòng)中號(hào)召社會(huì)還給兒童一個(gè)健康的生存環(huán)境，提高對(duì)于食品安全和文化傳播的警覺(jué)，倡導(dǎo)建立綠色牧業(yè)、綠色漁業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等等。

總之，幼兒的成長(zhǎng)不僅僅是關(guān)涉幼兒本身的生理和前途問(wèn)題，幼兒成長(zhǎng)的背后更是與這父母和全社會(huì)的支持，幼兒的性早熟問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)不可小視的問(wèn)題，需要各方面齊抓共管，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

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