李曉永

【摘 要】少先隊(duì)作為學(xué)校里的不可缺少的一部分，有著重要的作用，它對(duì)學(xué)校的整個(gè)發(fā)展，起著至關(guān)重要的作用，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)文化有很大的推動(dòng)作用。少先隊(duì)文化內(nèi)涵豐富，由于少先隊(duì)獨(dú)有的特點(diǎn)，決定少先隊(duì)文化與其它文化有區(qū)別。少先隊(duì)文化中，活動(dòng)文化就是其中重要的組成部分。筆者從事過(guò)多年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，本文主要從少先隊(duì)文化的定義和內(nèi)容談了幾點(diǎn)對(duì)少先隊(duì)文化的認(rèn)識(shí)。

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì)；文化；建設(shè)；活動(dòng)

少先隊(duì)，是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是少年兒童教育的重要力量，是學(xué)校教育的得力助手。少先隊(duì)組織，就像一個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭，通過(guò)特有的組織教育、豐富多彩的活動(dòng)和隊(duì)員當(dāng)家作主的民主的集體生活，讓少年兒童從小接受基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有知識(shí)、有體力、立志為人民、為祖國(guó)、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的一代新人打下良好基礎(chǔ)。少先隊(duì)的活動(dòng)陣地能使廣大隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)本領(lǐng)、大顯身手、當(dāng)家作主，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)能使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中自覺(jué)地接受思想品德教育。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育的靈魂，是學(xué)校德育適應(yīng)少年兒童心理規(guī)律、年齡特點(diǎn)及其成長(zhǎng)的需要，也是構(gòu)建學(xué)校德育的重要組成部分。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)文化的突出表現(xiàn)，筆者從事過(guò)多年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，本文主要從少先隊(duì)文化的定義和內(nèi)容談了幾點(diǎn)對(duì)少先隊(duì)文化的認(rèn)識(shí)。

“什么是少先隊(duì)文化？” 少先隊(duì)文化是指少先隊(duì)組織在其發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的物化果和所形成的氛圍、作風(fēng)、精神風(fēng)貌等。少先隊(duì)物化成果客觀地反映和記錄了少先隊(duì)組織的發(fā)展過(guò)程，少先隊(duì)所形成的精神財(cái)富是少年兒童自我教育和熏陶的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育目標(biāo)的重要保證。

根據(jù)少先隊(duì)教育的需要和少先隊(duì)自我完善的要求，遵循少先隊(duì)文化構(gòu)建的原則，借鑒少先隊(duì)已有的積累和成果，少先隊(duì)的文化體系內(nèi)容如下：

一、少先隊(duì)組織文化

長(zhǎng)期以來(lái)，少先隊(duì)組織已形成自己獨(dú)特的組織文化，有其完整的組織形式、組織管理、組織制度、組織活動(dòng)。少先隊(duì)組織文化建設(shè)在于組織創(chuàng)新和組織完善，通過(guò)完善組織建設(shè)、規(guī)范制度管理、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，探索新的組織形式，從而推進(jìn)少先隊(duì)組織文化的發(fā)展。

二、少先隊(duì)精神文化

少先隊(duì)精神文化是構(gòu)建少先隊(duì)文化體系的核心，是黨的教育方針和國(guó)家寄望于全體少年兒童的意志體現(xiàn)，是精神文明建設(shè)和未成年人思想道德教育要求的體現(xiàn)，是道德要求與行為習(xí)慣相一致的體現(xiàn)，其內(nèi)容包含思想品德意識(shí)、行為道德規(guī)范、文明禮儀習(xí)慣、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、偶像理想信仰。少先隊(duì)精神文化建設(shè)是通過(guò)少先隊(duì)教育和訓(xùn)練、少先隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)逐漸形成，并在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，在檢查反饋中完善。

三、少先隊(duì)教育文化

少先隊(duì)教育是構(gòu)建少先隊(duì)精神文化的手段，少先隊(duì)教育的內(nèi)容體現(xiàn)精神文化的要求，其內(nèi)容包括少先隊(duì)組織教育、“五愛(ài)教育”、道德教育、集體主義教育、科技教育、禮儀教育、環(huán)境教育、時(shí)事教育等。通過(guò)少先隊(duì)教育文化的構(gòu)建進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，更新教育形式，拓展教育渠道，改進(jìn)教育手段，優(yōu)化教育過(guò)程，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)課堂教學(xué)制度化、教育活動(dòng)規(guī)范化、傳統(tǒng)教育現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)教育社會(huì)化、體驗(yàn)教育生活化、特色教育校本化。

四、少先隊(duì)活動(dòng)文化

沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有少先隊(duì)，少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育的載體，在少先隊(duì)的發(fā)展歷程中，少先隊(duì)活動(dòng)已形成的完整的活動(dòng)體系，這是構(gòu)建少先隊(duì)活動(dòng)文化的巨大財(cái)富。少先隊(duì)活動(dòng)文化的內(nèi)容概括為少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、交友活動(dòng)、主題活動(dòng)、特色活動(dòng)等。

五、少先隊(duì)綠色文化

近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)提得越來(lái)越響，環(huán)境保護(hù)的重要性也日益深入人心。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，多年來(lái)少先隊(duì)開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)已成為少先隊(duì)教育與活動(dòng)的重要組成部分。綠色文化弘揚(yáng)以人為本的和諧思想，追求天人合一，自主和諧，博取眾長(zhǎng)，寬容尚德的境界，建設(shè)少先隊(duì)綠色文化是少先隊(duì)建設(shè)自己精神家園的需要。

六、少先隊(duì)地源文化

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推動(dòng)，許多農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)涌進(jìn)，導(dǎo)致城鎮(zhèn)流動(dòng)人口不斷增加，使學(xué)校生源產(chǎn)生了多元化，來(lái)自不同地域的學(xué)生給本地少先隊(duì)帶來(lái)了不同的地源文化。同時(shí)，每個(gè)地方，每個(gè)學(xué)校都有其自身的地方特色和個(gè)體特色，少先隊(duì)地源文化建設(shè)在于對(duì)本地教育文化資源的挖掘，發(fā)揮本地教育基地的作用，整合來(lái)自外地學(xué)生所帶來(lái)的文化資源，形成獨(dú)特的鄉(xiāng)土特色文化，這些將大大地豐富少先隊(duì)文化。

綜上所述，少先隊(duì)活動(dòng)文化是少先隊(duì)文化中至關(guān)重要的一環(huán)。活動(dòng)文化的建設(shè)直接關(guān)系到少先隊(duì)文化的構(gòu)建。構(gòu)建少先隊(duì)文化是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化和社會(huì)主義精神文明的有機(jī)組成部分，是團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格人才的重要途徑。所以建設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)文化也提到日程上來(lái)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)文化的載體，也是推動(dòng)少先隊(duì)的一個(gè)精神動(dòng)力，對(duì)于豐富校園文化，營(yíng)造校園文化氛圍，提升校園文化品質(zhì)是大有裨益的。