鄭林平

摘 要：高校班主任工作需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勤懇懇的工作，具有和學(xué)生真誠、平等交流的能力，用無私的愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，與他們共同成長，才會(huì)有生命力。

關(guān)鍵詞：高校班主任；生涯導(dǎo)航；創(chuàng)新教育

高校班主任擔(dān)負(fù)著大學(xué)生日常思想政治教育，安全穩(wěn)定，為學(xué)生教育管理服務(wù)，并開展學(xué)生心理健康教育、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)等工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、開展思想政治教育和管理工作

教育學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向和成才目標(biāo)，加強(qiáng)思想品德修

養(yǎng)，經(jīng)常性地開展法制、安全教育，正確引導(dǎo)學(xué)生知法、守法，提高他們的安全防范意識(shí)以及處理突發(fā)事件的能力，做好學(xué)生安全穩(wěn)定工作。

1.指導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及學(xué)校為學(xué)生設(shè)立的勤工助學(xué)崗位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過召開“中國夢”主題班會(huì)，使學(xué)生真正理解“中國夢”的內(nèi)涵，并讓學(xué)生各自暢想自己美麗的夢，匯集起來就是祖國的夢。參加學(xué)校2012-2013

學(xué)年“艱苦奮斗、礪志成才”標(biāo)兵事跡匯報(bào)暨評選大會(huì)，我班張?bào)K翔同學(xué)作為建工學(xué)院的唯一代表，進(jìn)行了演講、答辯，我作為班主任也做了簡短發(fā)言。

2.及時(shí)了解本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施及教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，制訂各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃、方向、目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，使他們更好地成長。

3.抓班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過召開班會(huì)，公開、公正地選拔品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)并且同學(xué)擁護(hù)，樂于為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部進(jìn)行培養(yǎng)，成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.定期利用中午或晚上的時(shí)間深入學(xué)生宿舍，與他們聊天、談心，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，創(chuàng)建宿舍整潔環(huán)境，促進(jìn)宿舍文明建設(shè)，有利于學(xué)生的身心健康。有一位學(xué)生寒假期間得了腎積水，在醫(yī)院治療，得知此事后，自己想辦法與多方聯(lián)系，并積極與校醫(yī)院聯(lián)系爭取使用醫(yī)保，為家庭減輕了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的肯定。

5.重點(diǎn)關(guān)注貧困學(xué)生，積極為他們爭取學(xué)校勤工助學(xué)崗位以及貧困助學(xué)金。保持與學(xué)生、任課教師之間的溝通，掌握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情感方面的情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)給予引導(dǎo)、幫助。

二、實(shí)施“生涯導(dǎo)航”素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

實(shí)施“生涯導(dǎo)航”教育計(jì)劃，是在新形勢下與時(shí)俱進(jìn)以及“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的需要，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生成長的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，知心統(tǒng)一，因材施教的原則。將大學(xué)生品德教育、身心健康、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新能力等的教育培養(yǎng)貫穿大學(xué)全過程。

1.使學(xué)生樹立正確的人生觀，逐漸養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，做一個(gè)遵守社會(huì)公德、尊師愛校、遵紀(jì)守法、樂觀進(jìn)取的人。如，參加學(xué)校組織的“愛心行動(dòng)”“艱苦奮斗，礪志成才”“理想、社會(huì)、人生”等活動(dòng)。

2.養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，具備處理突發(fā)事件自我保護(hù)能力，對他人行為能給予理解、尊重、包容，善于溝通，融入集體，熱愛生活，善于在學(xué)習(xí)生活中獲得激勵(lì)，樂觀、自信、豁達(dá)。如，“我與未來”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“成功心態(tài)”等。

3.利用各種社會(huì)資源，確立職業(yè)理想和發(fā)展目標(biāo)，合理制訂和實(shí)施可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃、安排，積極開展職業(yè)實(shí)踐，樹立正確的擇業(yè)觀，了解社會(huì)發(fā)展趨勢和就業(yè)形勢，學(xué)會(huì)獲取就業(yè)信息，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，積極參加各種職業(yè)發(fā)展活動(dòng)。如，“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”“職場禮儀”，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，以及各院校舉辦的各類人才招聘會(huì)，親身感受就業(yè)壓力，選擇適合自己的職業(yè)。

4.激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升他們創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)和塑造求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。通過創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)思維習(xí)慣，提高想象力、洞察力，打破思維定式，提出自己的新觀點(diǎn)、新見解，提升實(shí)踐和創(chuàng)新能力。提高課外科技實(shí)踐和創(chuàng)新能力鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的素養(yǎng)，探索和掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和新理論、新技術(shù)，具備創(chuàng)造性思考問題，解決問題的意識(shí)和能力。如，“創(chuàng)新思維”“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”“創(chuàng)意策劃競賽”等，一系列專題活動(dòng)。

總之，高校班主任工作具有很大的挑戰(zhàn)性，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、包容學(xué)生，深入學(xué)生中去，這就需要班主任不斷地提高自身素質(zhì)和水平，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，為他們熱情服務(wù)，幫助他們解決各方面的疑惑和困難，公正善待每一個(gè)同學(xué)，用真情感悟同學(xué)，只有扎根其中，和他們共同成長，才具有生命力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李彥秀.班主任管理工作的幾點(diǎn)嘗試.現(xiàn)代閱讀，2012（11）.

[2]和曉燕.論提高班主任管理工作的途徑.教育科學(xué)周刊，2013（2）.

（作者單位 太原理工大學(xué)教材中心）