陳邦鳳

名詞性從句一直是高考考查的熱點(diǎn)，近幾年的高考題主要考察在具體語境中對what和that的辨析，此外，也要求學(xué)生對定語從句和名詞性從句有清晰的辨認(rèn)。因?yàn)楦呖嫉拈喿x量呈上升趨勢，對考生解題的效率提出新的要求，所以解題的技巧對于考生來講極為重要，它能幫助考生縮短解題時(shí)間。

在高考中主要涉及連接詞的選擇，首先我們要判斷它是哪個(gè)名詞性從句。名詞性從句是主句的一部分，可以充當(dāng)主語、賓語、表語、同位語。就是說，如果我們能判斷出某個(gè)從句是某個(gè)主句的主語、賓語、表語或同位語，那么該從句就是名詞性從句。主句與從句不是簡單放在一起就可以的，它們之間需要一個(gè)橋梁結(jié)合成一個(gè)復(fù)合句，這個(gè)起橋梁作用的詞，我們稱為連接詞。名詞性從句中的連接詞有that / whether / if / what / who（m）/ which / whose / whatever / whoever / whomever / whichever /where / when / why / how 。如何在眾多的連接詞中，迅速正確地選出連接詞呢？要對從句部分的成分進(jìn)行分析，技巧如下。

一、從簡單句的結(jié)構(gòu)出發(fā)分析名詞性從句的結(jié)構(gòu)

名詞性從句（包括連接詞在內(nèi)）應(yīng)該是成分完整的句子，包括結(jié)構(gòu)完整及意義完整。我們可以通過理解簡單句分析名詞性從句缺少哪些成分。

（一）簡單句的結(jié)構(gòu)必須具備兩種成分

1.主語+ 謂語+賓語

特殊情況：（1）祈使句可以省略主語，如：Open the door， please！ 其中省略了聽話人（即動(dòng)作的執(zhí)行者）這個(gè)主語；（2）當(dāng)謂語為不及物動(dòng)詞時(shí)，其后不接賓語或添加介詞后再加賓語，如：They left two days ago./ They left for England two days ago.

2. 主語+系動(dòng)詞 +表語

如： This is an useful way.

分析名詞性從句的結(jié)構(gòu)時(shí)，首先必須考慮該從句是否缺少主語、賓語或表語，因?yàn)樗鼈兪蔷渥拥谋貍涑煞帧?/p>

（二）簡單句為了完整地表達(dá)句意，還要有定語、狀語和補(bǔ)足語等成分。

如：1. We will take active measures to solve the problem. （定語）

2. We stayed in that hotel for three days.（ 地點(diǎn)狀語；時(shí)間狀語）

3. He told us the truth.（賓語補(bǔ)足語）

還要考慮句子是否缺少定語、補(bǔ)語及狀語，句意是否完整。

二、從復(fù)合句的結(jié)構(gòu)分析名詞性從句的結(jié)構(gòu)

兩個(gè)簡單句不可以通過簡單疊加變成一個(gè)復(fù)合句，必須借助連接詞。名詞性從句中的連接詞的作用有三個(gè)：（1）連接主句與從句并在從句中充當(dāng)主語、賓語、表語、定語、補(bǔ)語或狀語；（2）連接主句與從句，表達(dá)“是否（whether / if）”這層意義；（3）連接主句與從句。

三、 解題步驟（解題技巧）

在充分了解名詞性從句及其和主句之間的關(guān)系后，可以總結(jié)出一套解題步驟，幫助學(xué)生提高解題速度及正確率。

（一）將所有的引導(dǎo)詞分為四類

1.充當(dāng)主語、賓語、表語（句子的必備成分）及句子定語及補(bǔ)語的有：what / who（m）/ which / whatever / whoever / whomever / whichever.

2.充當(dāng)狀語成分的有：where / when / why / how.

3.充當(dāng)成分但有是否含義的有：whether / if.

4.不充當(dāng)成分且無意義只起連接作用的有：that.

（二）按照如上①到④的排列順序并借助排除法解題

例題一：

[2010·北京卷] some people regard as a drawback is seen as a plus by many others.

A.Whether B.What C.That D.How

解題過程：B 本題考查主語從句的引導(dǎo)詞。在主語從句 some people regard as a drawback中，regard缺少賓語，故選B。

例題二：

Most of we call geniuses （天才） are successful only because they have made extraordinary efforts.

A.whom B.who C.which D.what

解題過程：D 本題考查賓語從句，動(dòng)詞call后面缺少賓語補(bǔ)足語，故用what引導(dǎo)，故選D。

例題三：

Sorry，Im so late，but you cannot imagine great trouble I took to find your house.

A.what B.how C.which D.why

解題過程 ：A 本題考查賓語從句。take great trouble to do something表示“不辭辛勞地做某事”。同時(shí)，what引導(dǎo)的賓語從句又是一個(gè)感嘆句，what修飾名詞trouble，在句中充當(dāng)定語，故選A。

例題四：

—He is eager to try something he has never tried before.

—Oh，I see. Thats hes different from others.

A.when B.where C.how D.what

解題過程：B 本題考查表語從句。首先，分析句子結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)句子hes different from others不缺少主語、表語、定語、補(bǔ)足語，所以排除D； 其次，考慮是否缺少狀語，根據(jù)句意發(fā)現(xiàn)缺少表抽象意義的地點(diǎn)狀語where，故選B。

例題五：

there are living creatures in the outer space as those on Earth hasnt been proved until now.

A.How B.When C.Where D.Whether

解題過程：D 本題考查主語從句。首先，我們發(fā)現(xiàn)主句部分是there be 句型，可以將所有選項(xiàng)分為兩類，ABC都是在句中充當(dāng)狀語，而D起連接作用且翻譯成是否?？筛鶕?jù)句意（外太空是否存在像地球上一樣的生物還不能確定），很快排除ABC， 故選D。

例題六：

It never occurred to humans until the mid-1990s some animals can be cloned.

A. where B. that C. when D. what

解題過程：B 本題考查主語從句。我們發(fā)現(xiàn)從句部分不缺少主語、表語、定語、補(bǔ)足語，所以排除D； 根據(jù)句意，還發(fā)現(xiàn)它不缺少狀語，所以排除A和C，故選B。

（三）是否存在與其他從句相結(jié)合的考查

例題七：

Father made a promise I passed the examination he would buy me a new dictionary.

A.that B.if C.whether D.that if

解題過程：D 本題考查的是同位語從句。在分析從句部分時(shí)，發(fā)現(xiàn)它本身就是個(gè)復(fù)合句，有兩套主謂賓結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意，它是個(gè)條件狀語從句，所以首先需要引導(dǎo)詞if；其次， 因?yàn)閺木洳糠质峭徽Z從句需要引導(dǎo)詞且不可以省略，所以還要一個(gè)連接詞，故選D。

例題八：

—Alice looks blue today.

—Yes，I asked her， but she wouldnt saytroubled her.

A.why was it that B.that was why

C.it was what D.what it was that

解題過程：D 本題考查的是賓語從句。從選項(xiàng)ABCD，不難發(fā)現(xiàn)改句是名詞性從句結(jié)合強(qiáng)調(diào)句型的考法。首先可以先把強(qiáng)調(diào)句it was...that放在一邊，不予考慮，便會(huì)發(fā)現(xiàn)從句部分缺少主語且指物，故選D。將答案代入后分析，語序?yàn)殛愂稣Z氣，答案D一定是正確的。

四、結(jié)語

以上的解題技巧主要針對考查名詞性從句的選擇題，可以幫助考生提高解題速度及正確率，對高考中取得好成績極為關(guān)鍵。