李文匯

摘 要：在管樂演奏中演奏者的心理素質(zhì)對正常演出有著很大影響。針對學(xué)生臨場演奏時會產(chǎn)生的心理障礙的表現(xiàn)做研究，并分析其原因，最后解決這種心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生臨場演奏的心理素質(zhì)，為學(xué)生日后的管樂學(xué)習(xí)和演奏建立信心。

關(guān)鍵詞：管樂；臨場演奏；心理素質(zhì)

一、教學(xué)中學(xué)生臨場演奏時的心理障礙表現(xiàn)

學(xué)生在臨場演奏時出現(xiàn)心理障礙主要表現(xiàn)為在演奏技術(shù)難點和高音時失常，甚至在演奏時大面積失常。

1.演奏技術(shù)難點和高音時失常

演奏技術(shù)難點失常，一般來說是客觀因素。在一些管樂曲中某些演奏難度非常大，一些音節(jié)可能會在臨場演奏時漏掉，或者無法彈奏出來，一個破音就會損害整個演出的效果。很多曲目的演奏技術(shù)難點就是高音部分的演奏，因此當(dāng)這些技術(shù)因素造成的失常屢次發(fā)生后，就造成了學(xué)生在臨場演奏時的心理障礙。

2.演奏時大面積失常

管樂演奏時大面積失常，大多數(shù)并不是純粹的技術(shù)問題，而

是心理問題。一旦演奏技術(shù)難點沒有表現(xiàn)好，或者高音沒有表現(xiàn)到位，就會造成學(xué)生的緊張心理，不及時調(diào)整，就會使接下來的演出手忙腳亂，無法正常發(fā)揮，造成演出事故。有些嚴重的情節(jié)學(xué)生能夠全曲三分之一甚至二分之一凌亂不堪，甚至無法演奏。

二、教學(xué)中對學(xué)生臨場演奏心理障礙原因的分析

對臨場演奏技術(shù)難點和高音失常的分析以及對臨場大面積演奏失常的分析有利于找到解決的辦法。

1.對臨場吹奏技術(shù)難點及高音失常的分析

在演奏具有較大技術(shù)難度的管樂樂曲的時候，技術(shù)難度一般在高音上，這就會使管樂研究者在吹奏高音時因為恐懼而產(chǎn)生心率過速運轉(zhuǎn)，手忙腳亂，技術(shù)操作失?，F(xiàn)象。這些就是管樂臨場演奏時超前過敏性的原因。這時候?qū)W生在演奏過程中可能會出現(xiàn)口干舌燥，腸胃不適，呼吸不暢，甚至手冒虛汗和低熱過敏，以至于吹奏不出聲音來。

在演奏一些個歌唱性和弱奏樂段的時候，一些聲色高亢飽滿的管樂器表現(xiàn)會很難達到優(yōu)美柔和的音色，這時候就需要演奏者具備出色的氣息控制力，自然的嘴唇振動和良好的心理素質(zhì)，才能夠演奏出非常輕柔和感人的音樂。

2.對臨場大面積演奏失常的分析

學(xué)生能夠在臨場表演的時候大面積演奏失常，出現(xiàn)漏音或者無法清晰準(zhǔn)確演奏，一般是在平時不會出現(xiàn)失誤的地方，主要屬于心理或生理的異常表現(xiàn)。原因一般有三種，一種是因為身體原因，由于生病或者是過度的疲勞，甚至是緊張情緒造成身體不舒服；第二種是因為平常的練習(xí)不夠，預(yù)感到自己并不能在臨場時達到演奏水平，失去信心而導(dǎo)致心理的失衡；第三種是在現(xiàn)場演奏表演的失衡精神不集中，注意力分散，反應(yīng)力遲鈍造成的演奏失敗。

三、教學(xué)中對學(xué)生臨場演奏心理素質(zhì)的培養(yǎng)

在教學(xué)活動中能夠消除學(xué)生出現(xiàn)臨場演奏時的心理障礙，達到演奏心理平衡，是本文研究的目的。針對上述情況，主要可以從下面幾個方面著手，充分進行基本技能的練習(xí)，建立學(xué)生的演奏信心，對學(xué)生進行心態(tài)調(diào)整和運動與飲食調(diào)整，加強臨場演奏鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

1.充分練習(xí)基本技能，樹立演奏信心

積累才是音樂的表達基礎(chǔ)。想要在臺上正常甚至是超常水平發(fā)揮，就必須多多練習(xí)基本功。這是演奏水平能正常發(fā)揮的前提。

在練習(xí)基本功的時候，要有針對性主動地進行學(xué)習(xí)。氣息的練習(xí)直接影響到聲音的掌握和分配，進而影響大管樂的音準(zhǔn)問題，以

及演奏者本人對聲音的調(diào)控等多方面的技術(shù)因素。音節(jié)的練習(xí)則是要掌握好調(diào)式，以規(guī)范演奏方法。另外，還有提前預(yù)見臨場演奏中可能出現(xiàn)的問題，在臺下提成演習(xí)。這樣學(xué)生在演奏時就可以輕裝上陣，建立信心。

2.心態(tài)的調(diào)整

心態(tài)的調(diào)整對學(xué)生臨場演奏很重要。首先要做到勞逸結(jié)合，減緩壓力，因為情緒的好壞會直接影響到臨場演奏的狀態(tài)。好情緒能夠使人減低焦慮感和緊張感，也能夠使人的思維更加清晰，

更富有創(chuàng)造力，壞的情緒則能夠產(chǎn)生更強烈的緊張和焦慮，因此，在上場演奏前一定要做好休息，保持良好的健康狀況、飽滿的精神和勃勃的生機。

要調(diào)整好心態(tài)，還要運用暗示的方法，提高自己的自信心。在上場做演奏之前，不斷地暗示自己能夠成功，可以轉(zhuǎn)化為一種意念，從而轉(zhuǎn)換為一種行為。

調(diào)整心態(tài)的同時還要學(xué)會能夠把壓力當(dāng)作動力。把管樂演奏作為一件令自己快樂的事情，將上場演奏的壓力當(dāng)作自己前進的動力，就可以令自己產(chǎn)生強化意識。

除此之外，還要在演奏中做到心平氣和，沉著應(yīng)對任何突發(fā)事件。

3.運動與飲食調(diào)整

要想保證在管樂的臨場演奏中有良好的發(fā)揮，就必須在運動和飲食上做相應(yīng)的調(diào)整。

管樂的吹奏中氣息的把握非常重要，而一些慢跑、打球和游泳這樣的體育運動能夠幫助學(xué)生提升肺活量，穩(wěn)定心跳和血壓，

并且緩解緊張。

在飲食上則應(yīng)該多吃一些奶制品和蛋白質(zhì)，如，牛奶、酸奶等，還要多吃一些核桃類的堅果，有助于安神和穩(wěn)定情緒。水果中的香蕉能保持心情愉快，一些含維生素C的食物能平衡心理壓力。

（作者單位 內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）