魯世明，翟春紅

【摘 要】古典詩詞中蘊(yùn)含大量物理情趣知識(shí)，物理教師在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生從物理學(xué)的角度賞析這些古典詩詞，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)與審美教育的統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】古典詩詞；物理情趣；賞析

古典詩詞是我國燦爛文化中的精髓，古典詩詞中蘊(yùn)含大量物理情趣知識(shí)。我們物理教師在物理教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生從物理學(xué)的角度賞析這些古典詩詞，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，讓學(xué)生感受從自然生活到物理的過程、領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙，體會(huì)物理學(xué)科的理性美與古典詩詞體現(xiàn)的感性美的和諧，以求達(dá)到物理教學(xué)與審美教育的統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的品味意識(shí)。

一、古典詩詞中的力學(xué)情趣

古典詩詞中的力學(xué)情趣主要表現(xiàn)在古典詩詞與物體速度、參考系、浮力、能量轉(zhuǎn)換、壓強(qiáng)、潮汐等物理知識(shí)的融合。

1.古典詩詞與物體速度知識(shí)的融合

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！?/p>

【唐·李白《早發(fā)白帝城》】

賞析：“朝辭白帝彩云間”，首句點(diǎn)出開船的時(shí)間是早晨，地點(diǎn)是白帝城，“彩云間”是寫白帝城的高；“千里江陵一日還”，次句寫詩人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到達(dá)，當(dāng)時(shí)的船速估計(jì)很難達(dá)到的，詩人用夸張的手法，寫了長江一瀉千里之勢，同時(shí)也抒發(fā)了詩人“歸心似箭”的心情。

2.古典詩詞與參考系知識(shí)的融合

“云破月來花弄影，沙上并禽池上瞑。”

【北宋·張先《天仙子·水調(diào)歌聲持酒聽》】

賞析：“云破月來花弄影”，首句前段描寫月亮破云而出，后半段描述花在忽明忽暗的月光下形成的影子搖曳不定。其中“月來”以云為參考系觀察月亮，“花弄影”所選的參考系則又變成了地面。詩人雖然不懂參考系的知識(shí)，但是從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，寫出了既感受自然美妙又具有物理相對運(yùn)動(dòng)情趣的優(yōu)美的詩句。

3.古典詩詞與浮力知識(shí)的融合

“枕前發(fā)盡千般愿，要休且待青山爛。水面上秤錘浮，直待黃河徹底枯?！?/p>

【先秦·無名氏《菩薩蠻·發(fā)愿》】

賞析：“水面上秤錘浮”，本詩句是一種不存在的假設(shè)，秤錘密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水，秤錘是根本不可能浮在水面上。詩文中女子用這種不可能出現(xiàn)的情況來表明自己的決心，除非?？菔癄€，秤錘浮到水面上才會(huì)改變心意，形象表達(dá)出該女子忠貞不渝的愛情誓言。

4.古典詩詞與能量轉(zhuǎn)換知識(shí)的融合

“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/p>

【宋·蘇軾《江城子·密州出獵》】

賞析：天狼是天狼星，星象里是主侵略殺伐的，雕弓是弧矢星，是獵戶座中間那三顆以及周圍其他各星，組成弓箭的星象，中間那三顆星，就是箭矢，連成一線向西北延伸就是天狼星，在星空中就形成了彎弓向西北射天狼的景象。由于彎弓具有彈性勢能，“射天狼”就是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的具體體現(xiàn)，作者為官被貶、出獵中寫下此詩，以表達(dá)自己希望為國效力的愛國之情。

5.古典詩詞與壓強(qiáng)知識(shí)的融合

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”

【宋·李清照《醉花陰》】

賞析：本詩文寫的是晚來風(fēng)急，瑟瑟西風(fēng)把簾子掀起了，人感到一陣寒意，聯(lián)想到剛才把酒相對的菊花，菊瓣纖長，菊枝瘦細(xì)，頓生人比菊瘦之感。“簾卷西風(fēng)”的原因是流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，簾子在室內(nèi)，當(dāng)西風(fēng)來時(shí)，屋外空氣流速大于屋內(nèi)空氣的流速，導(dǎo)致屋外的氣壓小于屋內(nèi)的氣壓，在壓力差的作用下將簾子掀起.本文以“人比黃花瘦”作結(jié)，取譬多端，含蘊(yùn)豐富。

6.古典詩詞與潮汐知識(shí)的融合

“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！?/p>

【唐·張若虛《春江花月夜》】

賞析：本詩文描繪的是“江潮浩瀚無涯，氣勢宏偉；明月隨潮共生”的自然壯觀景象。古時(shí)人們雖不明確潮汐的成因是月球與地球之間的距離變化使得月球?qū)Ｋ囊Πl(fā)生變化，但是已經(jīng)知道潮汐的現(xiàn)象“隨月盛衰”，隨著月亮運(yùn)動(dòng)軌跡的改變潮汐也周期性地出現(xiàn)。這兩句詩在藝術(shù)上是千古絕唱，在科學(xué)上也說明了海潮與月亮之間存在著密切的關(guān)系。反應(yīng)出我國古代詩人觀察自然、熱愛自然的境界和智慧。

二、古典詩詞中的熱學(xué)情趣

古典詩詞的熱學(xué)情趣主要表現(xiàn)在古典詩詞與物態(tài)變化、分子運(yùn)動(dòng)論等物理知識(shí)的融合。

1.古典詩詞與物態(tài)變化知識(shí)的融合

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?/p>

【唐·張繼《楓橋夜泊》】

賞析：“月落烏啼霜滿天”中的霜并不是從天而降，而是物態(tài)變化的結(jié)果。

空氣中含有大量水蒸氣，當(dāng)夜晚氣溫下降至0℃以下時(shí)，空氣中的水蒸氣便發(fā)生凝華現(xiàn)象，從而形成了固態(tài)晶粒附著在樹木、花草、地面、房屋等處，這就是霜。詩人憑直覺寫出月落烏啼之時(shí)，霜遍布蒼穹的景象，其目的在于突現(xiàn)作者“愁”的感受。

2.古典詩詞與分子運(yùn)動(dòng)論知識(shí)的融合

“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

【唐·黃巢《不第后賦》】

賞析：本詩的大意是“長安城處處開滿了金燦燦的菊花，香氣直沖云霄，整個(gè)長安城彌漫花香”，這里“沖天”和“陣透長安”有一定夸張的意味，但這無疑是分子擴(kuò)散最形象的寫照，無數(shù)的菊花花香分子四處擴(kuò)散，到處都可聞到香味。

三、古典詩詞中的光學(xué)情趣

古典詩詞的光學(xué)情趣主要表現(xiàn)在古典詩詞與光的直線傳播、光的反射、折射等物理知識(shí)相融合。

1.古典詩詞與光的直線傳播、光的反射知識(shí)的融合

“舉杯邀明月，對影成三人。

【唐·李白《月下獨(dú)酌》】

賞析：本文的大意是“舉起酒杯邀月共酌，我和自己的影子再加上這一輪明月正好三人”。由于光的直線傳播，月光照射下，地面上留下人的影子，作者也把它算作一“人”；作者“邀”來明月，即明月在酒杯中形成的虛像，是光的反射形成的?；赝鹿庀伦约旱挠白?，獨(dú)斟自飲，呈現(xiàn)一派凄涼的境地，形象逼真地寫出作者孤寂的處境。

2.古典詩詞與光的折射知識(shí)的融合

“煙青雨小，望里青未了。一縷斷虹垂樹杪，又是亂山殘照?！?/p>

【清·納蘭性德《清平樂》】

賞析：本文大意為“煙雨微蒙，剛剛雨過天晴，春色一望無際。夕陽殘照，一段彩虹掛在樹梢?！蔽闹小皵嗪纭奔床屎纾枪獾纳F(xiàn)象，太陽光中的單色光由于對水的折射率不同而依次呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。詞中既是寫景，也將“殘照”“煙輕雨小”這些彩虹出現(xiàn)的時(shí)間和彩虹出現(xiàn)所需的條件也作了交待，使人在腦海中聯(lián)想出一幅完整的、動(dòng)態(tài)的彩虹騰空的美好畫面。

四、古典詩詞中的聲學(xué)情趣

古典詩詞的聲學(xué)情趣主要表現(xiàn)在古典詩詞與聲波的傳播、聲波的反射等物理知識(shí)的融合。 （下轉(zhuǎn)第49頁）（上接第45頁）

1.古典詩詞與聲波的傳播知識(shí)的融合

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

【唐·張繼《楓橋夜泊》】

賞析：此詩只用兩句話，就寫出了詩人所見、所聞、所感，并繪出了一幅

凄清的秋夜羈旅圖。“夜半鐘聲到客船”更具神韻，蘊(yùn)含著聲波的傳播知識(shí)，那寒山寺的夜半鐘聲，通過介質(zhì)傳播到船上，不但襯托出夜的寧靜，更在重重地撞擊著詩人那顆孤寂的心靈，讓人感到時(shí)空的永恒和寂寞，產(chǎn)生出有關(guān)人生和歷史的無邊遐想。這種動(dòng)靜結(jié)合的意境創(chuàng)造，最為典型地傳達(dá)了中國詩歌藝術(shù)的韻味。

2.古典詩詞與聲波的反射知識(shí)的融合

“酒美賓佳真勝賞，紅粉唱，山深分外歌聲響?！?/p>

【北宋·歐陽修《漁家傲》】

賞析：本文大意為“在此有美酒嘉賓一同飲酒作樂，還有美人一展歌喉，

身處深山之中這歌聲久久回蕩，聽來格外響亮。”后句“山深分外歌聲響”是聲波的反射現(xiàn)象。深山中處處層巒疊嶂，歌女的歌聲遇到重重障礙便被多次反射，既起到加強(qiáng)原音的效果，又形成回音，因此作者聽到的歌聲格外響亮且在山間久久回蕩。

綜上所述，古典詩詞賞析引入到物理教學(xué)中，加強(qiáng)物理與語文學(xué)科交融滲透，能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生對生活、對社會(huì)的感悟能力。