王慶財

幾年來，在上級法制部門的指導(dǎo)下，在有關(guān)專家、法律顧問等有關(guān)人士培育下，我校師生通過不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，增強(qiáng)了法制意識，嘗到了學(xué)法、懂法、用法的甜頭，促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)蓬勃發(fā)展。

一、依法保護(hù)兒童入學(xué)

我校五年級的杜小兵同學(xué)，家住在金沙鄉(xiāng)榔頭山社，開學(xué)了還沒到校，學(xué)校包保領(lǐng)導(dǎo)和班主任乘車深入其家中，詢問情況，家長的觀點(diǎn)是孩子學(xué)習(xí)成績一般，就是讀完大學(xué)也是一般的大學(xué)，工作也不好找，我家土地多，還不如趁早幫我干點(diǎn)活，將來娶妻生子就行了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任將孩子的在校表現(xiàn)及有關(guān)法律知識講給家長聽，家長還是無動于衷。事后，學(xué)校請律師事務(wù)所的同志和鄉(xiāng)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)共同來到杜小兵家，告訴他們《婚姻法》第二十一條規(guī)定，父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。這時家長才醒悟，不讓孩子讀書不是家長說的算，而是有法律要求，否則是犯法。家長心悅誠服送孩子上學(xué)。

家住珠子營村雙勝社的二年級學(xué)生于嬌，周一沒入校，班任電話詢問（鄰居家電話），孩子哭著說：“老師我不念了，我母親有病”。班任上完課急切感到學(xué)生家中，家中情景讓班任心痛，母親躺在炕上，土瓦房非常陳舊，沒有像樣的家具，詢問得知，家庭土地少，母親常年有病，是低保家庭。根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第十三條規(guī)定，縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。學(xué)校和鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)共同研究，決定從民政解決資金，學(xué)校免交書本費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用；家長和孩子聽到這一消息，非常激動，學(xué)生跟隨教師高高興興來到學(xué)校。通過以上案例，使我們認(rèn)識到運(yùn)用好法律，才能保護(hù)少年、兒童接受義務(wù)教育。

二、依法管理促進(jìn)和諧

在早期學(xué)校管理中，不管大事還是小事，不管是考勤還是晉級、評優(yōu)、升職、獎勵、大型建設(shè)等，基本上是校長的一句話、一支筆，許多教師干工作還得看校長的臉色行事，相關(guān)的管理制度是一紙空文，工作好壞看關(guān)系，不看能力；處理問題不一視同仁，教師怨聲載道，幫派嚴(yán)重，教師打仗、罵人、賭博等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，信訪連連不斷。

近些年，依法治校工作走向正規(guī)，在教育局法制辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校召開教工大會，通過了學(xué)校章程，并經(jīng)過法制辦的審核；配合學(xué)校章程，相應(yīng)出臺各方面的管理制度和工作制度，全面實(shí)施民主管理校長決策的依法管理體制，做到有章可循有據(jù)可依。沒有規(guī)矩不成方圓，教師不但明確自己奮斗的目標(biāo)，同時還明確自己按照怎樣的行徑去完成，工作的效果就看能力的高低，全面實(shí)施問責(zé)制和獎懲制，充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師的積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化了行風(fēng)建設(shè)，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，創(chuàng)先爭優(yōu)的教師屢見不鮮，榮獲國家、省、地、市不同類別獎勵者比比皆是，他們有熱情、有激情，在依法治校、依法執(zhí)教的氛圍中，大顯身手。

三、多彩活動增強(qiáng)法制意識

在教書育人過程中，法律問題處處皆是，教師的言行，學(xué)生的表現(xiàn)，都與法律密切相關(guān)；比如教師收費(fèi)辦班、補(bǔ)課、體罰變相體罰學(xué)生，學(xué)生曠課、夜不歸宿；辱罵他人、打架斗毆；強(qiáng)行向他人索要財物；故意毀壞、偷竊財物、攜帶管制刀具等等，都涉及“未成年保護(hù)法”等法律問題；針對存在的現(xiàn)象，我校采取不同形式實(shí)施教育，如國旗下講話、主筆班隊會、班級安全法律一角、法制講座、學(xué)生自制手抄報、模擬小法庭、觀看法制宣傳片、法制板報等；結(jié)合“12.4”法制宣傳日、“6.25”禁毒日及“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日等特殊紀(jì)念日進(jìn)行法制宣傳教育活動；講法制教育納入教學(xué)中，做到經(jīng)費(fèi)、計劃、課時、教材、師資落實(shí)到位，通過傳授法律知識、學(xué)生自我尋找法律知識、多彩活動滲透法律知識、現(xiàn)實(shí)生活親身感受法律知識，極大提高了師生的法制意識，呈現(xiàn)出遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法守法，積極進(jìn)取為集體爭光的良好氛圍。

通過“法律進(jìn)學(xué)校”活動的開展，在團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)生入學(xué)率達(dá)到百分之百，取得許多市級以上集體和個人榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和學(xué)生、教師和家長等各方面關(guān)系非常融洽，也獲得省級科技特色校稱號；師生行為得到規(guī)范，一個“讓教育充滿思想，讓校園洋溢書香”的辦學(xué)理念得到展現(xiàn)，這些成績的取得，都是法律作用的結(jié)果。

（作者單位：吉林樺甸市金沙鄉(xiāng)中心小學(xué)）

（責(zé)任編校：蓉莞）